財務管理學是一門極具應用和操作性的管理學科。教學的重點要放到以學生為主體，培養學生的好奇心、求知欲，激發學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生發現問題、提齣問題和解決問題，並盡可能快地培養其專業素養，提供更多的動手操作、動腦思考的內容和機會，培養學生濃厚的研究問題、解決問題的興趣和能力。因此，開展財務案例教學是當務之急。然而，目前的財務案例教材要麼直接從國外引進，案例背景與中國企業實際情況相差很遠；要麼就是編寫的模擬案例，不能真實反映企業實際情況。尤其是適應財務管理本科教學、針對中國財務管理問題的財務管理案例教材更是稀缺。

作為教育部普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材項目，我們開發瞭這本《財務管理案例》教材。本教材係財務管理本科專業的課程之一，其體例、案例選取、內容體係的設計思路是：（1）充分體現財務管理在理論、實務與政策三個方麵的有機統一。通過案例教學，學生能夠在學習財務管理基本原理的基礎上，繼續提升自身清晰的專業理念、高超的專業技能和敏銳的專業判斷水準。（2）充分體現財務管理活動對特定的理財環境和案例教學的實踐性、操作性要求。本書案例來源全部是真實的案例，而且絕大部分是“中國製造”，並以中國上市公司案例為主。（3）在案例的選取和內容安排上盡可能反映財務管理課程的基本問題、知識點，既要考慮全麵，又要能突齣重點，還要把握難點。（4）便於教師教學和學生自學。

在寫作方式上和每個案例體例上，每個案例內容包括：教學目的與要求、背景知識、案例資料、分析思路、思考題與小案例等部分。（1）案例所涉及的單位名稱除個彆小案例外都是“真名”，數據資料也是公開的，隻是進行瞭必要的刪減、整理以使其針對性更強。（2）案例資料中的政策背景與案例資料之間沒有絕對的必然聯係，僅僅是依據的一個方麵，這種設計試圖給學生立體的案例資料並強調財務管理的決策必須遵紀守法。（3）案例點評強調理論與實踐融閤，案例分析中的觀點顯示瞭作者的主張，僅供同學們分析藉鑒。請同學切記：案例教學不應該隻有唯一的正確答案，案例中對每個問題通過分析、歸納所得齣的結論永遠隻能是“沒有最好，隻有更好”。