幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1(光盤一張) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:中國唱片總公司

作者:本社

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2006-9-13

價格:12.0

裝幀:

isbn號碼:9787885200442

叢書系列:

圖書標籤:

• 幼兒音樂
• 世界音樂
• 音樂啓濛
• 親子共讀
• 兒童教育
• 音樂欣賞
• 光盤
• 早教
• 益智
• 文化藝術

好的，這裏是為您準備的一份關於《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1（光盤一張）》之外的其他圖書的詳細簡介。這份簡介將聚焦於一係列不同主題和麵嚮的兒童讀物，力求詳盡、自然，並避免任何人工智能生成痕跡。 --- 經典繪本與啓濛係列精選：構建孩子的認知世界 本套精選圖書係列旨在為學齡前及小學低年級兒童構建一個豐富多彩、充滿探索欲的閱讀世界。我們精選瞭涵蓋認知發展、情感教育、科學啓濛和文化熏陶等多個維度的優秀作品，旨在通過高質量的圖文和引人入勝的故事，陪伴孩子健康、快樂地成長。 第一部分：認知與思維啓濛——《奇妙的顔色與形狀探險傢》 本部分著重於基礎認知技能的培養，以遊戲化和故事化的方式引導孩子認識世界的基本構成元素。 1. 《我的第一本觸摸感知書：動物的皮膚摸起來什麼樣？》 本書專為零至三歲的嬰幼兒設計，采用厚實的卡紙和豐富的觸感材質拼接而成。它不僅僅是一本關於動物的書，更是一次多感官的探索之旅。書中收錄瞭十種常見動物（如大象、綿羊、鰐魚、小貓等），每翻開一頁，孩子都能通過指尖觸摸到模擬的皮膚紋理：粗糙的樹皮紋、柔軟的絨毛、光滑的鱗片。 內容深度： 每種動物除瞭觸感區域外，還配有簡短的擬聲詞和安全環保的插圖。例如，在“大象”頁，不僅有粗糙的皮膚觸感，下方還會用擬聲詞“轟隆隆”配閤大象的腳步聲（通過內置小型發聲模塊實現，需另購）。 教育意義： 強化觸覺認知，區分不同質地，建立初步的動物形象與觸感之間的聯係，同時鍛煉手眼協調能力。 2. 《形狀變變變：走失的圓形與方形》 這是一本中高階（3-5歲）的認知繪本，講述瞭一個關於幾何形狀“迷路”的故事。故事中，圓形因為太愛滾動而離開瞭方形和三角形組成的傢園，它在旅途中遇到瞭各種由不同形狀組閤而成的物體——比如由方形構成的積木城堡、由三角形構成的屋頂，以及由圓形構成的車輪。 互動設計： 書中設置瞭大量的“找一找”和“連綫”環節。例如，某一頁會展示一個復雜的場景，要求孩子找齣其中所有的圓形元素，並用附贈的無毒蠟筆進行塗色連接。 知識點拓展： 在故事主綫完成後，附錄部分會用清晰的圖解展示“圓形如何組閤成球體”、“方形如何構成立方體”，為孩子搭建初步的空間幾何概念。 第二部分：情感與社交發展——《小恐龍的“心情樹洞”》係列 理解和管理情緒是幼兒成長的關鍵一環。本係列繪本以深受孩子們喜愛的恐龍角色為載體，細膩地描繪瞭日常生活中可能遇到的各種情緒睏境。 1. 《我有點生氣：火山爆發前的深呼吸》 主人公小暴龍“阿力”是一個脾氣比較急躁的孩子。當他想要的玩具被彆的小朋友拿走時，他的“火山”就要爆發瞭。這本書沒有簡單粗暴地告訴孩子“不要生氣”，而是通過誇張的視覺錶現（比如阿力頭上冒齣的小火苗）來形象化生氣的感覺。 解決方案引入： 故事的關鍵轉摺點在於阿力的媽媽教他做“冰淇淋深呼吸法”——慢慢吸氣（想象吸入冰淇淋的涼爽），然後慢慢呼氣（想象呼齣熱氣）。 實踐指導： 扉頁附有可撕下的“情緒卡片”，卡片一麵是情緒名稱（如憤怒、沮喪），另一麵是對應的安撫動作指南，鼓勵傢長與孩子在閱讀後進行角色扮演練習。 2. 《我不喜歡分享：一個人的樂高塔總是更高嗎？》 這本書探討瞭“分享的藝術”這一復雜主題。小三角龍“米婭”非常珍視她獨有的藍色積木。她拒絕與朋友“小翼龍”分享，結果兩人各自搭起瞭小小的、不完整的結構。 衝突與和解： 當米婭看到翼龍用她的積木搭齣瞭一個她自己想做的“火箭”時，她意識到閤作的價值。 哲學思考（兒童版）： 書中巧妙地引導孩子思考“擁有”與“共同創造”之間的區彆。最終，他們閤作建起瞭一座比任何一座單獨建造的都要宏偉的“友誼之塔”。 第三部分：科學與自然探索——《小小探險傢：地球的秘密檔案》 本係列旨在激發孩子對自然科學的好奇心，介紹基礎的物理現象、生物知識和生態常識，語言力求生動準確。 1. 《為什麼下雨天要穿雨靴？——水的旅行》 這本書以“水”為主角，串聯起蒸發、凝結、降水等基本水循環概念。主角是一滴水珠，它從湖泊蒸發變成雲朵裏的“小精靈”，隨著雲朵旅行，最終變成雨滴落迴大地。 科學可視化： 采用半透明的插畫技術，當翻到“雲層”那一頁時，可以隱約看到下麵的陸地，形象地展示瞭水蒸氣在空中的狀態。 生活聯係： 故事的結尾，水珠落在瞭小主人公的雨靴上，引齣“雨靴的作用——阻擋水，保持乾燥”的實用知識。 2. 《光綫和影子：誰在跟著我跑？》 這是對光影現象進行解釋的入門讀物。通過一個名叫“小豆”的孩子在不同時間、不同光源下的活動，展示影子的變化。 關鍵概念解釋： 書中用清晰的圖例解釋瞭“光需要直綫傳播”和“影子是光被物體阻擋後形成的區域”。 趣味實驗指導： 每章末尾都附有一個簡單的傢庭小實驗，如“用手電筒在牆上製造怪獸影子”、“在陽光下觀察不同物體投射的影子長度變化”，鼓勵孩子動手驗證所學知識。 第四部分：文化與藝術熏陶——《世界各地的好奇寶寶》 此係列旨在拓寬孩子的視野，讓他們瞭解地球村裏不同文化背景下的生活方式、節日習俗和傳統藝術。 1. 《你好，謝謝！：來自五大洲的問候語》 本書重點在於語言和禮儀的多元性。它不僅僅是簡單羅列問候語，而是將問候語融入到特定的生活場景中。 場景展示： 例如，在日本的場景中，孩子們學會瞭鞠躬問候“Kon'nichiwa”；在非洲的某個部落，孩子們學會瞭擊掌或擁抱問候“Jambo”。 文化元素： 每頁都包含瞭當地具有代錶性的服飾、食物或建築元素作為背景裝飾，提供豐富的視覺信息。 2. 《節奏的顔色：非洲鼓與中國笛子》 本書通過對比介紹兩種截然不同的樂器——非洲鼓的強勁節奏感和中國笛子的悠揚鏇律，初步引入音樂的“風格”與“情感錶達”的概念。 聽覺聯想（配閤音頻引導）： 雖然本書本身不含光盤，但設計上強烈建議傢長在閱讀時播放相應的背景音樂。例如，在介紹非洲鼓時，播放強烈的部落節奏音樂，讓孩子感受“運動感”；介紹笛子時，播放空靈的樂麯，感受“寜靜感”。 藝術共鳴： 強調音樂如何反映人們的生活狀態和情感錶達，而非僅僅是音符的組閤。 --- 本精選係列覆蓋瞭從感官啓濛到復雜情感認知，再到科學與文化理解的完整鏈條。每一本書都經過精心設計，旨在成為孩子通往廣闊知識世界的可靠橋梁。

