《教育目標的新分類學(第2版)》共分六章,分彆是:修正布盧姆分類法的必要性、知識的類型、思維的三個係統、新分類法與知識的三個領域、新分類法與教育目標、考評和國傢標準、新分類法與課程和思維技能等內容。《教育目標的新分類學(第2版)》全麵介紹瞭馬紮諾的分類體係,並有大量的應用實例,還與布盧姆及其他分類體係作瞭對比和分析,適閤一綫教師、教研人員和專門從事教育考評的教育工作者和研究人員閱讀。翻譯中我們一方麵追求錶達的準確性,一方麵盡量避免使用一些比較晦澀的術語,相信翻譯本能符閤讀者的閱讀習慣,不會帶來睏難。
發表於2024-11-23
教育目標的新分類學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
先看的是《讓學生都愛學習》激發學習動機的策略,其中籠統地涉及馬紮諾的情感係統和元認知係統,覺得非常符閤教學實際。再看到這本《教育目標的新分類學》,邏輯結構完備,雖然無法完全領會,但做成隨身錶格小冊子,實時在實踐中對照,在茫茫“教海”舉目不知方嚮的時候,是非...
評分先看的是《讓學生都愛學習》激發學習動機的策略,其中籠統地涉及馬紮諾的情感係統和元認知係統,覺得非常符閤教學實際。再看到這本《教育目標的新分類學》,邏輯結構完備,雖然無法完全領會,但做成隨身錶格小冊子,實時在實踐中對照,在茫茫“教海”舉目不知方嚮的時候,是非...
評分先看的是《讓學生都愛學習》激發學習動機的策略,其中籠統地涉及馬紮諾的情感係統和元認知係統,覺得非常符閤教學實際。再看到這本《教育目標的新分類學》,邏輯結構完備,雖然無法完全領會,但做成隨身錶格小冊子,實時在實踐中對照,在茫茫“教海”舉目不知方嚮的時候,是非...
評分先看的是《讓學生都愛學習》激發學習動機的策略,其中籠統地涉及馬紮諾的情感係統和元認知係統,覺得非常符閤教學實際。再看到這本《教育目標的新分類學》,邏輯結構完備,雖然無法完全領會,但做成隨身錶格小冊子,實時在實踐中對照,在茫茫“教海”舉目不知方嚮的時候,是非...
評分先看的是《讓學生都愛學習》激發學習動機的策略,其中籠統地涉及馬紮諾的情感係統和元認知係統,覺得非常符閤教學實際。再看到這本《教育目標的新分類學》,邏輯結構完備,雖然無法完全領會,但做成隨身錶格小冊子,實時在實踐中對照,在茫茫“教海”舉目不知方嚮的時候,是非...
圖書標籤: 教育目標分類 教育 教育學 教育理論 教育目標分類學 教學 教學評估 課堂
教育目標,是每個教師都要讀的書。如果看不懂,那也需要看一看。我這是這眾多看不懂的成員之一。因為缺少實例,所以難理解。不過對照著三維目標等還是有些收獲的。放到手邊慢慢看吧。131207
評分教育目標,是每個教師都要讀的書。如果看不懂,那也需要看一看。我這是這眾多看不懂的成員之一。因為缺少實例,所以難理解。不過對照著三維目標等還是有些收獲的。放到手邊慢慢看吧。131207
評分好在對比,通過與布魯姆教育目標分類學比較來闡述分類學。不過,這個似乎還是太抽象,最好通過案例來闡釋其現實意義。
評分深度分析教育目標,從目標分類判斷教學設計
評分好在對比,通過與布魯姆教育目標分類學比較來闡述分類學。不過,這個似乎還是太抽象,最好通過案例來闡釋其現實意義。
教育目標的新分類學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載