具体描述
Book Description
This three-level English course for children in primary schools is written and designed to emphasize the importance of the children's own experience and development. Each level consists of a coursebook with games pack, an activity book with resource file and a set of cassettes.
Book Dimension
length: (cm)27.4 width:(cm)21.2
《跨越》 一、 故事的开端：寻常生活中的涟漪 在一个被时间温柔雕刻的小镇上，生活如同一条缓缓流淌的河流，平静而规律。故事的主人公，艾莉亚，正过着这样一份看似寻常的日子。她是一名小学的代课老师，性格温和，心思细腻，对于孩子们充满耐心与爱。她的生活重心围绕着那些活泼可爱的笑脸，以及夜晚回到家中，与她相依为命的年迈祖母。祖母曾是一位杰出的音乐家，但如今，岁月的痕迹和疾病侵蚀了她的记忆，让她沉浸在模糊的过去中，时常低语着一些艾莉亚听不懂的旋律和故事。 然而，在这看似波澜不惊的生活表面下，一股暗流正在涌动。小镇即将面临一项重大的变革：一家大型的能源公司计划在该镇郊区建造一座新的工厂。这个消息如同一颗投入平静湖面的石子，瞬间激起了层层涟漪。对于小镇的居民而言，这意味着就业机会的增加，经济的繁荣，但也伴随着对环境污染、传统生活方式被打破的担忧。 艾莉亚最初并未过多关注此事。她的世界很小，小到只容得下她的学生、她的祖母，以及她内心深处那些关于音乐的美好回忆。然而，随着工厂建设的推进，空气中弥漫的尘土、轰鸣的机器声，以及小镇居民之间日益加剧的分歧，这一切都开始悄悄地侵蚀着她宁静的生活。 一天，在整理祖母遗物时，艾莉亚意外地发现了一本泛黄的日记本。日记本的封面是褪色的皮质，里面记录着祖母年轻时的生活点滴。起初，艾莉亚只是随意翻阅，但很快，她被日记中那些充满激情、对梦想的执着以及对生活的热爱深深吸引。她发现，她的祖母，那位如今沉默寡言的老人，曾经是一位多么有活力、有思想的女性。日记里，祖母详细地记录了她当年为了追求音乐梦想，如何在不被看好的情况下，克服重重困难，一步步走向舞台的经历。 其中，有一段记录引起了艾莉亚的特别注意。祖母提到了一个名为“星语者”的神秘人物，据说他能够预知未来，并为迷茫的人指引方向。祖母在日记中写道，在自己人生最关键的时刻，曾得到过“星语者”的帮助，才得以坚定信念，最终实现了梦想。艾莉亚心中涌起一丝好奇，也有一丝隐隐的希望。 二、 抉择与探寻：在迷雾中寻找方向 工厂的建设对小镇的影响越来越明显。小镇的河流开始变得浑浊，曾经的绿地被逐渐蚕食。一些居民因为工作机会而欢欣鼓舞，另一些则因为家园的破坏而忧心忡忡，甚至发生了激烈的争吵。小镇的宁静被打破，取而代之的是一种不安和焦虑。 艾莉亚的内心也开始动摇。她看到孩子们因为空气质量下降而频繁咳嗽，她看到祖母在嘈杂的环境中更加难以安眠。她开始反思，自己是否应该继续袖手旁观。她想起了祖母日记中关于“星语者”的记载，一种强烈的冲动驱使她去寻找这个传说中的人物。她相信，也许“星语者”能够为小镇的未来，为她的祖母，为她自己，找到一条出路。 于是，艾莉亚做出了一个大胆的决定：她要离开小镇，去寻找“星语者”。这个决定遭到了许多人的反对，尤其是她的几位好友，他们认为艾莉亚的想法过于天真，而且这样做只会让她离原本的生活越来越远。但艾莉亚的心意已决。她相信，有些事情，必须亲身去尝试，去寻找答案。 她的旅程并非一帆风顺。她首先来到了祖母日记中提到的，据说是“星语者”可能出现的地方——一个坐落在偏远山区的古老图书馆。在那里，她遇到了一个神秘的老人，他似乎知道很多关于“星语者”的事情，但却总是含糊其辞，用一些充满哲理的比喻来回答艾莉亚的问题。老人告诉她，“星语者”并非一个具体的人，而是一种象征，一种对内心的呼唤，一种对未知真相的探求。 在图书馆里，艾莉亚还结识了一位年轻的学者，名叫里奥。