本书根据新的教学大纲要求，充分考虑到教学课时和内容体例的设计，注重从引导学生健康成长的角度切入，以贴近目前学生实际生活，贴近学生遇到的实际问题为主要选材标准，论证符合时代需求的自身成长目标，激励学生内在的学习动力，教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉加强自身思想道德修养。
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