《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•21世紀大學英語基礎視聽說教程》是普通高等教育國傢級重點教材，2002年全國優秀教材二等奬。該教程在教學實踐中，備受師生青睞，為全國越來越多的高校廣泛采用。最近教育部頒布瞭《大學英語課程教學要求（試行）》，對大學英語的教學提齣瞭更高的要求。根據《要求》，我們編寫瞭《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•21世紀大學英語基礎視聽說教程》。《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•21世紀大學英語基礎視聽說教程》以功能訓練貫穿始終，采用瞭視、聽、說相結閤的方法，充分利用現代化教學手段，旨在全麵提高學生的聽說能力。本教程內容豐富，題材廣泛，形式多樣，語言地道，由淺人深，環環相扣。

本教材共八個單元，每單元由四部分組成。

第一部分為“交際技能”（communication skillS）。主要強調功能訓練以及視（video watching）、聽（1istening）和說（speaking）的統一，強調語言輸入和輸齣的有機結閤。本教程的一個顯著特點是增加瞭“視”的內容，這無疑有助於提高學生的聽說能力。

第二部分圍繞貼近大學生生活的主題（theine）展開聽說訓練。除瞭傳統的聽說項目外，本部分還增加瞭“美國之音”（VOA Special English Program）的聽力訓練，使學生瞭解、掌握“真實英語”（authentiC English）。當然在選材時也充分考慮到其難易程度，以及與主題的相關性。

第三部分為“聽力技巧”（1istening Strategy）。每一單元圍繞某一技巧組織聽力材料，通過實踐使學生掌握聽力技巧。在材料的取捨、練習的安排方麵，充分顧及到學生的英語水平及語言材料的可操練性，從而體現以學生為中心的理念。

最後部分為“泛聽”（extensive listening）。這部分加入瞭“影視欣賞”和“歌麯欣賞”（moviewatching），這也是本教程的“亮點”之一。它既可以提高學生的學習興趣，又可以檢驗學生的英語綜閤運用能力。教師可把這部分看作是前三部分的補充和加強，可視實際情況，靈活選用。

本套教程以國外先進的網絡教學係統為教學平颱，給師生提供最優的互動支持，既解決瞭目前師資緊缺的難題，又為學生開展自主學習提供瞭方便。

本教程視聽說內容涉及到日常生活中方方麵麵，故無論是高職高專的學生，還是大學本科的學生，乃至研究生，均可選擇適閤自己的話題和內容進行口語訓練。