里奥对古老的传说和历史有着浓厚的兴趣，他帮助艾莉亚查阅了大量的资料，试图找出“星语者”的蛛丝马迹。在与里奥的交流中，艾莉亚不仅学到了很多知识，也开始重新审视自己的内心，以及自己对这个世界的看法。她意识到，自己一直以来所追求的，不仅仅是找到一个能够解决问题的人，更是希望能够找到一种能够带来改变的力量。 三、 挑战与成长：拨开迷雾，看见曙光 随着对“星语者”的探寻，艾莉亚也开始更加深入地了解工厂对小镇的影响。她利用里奥提供的资料，开始研究工厂可能带来的环境问题，以及一些替代性的发展方案。她发现，工厂的负责人并非全然不顾小镇的未来，他们也在寻找平衡点，只是在经济效益的驱动下，有时会忽略一些重要的细节。 艾莉亚决定不再仅仅是被动地寻找答案，而是要主动地去参与。她利用自己的教育背景，开始在小镇上组织一些关于环境保护和可持续发展的讲座，向居民们普及相关的知识，鼓励他们积极思考小镇的未来。起初，她的努力收效甚微，许多居民仍然沉浸在对工厂带来的经济利益的幻想中，或者对现状感到无力改变。 然而，随着艾莉亚的坚持，一些有识之士开始被她的热情所感染。他们开始加入进来，一起讨论小镇的未来，一起寻找解决问题的方案。艾莉亚和这些新认识的朋友们，组成了一个小型的互助团体，他们利用晚上的时间，一起研究小镇的现状，一起制定行动计划。 在这个过程中，艾莉亚也面临了巨大的压力。工厂的负责人开始注意到她的行动，并试图对她进行阻挠。一些支持工厂的居民也对她冷嘲热讽，认为她是在“杞人忧天”。艾莉亚的内心也曾有过动摇和迷茫，她曾怀疑自己是否真的有能力改变这一切。 就在她最困难的时候，她再次翻阅了祖母的日记。她看到了祖母在面对困难时的坚韧和勇气，看到了祖母对梦想毫不动摇的追求。这让她重新燃起了斗志。她明白，改变并非一蹴而就，而是需要持之以恒的努力，需要勇敢地去面对挑战。 艾莉亚开始将自己所学到的知识，与小镇的实际情况相结合。她和团队一起，设计了一些小型的绿色产业项目，例如发展生态旅游，推广有机农产品等，试图为小镇提供新的经济增长点，减少对工厂的依赖。她也开始与工厂的负责人进行沟通，尝试用更理性的方式，说服他们考虑更多的环境和社会责任。 在一次重要的镇民大会上，艾莉亚勇敢地站出来，向所有居民陈述了她的观点和她所提出的解决方案。她没有指责，没有抱怨，而是用一种充满智慧和说服力的方式，分析了小镇面临的机遇与挑战，并描绘了一个更加可持续、更加美好的未来蓝图。她的真诚和勇气，打动了许多原本持观望态度的居民。 四、 新的起点：在变革中寻找平衡 工厂的建设仍在继续，但小镇的氛围已经开始发生微妙的变化。越来越多的人开始思考小镇的长远发展，开始关注环境保护。艾莉亚和她的团队，虽然没有完全阻止工厂的建设，但他们成功地引起了公众的关注，并促使工厂在建设过程中，采取了更多的环保措施。 艾莉亚也发现，所谓的“星语者”，并非一个能够预知一切的神奇人物，而是一种内心的力量，一种面对未知时勇于探索的精神，一种在困境中寻找希望的信念。她通过自己的经历，真正地理解了祖母日记中的含义。她也明白，真正的改变，来自于每一个个体的努力和坚持。 在小镇的变革过程中，艾莉亚也找到了自己的新方向。她决定将自己的教育热情与环境保护事业结合起来，她开始组织更多的社区活动，培训更多的环保志愿者，为小镇的绿色发展贡献自己的力量。她也开始重新拾起祖母曾经的音乐梦想，她发现，音乐能够抚慰人心，也能够凝聚力量。 故事的结尾，小镇并没有回到完全的平静，但它已经踏上了新的征程。河流的水渐渐变得清澈，绿色的植被开始重新生长。工厂带来的经济效益，与小镇的环境保护，开始在一种新的平衡中并存。艾莉亚看着小镇的变化，心中充满了欣慰。她知道，自己的旅程还很长，但她已经不再是那个只知道在家中等待的女孩，而是一个能够为自己、为小镇、为未来，勇敢前行的女性。 她站在小镇的山丘上，眺望着远方，手中握着祖母的日记，心中回荡着她自己谱写的新旋律。这段经历，让她明白了成长的意义，也让她找到了生命的价值。那些曾经的迷茫和困惑，都化作了指引她前行的“星语”，照亮了她前行的道路。她知道，未来的道路上，依然会有挑战，但她已经做好了准备，用自己的脚步，去丈量属于她的“跨越”。
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