小学数学5年级上

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出版者:东北师大
作者:段晓敏
出品人:
页数:53
译者:
出版时间:2006-5
价格:5.80元
装帧:
isbn号码:9787560244556
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 五年级
  • 上册
  • 数学
  • 教育
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  • 基础知识
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具体描述

《趣味科学实验大全》 内容简介 本书是一本面向中小学生的趣味科学实验手册,旨在激发青少年对科学的浓厚兴趣,培养其动手实践能力和独立思考能力。全书内容丰富、形式活泼,涵盖了物理、化学、生物三大领域的基础知识,通过数百个简单易行的家庭或课堂实验,引导读者深入理解科学原理,体验探索的乐趣。 第一部分:奇妙的物理世界 本部分将带领读者探索我们身边最常见的物理现象,揭示隐藏在日常生活中的科学奥秘。 1. 力与运动的奥秘 “会唱歌的杯子”:通过改变装水量,探究声音的音高与振动频率之间的关系。我们将使用简单的玻璃杯和水,制作一个可以演奏简单旋律的“水琴”,直观感受声波的产生与传播。 “自制简易斜面”:利用木板和不同材料的表面(如砂纸、塑料布),比较物体在不同斜面上的摩擦力大小,并计算推力与重力分量的关系,理解斜面如何省力。 “橡皮筋的力量”:制作一个小型“投石机”,研究弹性势能如何转化为动能。通过改变橡皮筋的拉伸程度和数量,观察抛射物的初速度变化,从而理解能量转换的原理。 “光的直线传播与反射”:利用激光笔和几面小镜子,设计一个“室内光线迷宫”。观察光线在空气中如何沿直线传播,并通过精确的角度放置镜子,实现复杂的光路反射,理解光的反射定律。 “浮沉的秘密”:准备不同密度和形状的物体(如塑料球、铁钉、橡皮泥),放入装满水的容器中。观察它们是浮是沉,并用橡皮泥捏成不同形状(如船形、球形),再次进行实验,探究阿基米德原理和浮力与排开液体体积的关系。 2. 电与磁的交汇 “自制简易电池”:使用柠檬、土豆或食盐水作为电解质,配合铜片和锌片作为电极,制作一个微型电池。点亮一个低功率的LED灯,直观感受化学能转化为电能的过程。 “电磁铁的魔力”:将漆包线绕在铁钉上,连接电池制作一个电磁铁。测试其吸附回形针的能力,并探究改变绕线圈数或电压强度对磁场强度的影响,理解电流的磁效应。 “指南针的制作与校准”:用缝衣针磁化后,放置在水面漂浮的泡沫上,制作一个简易指南针。观察它如何指向南北,并解释地球磁场的基本概念。 第二部分:神奇的化学反应 本部分侧重于观察物质的组成、性质变化和常见的化学反应,培养学生严谨的观察记录习惯。 1. 物质的形态变化 “自制晶体花园”:使用明矾或食盐,通过控制溶液的饱和度和降温速度,培育出美丽的晶体结构。观察晶体生长过程,理解溶解和结晶的物理化学过程。 “干冰的“云雾秀””:在安全指导下,观察干冰(固体二氧化碳)在常温下直接升华成气体,并与热水混合产生大量“白雾”(水蒸气凝结的小水滴),区分相变的种类。 “神奇的变色魔术”:利用紫甘蓝提取的汁液作为天然pH指示剂。分别滴入白醋(酸性)、肥皂水(碱性)和清水(中性),观察颜色如何随溶液酸碱性而变化,初步了解酸碱度的概念。 2. 快速有趣的化学反应 “火山爆发模拟”:这是最经典的实验之一。将小苏打和白醋混合,观察产生的二氧化碳气体如何推动“岩浆”(有色液体)喷涌而出,理解酸碱中和反应产生气体的现象。 “铁生锈的秘密”:将几枚铁钉分别放置在干燥空气中、水中以及盐水中。定期观察记录,对比哪种环境下的铁钉锈蚀速度最快,从而理解氧化反应的条件。 “氧气制造机”:利用双氧水和少量二氧化锰(催化剂),在试管中快速生成氧气。通过“带火星的木条复燃”现象,验证氧气的助燃性,并理解催化剂的作用。 第三部分:生命的奥秘与生物探索 本部分关注生命体的基本特征、生长过程以及生态系统的简单观察。 1. 植物的生长与感知 “植物的向光性观察”:将一株幼苗放入一个底部有小孔的纸箱中,让光线从侧面射入。持续观察数日,测量幼苗的茎部弯曲角度,直观理解植物向光性的生长反应。 “种子发芽的条件探索”:准备四组相同的种子,分别置于:完全黑暗、充足光照、干燥无水、正常湿润的环境中。通过对比不同条件下的发芽情况,确定植物生长所需的基本要素(水、空气、适宜的温度和光照)。 “叶脉的显现”:将一片阔叶浸泡在水中煮沸后,轻轻擦拭叶片表面,使叶肉脱落,清晰地观察到植物的维管束系统——叶脉的精细结构。 2. 微观世界的初步探索 “观察洋葱表皮细胞”:学习如何制作简易的临时载玻片,使用低倍显微镜(或高倍放大镜)观察洋葱鳞茎表皮细胞的结构,辨认细胞壁、细胞核等基本结构,感受生物体的细胞结构。 “自制简易净水器”:利用分层过滤的原理,使用棉花、细沙、粗沙和活性炭(可选),自制一个多级过滤装置,尝试净化混有泥沙的浑浊水样,理解水的净化过程和过滤原理。 结语:科学探索,永无止境 本书的所有实验都强调安全第一,操作简单,所需材料多为家庭常见物品。通过动手实践,我们希望读者能够从被动的知识接收者转变为主动的探究者,培养科学的思维模式,为未来更深入的科学学习打下坚实的基础。科学的魅力在于发现和创造,愿每一位小读者都能在这些有趣的实验中,找到属于自己的科学乐趣。

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