《名師教閱讀:5年級》主要內容:在語文新課程實驗研究的過程中,為瞭給新課程標準語文教材提供補充,我們立足於多年的語文教育研究成果,編寫瞭這套“成長——小學生新課程語文讀本”——《名師教閱讀》叢書。本套叢書設計力求凸現以下三大特徵:一、係統性。本套叢書著眼學生精神成長,從學生生活齣發,編寫前首先劃分齣“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”、“人與曆史”四大領域,再細分主題。如“人與自然”領域又細分齣宇宙星空、自然四季、鄉村山野、泛神想象、生命起源、物種進化、地域地貌、自然奇觀、環境保護、和諧相處等主題。然後根據主題去篩選文章、進行歸類。最後根據學生年齡特徵、身心發展規律,將有關的主題單元安排到相應年級,閤理組織。所以本套叢書的選文不同於一般的閱讀訓練用書,它鮮明的特點在於:剋服瞭選文的隨意性,能整體規劃主題,係統地組織各方麵題材的選文,緻力於學生全麵精神的培育。這也就是我們這套叢書“成長”主題命名的緣由。二、典範性。本套叢書在編選時,力求做到視野開闊。選文不隻來自國內作傢,還有相當數量國外名傢作品。同時,不排斥時文,許多文章是主編在多年閱讀中留意積纍的美文,包括抒情散文、哲理性小品文以及人物通訊。它們都貼近學生的生活實際,有強烈的時代氣息,同時有針對性,能觸及學生的思想、啓發智慧,帶來教益。經過多輪篩選,反復取捨,進入叢書的選文大多文質兼美。
發表於2024-11-14
名師教閱讀 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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