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出版者:

作者:

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頁數:349

译者:

出版時間:2007-7

價格:34.00元

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isbn號碼:9787117088787

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心理學
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具體描述

《全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材•實驗心理學》力圖以簡單、明瞭的方式闡述實驗心理學的最基本概念、方法，以供醫學心理學工作者以及研習醫學心理學的學生參考。《全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材•實驗心理學》在取材上具有兩大特點。第一，注重介紹較前沿的知識，如“內隱記憶的研究”、“內隱社會認知的研究”等等；第二，注重介紹研究高級心理過程的實驗方法。曆史上，即使馮特創立瞭實驗心理學，他也不相信諸如記憶、思維和創造力這些高級心理過程能夠通過實驗法進行研究。而《全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材•實驗心理學》後五章內容卻有力地錶明，精確、可靠的實驗方法，完全可以用於研究記憶，乃至社會認知這類復雜但卻充滿趣味的高級心理過程。特彆是在社會心理學一章，相信諸如阿希的從眾實驗、米爾格拉姆的服從實驗、拉坦內與達利的責任擴散實驗等等內容，都能讓讀者充分地領會到心理學中理性與靈性的完美交融。

《思想的迷宮：探索人類心智的奧秘》一本深入解析人類意識、情感與行為背後驅動力的著作。你是否曾好奇，為什麼我們會對某些事物産生莫名的喜愛，對另一些則避之不及？為何在麵對抉擇時，我們有時會顯得猶豫不決，甚至做齣齣乎意料的決定？是什麼讓我們的記憶如此生動，又為何有時會變得模糊不清？我們是如何學習新知識，又是如何建立人際關係的？這些關於“為什麼”的疑問，正是《思想的迷宮》試圖一一解答的。本書並非一本簡單的科普讀物，而是一次對人類心智進行深度探索的旅程。它巧妙地將前沿的認知科學、神經科學、社會心理學和發展心理學的最新研究成果，以引人入勝的敘事方式呈現給讀者。作者以一種非學院派的、貼近日常生活的視角，帶領我們走進思想的復雜結構，揭示那些隱藏在錶象之下的深刻機製。第一部分：意識的邊界——我們如何感知與認知世界在《思想的迷宮》的開篇，我們將首先踏入“意識的邊界”。這裏，我們關注的焦點是如何從紛繁復雜的外界信息中構建齣我們所理解的世界。感覺的過濾網：我們的感官係統——視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺——並非被動地接收信息，而是在大腦中經曆一個主動的過濾和解釋過程。作者將詳細闡述我們如何忽略大量無關緊要的信號，並將有限的、有意義的信息傳遞給大腦進行處理。這不僅僅是簡單的“看到”或“聽到”，而是涉及復雜的注意力機製。我們將探討“選擇性注意”是如何讓我們在嘈雜的環境中也能專注於對話，又為何有時我們會在熟悉的環境中“視而不見”。知覺的構建：大腦並非簡單地復製我們感官接收到的信息，而是根據過往的經驗、期望和上下文來主動構建我們的知覺。書本將深入剖析“格式塔原則”是如何幫助我們理解視覺場景中的物體和模式，以及“圖-底分離”的現象如何影響我們對事物的識彆。我們會看到，即使是同一幅圖像，不同的人也可能産生不同的解讀，這其中的奧秘就藏在知覺的構建過程中。記憶的煉金術：記憶是我們連接過去與現在，構建自我認同的基石。然而，記憶並非一成不變的錄音機。本書將揭示短期記憶、長期記憶、情景記憶、語義記憶等多種記憶形式的運作方式。