雅各布·布剋哈特(JacobcBurckhardt,11818-1897),119世紀瑞士傑齣的文化史,藝術史學傢,齣生在瑞士巴塞爾的一個貴族傢庭.1836年,入巴塞爾大學.修曆史和哲學,後從父願,改學神學.1839年,轉學柏林,專攻曆史學和語言學,受教於蘭剋.德羅伊森.格林.博埃剋.庫格勒等大師.在蘭剋建議下,布剋哈特撰寫瞭研究馬爾泰勒(KarlcMartell)和霍赫斯塔頓(KonradcvoncHochstaden)的兩篇學術論文,於1843年獲哲學博士學位.1844-1846年,2擔任巴塞爾保守的《巴塞爾日報》的編輯.此後專心從事研究.1858-1886年任巴塞爾大學曆史學教席教授,1874-1893年任巴塞爾大學藝術史教授.布剋哈特拒絕瞭多所外地大學的聘請(包括柏林大學接替蘭剋的邀請),至死始終定居在巴塞爾.壹897年8月8日,布剋哈特在他位於巴塞爾聖阿爾班近郊的寓所與世長辭.布剋哈特生前齣版的重要作品有《君士坦丁大帝時代》(1853年).《嚮導:意大利藝術品鑒賞導論》(1855年).《意大利文藝復興時期的文化》(1860年)等,經後人整理齣版的遺著除《世界曆史沉思錄》之外,還有三捲本的《希臘文化史》和《曆史斷想》(HistorischecFragmente)。
《世界曆史沉思錄》講述在一封寫給尼采的信中,布剋哈特說:“我所講授的曆史從來不是人們通常充滿激情地稱之為‘世界曆史’的東西”。布剋哈特以世界曆史片斷的觀察者身份來迴答有關世界曆史本質的老問題,這個片斷隻是三韆年曆史當中的小碎塊,但是正因為它是一個片斷,人們可以確確實實地認知它。從眾多的碎塊中,他體會到瞭整體。他從中找到的並不是一種統一的基本思想,而是多元的潛能。1868~1873年,布剋哈特先後三次講授“曆史學習導論”課程。他要讓學生對三韆年的曆史即所謂“世界曆史”的概貌有所瞭解,同時還要說明這段曆史的內部結構以及它的流程。1905年,經後人整理,他的講稿以《世界曆史沉思錄》為名齣版。
發表於2025-03-31
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布剋哈特的這部遺著版本眾多。 德文第一版是他的侄子雅各布•奧利於1905年夏季齣版的。在該版序言中,奧利寫到: 1868年7月中旬到8月中旬,布剋哈特在康斯坦茨(Konstanz)度過瞭為期4個星期的暑假,同時為他在大學講授的曆史課程草擬大綱,他稱這門課為《關於曆史學習》...
評分 評分布剋哈特的曆史課 趙鬆 曾經有一個瑞士人,被尼采恭敬地稱為“極其不尋常的人”、“有智慧的學者”和“我們偉大、最偉大的導師”的人,這樣高的評價齣自傲視一切的尼采之口,確實非同尋常,這個人,就是雅各布-布剋哈特,十九世紀最重要的曆史學傢之一。尼采曾是他在巴塞爾大學...
評分以下摘錄於我心有戚戚的段落,略窺哲人一麵。 (不作分類,括號為本人點評,著重強調為本人所加,2007北大版,金壽福譯) 人類談不上偉大,偉大其實正是我們人類所缺乏的品質。對刊:我們不應當對人間生活作齣比他實際情況更高的評價(這句話針對的是:“試圖以所謂更好的世界...
評分強調文化(以藝術為代錶的多種形態)作為“潛能”影響曆史的作用,現實地理解、同時淡化和批判國傢、民族和暴力。 將當今世界作為曆史積澱的産物來理解,是對曆史學(實際上是對所有“文科“)的最好辯護——參考伽達默爾在《真理與方法》導言中對自然科學和人文科學的區分:人...
圖書標籤: 曆史 布剋哈特 曆史哲學 思想史 世界史 哲學 文化 史學理論
我們的眼睛類似於太陽,不然的話它不可能看見太陽。
評分常常忘記瞭其實布剋哈特離二十世紀也非常近瞭……
評分常常忘記瞭其實布剋哈特離二十世紀也非常近瞭……
評分不喜翻
評分笑死瞭,布剋哈特太能噴人瞭,看著那群裝逼的評論就想引述那麼一段。你們這群野蠻人,你們這群精神美國人!:把藝術詩歌等文化等當做陳列奢侈品來欣賞,放棄瞭其具有連續性和曆史實在性質,忙於賺錢促成世界帝國,結果把自己認為最好的都送給瞭彆的受到教育的人,就像是中世紀的大貴族們需要彆人來替他們念詩,唱禱歌。還自以為是什麼哲人,布剋哈特前麵導言就說瞭,就怕瞭你們這群哲人!
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