外研/新标准/一年级起始/小学/英语/教材/课本/第九册

作者:陈琳

页数:0

出版时间:2012-1

价格:4.10元

isbn号码:9787560057118

用户评价

说实话，当我翻开这本教材时，最先让我眼前一亮的是它那种极其注重听说训练的编排思路。我之前买过一些偏重阅读的低年级英语书，结果孩子对开口说话总是畏畏缩缩的。但这本教材，它似乎把每个单元的重点都放在了“能用”上。大量的跟读材料和设计巧妙的听力小练习，把发音的准确性和语感的培养放在了首位。音频资源的内容设计得极其富有节奏感和趣味性，我听着都忍不住想跟着哼唱起来。更棒的是，它没有一味地追求复杂的语法结构，而是用最简单、最地道的句式，构建起一个供孩子们模仿和重复的语言环境。我注意到，教材在引入新词汇时，常常会配上一个简单的小短剧或者韵文，这样孩子在情境中理解词义，远比死记硬背要有效得多。这种“先听、再模仿、后应用”的递进式学习路径，让我看到了孩子自信开口说英语的希望。

哇，这本书简直是为我们家那个刚开始接触英语的小家伙量身定做的！我记得我女儿拿到这本教材的时候，眼睛都亮了，那种对新事物的好奇心一下子就被点燃了。教材的编排非常贴近一年级孩子的认知水平，每一个单元的设计都像是精心策划的一场小小的探险。色彩运用大胆又和谐，插图画得尤其生动，那些小动物、日常场景，都栩栩如生地跃然纸上，让孩子在看图识字的过程中自然而然地记住了单词和简单的短语。特别是那些小小的对话，都是围绕着孩子日常生活中最常见的情境展开的，比如问候、介绍自己、谈论颜色和数字，非常实用。我发现女儿在课后会不自觉地模仿书里的发音和语调，那种模仿的认真劲儿，让我这个做家长的都感到惊喜。这本书成功地把枯燥的语言学习转化成了一种有趣的“游戏”，这对于培养孩子对英语的初步兴趣，打下坚实的语言基础来说，是至关重要的第一步。我特别欣赏它在设计中的“游戏化”理念，真正做到了寓教于乐。

我必须得夸一夸这套教材的逻辑衔接和知识点的复习巩固机制，简直是教科书级别的典范。初学阶段最怕的就是“东一榔头西一棒子”，学了新的忘了旧的。但翻阅下来，我发现它在知识点的布局上非常有层次感，新旧知识的穿插和复习是无缝衔接的。比如，第一单元学了颜色，到了第三单元在学习“我的房间”时，会自然而然地再次用到颜色词汇来描述家具，而且是以一种完全不同的、更丰富的句式来呈现。这种螺旋上升式的复习结构，保证了孩子学过的知识不会轻易遗忘，而是像滚雪球一样，越滚越大，知识点也越来越牢固。这种严谨的课程设计，让我在给孩子辅导时也感到轻松许多，因为教材自己就完成了大部分的巩固工作。

作为家长，我不得不提一下这本教材在文化渗透方面的细微处理，这方面做得非常到位，显示出编者深厚的功底和国际视野。它并没有将英语学习局限在简单的词汇和句子罗列上，而是巧妙地融入了一些西方国家的风俗习惯、节日概念，甚至是简单的礼貌用语背后的文化逻辑。比如，在介绍“生日快乐”的单元时，它不仅仅教了那句经典的祝福语，还配上了庆祝生日的场景图，让孩子对这种文化习俗有了初步的认知。这种“文化包裹语言”的教学方式，极大地拓宽了孩子的视野，让他们在学习语言的同时，也开始接触和理解不同的文化背景。这对于培养未来具有全球视野的下一代来说，是不可或缺的一环。这种润物细无声的文化熏陶，比任何说教都要来得自然和深刻。

从我个人的使用体验来看，这本书在提升学习的“趣味性持久力”方面，做到了令人印象深刻的平衡。很多早期的教材刚开始吸引人，但很快孩子就会感到乏味，因为内容重复率太高。然而，这本第九册的编排，通过引入小故事、简单的角色扮演任务，以及各种贴近孩子生活的情景模拟，让学习过程充满了新鲜感。比如，有一个单元是关于“去超市购物”，里面设计了“扮演收银员和顾客”的活动，孩子需要用英语来问价和回答价格。这种角色扮演的设计，极大地激发了他们的内在动力。更让我欣慰的是，它使用的词汇和句型都是高频、实用的，确保了孩子们投入的时间都能转化为真实的语言能力，而不是无用的“哑巴知识”。这是一套真正懂得如何抓住并维系一个七八岁孩子注意力的优秀教材。