我們將探討遺忘的機製，以及為什麼有時清晰的記憶會變得模糊，有時看似不重要的細節卻會長時間地留存在腦海中。特彆地，我們還會觸及“虛假記憶”的産生，以及它對我們行為和認知可能産生的深遠影響。思維的路徑：如何解決問題，如何做齣決策，如何進行推理？這些都是思維活動的核心。本書將剖析啓發式思維和算法式思維的區彆，以及它們在日常決策中的應用。我們將瞭解“錨定效應”、“可用性啓發式”等認知偏差如何不自覺地影響我們的判斷，並學習如何識彆和規避這些偏差，做齣更理性的選擇。第二部分：情感的洪流——我們如何體驗與錶達情緒緊接著，我們進入“情感的洪流”。情緒是我們生活中不可或缺的一部分，它們塑造我們的體驗，驅動我們的行為，並深刻影響我們與他人的關係。情緒的起源與運作：情緒並非憑空産生，而是與我們身體的生理反應、思維的評估以及外部環境的刺激緊密相連。本書將介紹情緒的神經生物學基礎，探討大腦中負責處理情緒的區域，如杏仁核和前額葉皮層。我們將瞭解情緒是如何被喚起，以及它們如何影響我們的生理狀態，如心率、呼吸和激素分泌。情緒的錶達與解讀：我們通過麵部錶情、肢體語言和言語來錶達情緒。然而，這些錶達並非總是清晰和直接的。書本將深入解析非語言溝通的微妙之處，以及我們如何在不經意間傳遞和解讀情緒信號。我們將探討文化差異如何影響情緒的錶達和理解，以及“情緒傳染”現象是如何讓我們在群體中共享情緒的。動機的引擎：情緒與動機密不可分。它們驅動我們去追求奬勵，規避危險，並滿足基本需求。本書將闡述內在動機和外在動機的區彆，以及它們如何共同作用來塑造我們的行為目標。我們將探討“目標導嚮行為”的心理機製，以及我們在追求目標過程中如何剋服挫摺，保持動力。人際的情感聯結：情緒在人際關係中扮演著至關重要的角色。愛、恨、同情、嫉妒，這些復雜的情感構成瞭我們社會交往的基石。本書將探討“依戀理論”在成人關係中的應用，以及同理心、閤作與衝突等情感互動如何影響我們的社交模式。我們將看到，理解他人的情緒，並有效地管理自己的情緒，是建立健康人際關係的關鍵。第三部分：行為的驅動力——我們如何行動與互動在旅程的最後，我們來到瞭“行為的驅動力”。我們所做的一切，從簡單的日常活動到復雜的人生選擇，都源於一係列內在和外在的驅動因素。學習的奧秘：我們如何掌握新技能，改變舊習慣？本書將介紹經典的條件反射（巴甫洛夫的狗）、操作性條件反射（斯金納箱）以及觀察學習（班杜拉的“波波玩偶實驗”）等學習理論。我們將看到，學習並非僅僅是被動地接受信息，而是主動地與環境互動，從經驗中提取規律的過程。社會的影響力：我們並非孤立的個體，而是生活在社會網絡中。群體壓力、社會規範、領導力以及從眾心理，都在不經意間塑造著我們的行為。本書將深入剖析“米爾格拉姆實驗”揭示的服從權威的現象，以及“阿希的從眾實驗”所展現的群體壓力對個人判斷的影響。我們將理解，在許多情況下，我們的選擇是受到社會環境深刻影響的結果。人格的多樣性：為什麼每個人都是獨一無二的？人格特質、氣質類型以及自我認知，共同構成瞭我們獨特的人格。本書將探討一些經典的人格理論，如“大五人格模型”，並分析環境因素和基因如何共同塑造我們的人格。我們將理解，我們所謂的“本性”和“後天”並非相互排斥，而是相互交織，共同作用的結果。發展與變化：從嬰兒期到老年，人的心理和行為都在不斷地發展和變化。本書將概述主要的心理發展階段，如皮亞傑的認知發展理論和埃裏剋森的心理社會發展理論。我們將看到，我們所處的生命階段，經曆的事件，以及應對挑戰的方式，都會對我們一生的心理軌跡産生持久的影響。《思想的迷宮》是一次智力上的盛宴，它邀請你深入探索那些構成我們存在的根本：我們如何感知、如何思考、如何感受，以及最終，如何行動。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一次思維的啓迪。它將幫助你更好地理解自己，理解他人，以及理解這個由無數復雜心靈交織而成的世界。無論你是對人類心智的運作原理充滿好奇的學生，還是渴望更深入瞭解自己和周圍人群的普通讀者，《思想的迷宮》都將為你打開一扇通往全新認知的大門，讓你在理解人類心智的旅程中，獲得前所未有的洞見與啓發。