出题与做题大学英语六级听力

出版者:上海交通大学

作者:乔爱玲

页数:277

出版时间:2007-5

价格:29.00元

isbn号码:9787313047540

具体描述

随书附赠光盘一张。

随着全国大学英语教学改革的深入进行，《大学英语课程要求》试用的不断推展以及基于计算机网络环境下的大学英语教学方法的日渐推广普及，全国大学英语四、六级考试也进行了相应的改革，并因此诞生了大学英语四、六级新题型。由于大学英语四、六级教学均属于基础教学范畴，其六级新题型与四级新题型一样，听力部分的权重比例均定为总题量的35%，即由原来的20%提高至35%。这一权重比例的变化说明国家教育部把大学英语应用能力的培养要求纳入一个新的高度来认识，同时也在说明国家教育部自2005年6月起在全国大学英语教学改革试点院校中试实施的《大学英语课程教学要求》在获取一定的实践经验和不断完善的基础上已经被正式认可，并因此而确立了大学英语能力培养重点的落脚点。

35％的权重比例对于考生能否通过六级考试来讲举足轻重。在考试过程中能否充分发挥考生的潜能，利用已知的信息来最大限度地获取准确的信息，能否通过考前训练，熟悉做题技巧，掌握做题规律，排除与听力理解能力无关的影响因素从而提高考试成绩，对于考生来讲至关重要。此外，考试成绩公开化而非以一张合格证书面世，致使60分与90分有了本质的区别吹娜宋锊⒅谩Ⅹ充分了解大学英语六级新题型的出题特点、出题规律以及做题技巧，同时也为了让考生利用本书所提供的听力训练材料，熟悉掌握与之相关的技巧和培养技能，提高听写交际能力和考试的胜算，特成本书。

本书共由四个部分组成：

第一部分为听力技巧与方法综述（Global Statements on Listening Skills and Ways），概要地介绍听力理解技巧与做题方法。

第二部分为听力技巧解析与实践（Listening Skills Explanation and Practice），即根据各类试题的出题特点进行单项训练，分门别类地加以总结归纳，解说分析做题技巧和方法并辅以相应的听力练习题。

第三部分为综合听力实践（Comprehensive Listening Practice）。该部分把全国大学英语四、六级考试改革项目组，全国大学英语四、六级考试委员会颁发大学英语六级（CET-6）试点考试样卷里所提及的各类题型按照测试内容主框架的排列顺序组成练习套题，供考生实践操练之用。该部分共由lO套听力试题组成。

第四部分为上述所有练习题的参考答案与原文（Keys and Tapescripts），供学生参考使用。

本书适用于高等院校的大学英语六级考生和参加诸如此类考试的考生。

用户评价

我必须得说，这本书在排版和用户体验上做得极为出色，这对于长时间备考的人来说简直是福音。内页的纸张质感非常舒服，即便是晚上在台灯下长时间阅读和听录音，眼睛也不会感到明显的疲劳。更重要的是，它的章节划分非常合理，不像有些教材那样将所有题型混在一起，让人抓不住重点。这套书似乎是根据能力的梯度来设计的，起始部分的材料相对基础，帮助建立信心和语感；中间部分开始引入学术讲座和复杂的人物对话，挑战性适中；最后一部分的模拟测试则能完全模拟考场环境的压力和时长。我特别喜欢它在每篇材料旁标注的“听力难度系数”和“核心词汇预习”功能，这让我在投入精力之前就能大致判断是否适合当前阶段的学习，避免了盲目刷题带来的挫败感。这种对学习者心理的细致关怀，是很多冰冷的应试指南所欠缺的。

这套听力材料的选材角度相当新颖，完全没有那种陈旧的、为了应试而堆砌的录音片段。我最欣赏的是它对真实生活场景的捕捉，比如有一段关于“城市规划中历史建筑保护的争议”，对话双方的观点都非常成熟，涉及到经济发展、文化传承和社会责任等多个层面，绝非简单的对白，更像是一场高质量的访谈录音。听完后，我感觉自己对这类话题的理解深入了不少，而不仅仅是掌握了几个生僻词汇。它的语速和口音处理得非常自然，有英式和美式的混合，这在实际考试中是很有益的训练。我以前总觉得六级听力像个“圈套”，总在一些意想不到的地方挖坑，但用了这套材料后，我发现很多“陷阱”其实是逻辑上的推断，一旦掌握了理解主旨和抓住转折点的技巧，那些看似复杂的长对话也能迎刃而解。而且，书后的解析部分详略得当，对于那些我没听懂的句子，会提供精妙的翻译和语法点讲解，这比单纯地罗列答案有效得多，真正做到了“授人以渔”。

这套材料的录音质量简直是教科书级别的。我尝试了用不同的设备播放，无论是电脑外放还是降噪耳机，人声的清晰度、背景音的层次感都处理得无可挑剔。尤其是在那些模拟会议或研讨会的场景中，你可以清晰地分辨出发言者的重音、语气变化，甚至能捕捉到发言者之间轻微的停顿或犹豫，这对于理解说话者的真实意图至关重要。很多听力材料的弊端在于过度“净化”了声音，让人听起来像机器人一样，但这本《出题与做题》显然投入了巨大的成本去追求真实感。我有个习惯，会把一些比较难的段落反复听上十遍，不是为了死记硬背答案，而是为了让自己的大脑习惯这种信息流的速度和密度。通过这种高强度的训练，我发现自己对其他英语材料的适应性也提高了，这套书带来的“副产品”收益远超我的预期。

我一直在寻找一套能够有效衔接大学英语学习和实际学术交流的听力资源，而这本《出题与做题大学英语六级听力》恰好填补了这个空白。书中所选的议题，例如“人工智能在人文学科中的应用前景”或是“全球供应链的韧性分析”，都具有很强的时代性和前沿性。这使得我在备考的过程中，顺便也了解了许多专业领域的基础知识，拓宽了我的知识面。更值得称赞的是，它似乎并没有刻意去迎合考试的某些“套路”，而是着力于提高听力材料的知识密度和语言复杂度，这恰恰是高分段考生必须攻克的难关。我感觉，与其说我在准备一场考试，不如说我在进行一次高质量的英语“深度沉浸式学习”，这种感觉对于保持学习的积极性是至关重要的，它让枯燥的刷题过程变得充满探索的乐趣。

市面上充斥着大量“押题”的复习资料，它们往往在短期内能带来一些虚假的成就感，但很快就会让你在真正的考试中暴露短板。但这套书给我的感觉完全不同，它更像是一本“能力培养手册”，而非“技巧速成秘籍”。它通过大量的真题改编和原创情景设计，潜移默化地训练你的逻辑推理能力和跨文化交际的敏感度。例如，有一组关于“气候变化对农业结构影响”的听力，它没有直接给出“A、B、C、D”四个选项，而是要求你根据对话内容，判断一个专家的某个观点的合理性，这需要你对论证结构有深刻的理解。对于我这种长期追求高分的考生来说，这种对深层理解的考察才是最宝贵的。它训练的不是你“听到了什么”，而是你“理解了什么，并如何进行推导”。