為瞭深入貫徹和落實教育部最新頒發的《高職高專英語課程教學基本要求》和切實提高廣大高職高專學生的英語語言基礎，強化其英語使用和涉外交際能力，進一步適應高等職業教育領域英語教學的改革和發展，我們在廣泛比較現行各種不同版本高職高專英語教材的優點和不足的基礎上，深入各級各類高職高專院校一綫教學實踐的教師隊伍中，進行調查研究，組織瞭一批教學經驗豐富，專門從事高職高專英語教學的幾十名資深教授和中、青年骨乾教師編寫瞭該套《新思維高職高專英語》　　係列教材。在本套叢書中，我們彰顯以下幾個特色：

　　一、精確定位，量體裁衣

　　本套教材緊扣《高職高專英語課程教學基本要求》提齣的教學目的，覆蓋瞭所要求掌握的實用英語語言知識和交際技能。結閤目前高職高專（非英語專業）的英語課程設置特點（多數高職高專院校的公共英語課開設兩個學期，教學時數低於《高職高專英語課程教學基本要求》提齣的180一220學時）的現實條件和學生的實際水平以及社會對高職高專學生英語水平的期望，本套教材將基礎知識學習、實用技能訓練和文化背景介紹有機地融為一體，力求使英語學習做到學用結閤、學以緻用、學後會用。

　　二、題材新穎，與時俱進

　　突齣以“實用為主、夠用為度”的原則。為瞭適應新時期高職高專英語教學的需要，以及中國加入WTO後對人纔的實際需求，本套教材強調實用科學性，從最新報紙、雜誌、網絡文章中收編瞭許多實用的交際性內容和與時俱進的材料，注重文章的可讀性、趣味性，力求使學生在聽、說、讀、寫、譯五個方麵得到全麵的提高。

　　三、縱橫結構科學，體現立體化教學

　　1．教材的每一本書都是采用闆塊式結構，圍繞一個個主題，分層次循序漸進地將語法、閱讀技巧、寫作技巧、翻譯技巧和各種日常應用文的文體格式進行全麵滲透。配有大量的練習和答案，且講解細緻。

　　2。本套教材的結構：主教材由《新思維高職高專英語綜閤教程》1—4冊，　　《新思維高職高專英語綜閤訓練》1—4冊及《新思維高職高專英語聽說教程》1—4冊組成。1、2冊由15個單元組成，3、4冊由10個單元組成。每冊《新思維高職高專英語綜閤教程》配有教師講義光盤，每冊《新思維高職高專英語聽說教程》配有錄音材料光盤。第1冊為預備級教材，幫助入學時英語起點較低的學生鞏固已學過的知識，為進一步學習打下基礎。第2冊為B級教材，主要針對《高職高專英語課程教學基本要求》對B級水平的教學要求和教育部的《高等學校英語應用能力考試B級》編寫的。第3冊為A級教材，針對《高職高專英語教學基本要求》對A級水平的教學要求和教育部的《高等學校英語應用能力考試A級》編寫的。第4冊為高級教材，專門為對英語有較高要求的高職高專學生，或英語教學時數充足的院校而準備的。