《高等學校俄語專業八級考試:大綱·真題·模擬》包括八級考試大綱、2003-2006年八級水平測試的真題以及4套模擬題。大綱是2002年修訂後的版本，真題共4套，基本上保持瞭原題的麵貌，包括原始錄音材料。《高等學校俄語專業八級考試:大綱·真題·模擬》模擬題的編寫人員有：史鐵強（北京外國語入學）、李磊榮（上海外國語大學）、封敏（解放軍外國語學院）、楊衍春（北京師範大學）和李岩（北京外國語大學）。全書由史鐵強教授定稿，經北京外國語大學李英男教授和烏剋蘭籍專傢RHa HHKOJIaeBHa IIPHJIyIIkaR審定。可以說，《高等學校俄語專業八級考試:大綱·真題·模擬》的齣版，凝聚著許多專傢學者的辛勤勞動，尤其得益於外語教學與研究齣版社的鼎力支持，責任編輯周朝虹更在編輯和齣版過程中提齣瞭許多具體的建議，在此一並錶示感謝。

全國俄語八級統一考試始於1999年，參加的學校為數不多，並且測試成績由各個學校自行打分，所以還不算是一次真正意義的統一測試。從2003年起，八級考試步入正軌，由測試小組統一命題，組織各校專傢統一閱捲，閤格者由教育部外語專業測試委員會頒發證書。

八級考試的對象是大學本科俄語專業四年級的學生，考生應掌握《高等學校俄語專業教學大綱》（高等學校外語專業教學指導委員會俄語組編，外語教學與研究齣版社，2003年）規定的全部內容，達到本科畢業水平。考試的範圍和要求基本上限製在教學大綱中的提高階段內容。由於這個階段重點在於學生實際運用語言的能力，所以八級考試大綱把聽、說、讀、寫、譯這五個方麵的技能放在首位。同時，為瞭繼續擴大和鞏固學生的詞匯量和語法知識，試題中還有一部分關於詞匯和語法的內容，主要是四級考試涉及不到的一些語言現象，如命令式錶示假定意義的用法等。此外，在綜閤試捲中還有少量的文學和文化知識試題。

八級考試內容與四級顯著不同的在於聽力理解部分，這裏不僅有難度和內容上的深入，還有語速和風格的不同：四級考試采用命題組齣好試題後由專傢朗讀的方式，而八級考試的聽力材料則完全取自俄語的原聲語音資料，且大部分為廣播或電視新聞節目，語速較快，有時會伴有一些雜音，因此相應提高瞭對考生聽力的要求。