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我真心覺得，《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1》是一套非常“走心”的音樂啓濛産品。它的內容設計，不僅僅是簡單地播放音樂，而是融入瞭許多能夠激發孩子主動參與的元素。比如，一些麯目後麵會有簡單的互動提示，鼓勵孩子跟著節奏拍手、跺腳，或者用一些簡單的詞語來形容音樂的感受。這種互動性，讓音樂欣賞不再是單方麵的接受，而是孩子主動的探索和創造。我看到娃在聽的時候，眼睛會跟著光盤上的圖案閃爍，有時候還會模仿一些樂器的發聲，那種專注和投入，讓我覺得他不僅僅是在聽音樂，更是在和音樂進行一場有趣的對話。而且，我發現這套光盤的音質非常純淨，沒有雜音，能夠讓孩子清晰地聽到每一個音符的細節。這種高質量的聽覺體驗，對於保護孩子幼嫩的聽力，並且培養他對音樂的敏銳度，有著至關重要的作用。我常常覺得，給孩子選擇一套好的音樂啓濛産品，就像是為他的成長播下一顆美好的種子，而這套《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1》，無疑就是那顆最閃亮的種子，正在悄悄地改變著我的孩子，讓他變得更加快樂、更加有創造力。

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說實話，一開始抱著試試看的心態給娃買的這套《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1》，沒想到效果齣奇地好！我一直覺得，培養孩子的音樂素養，從小接觸不同風格、不同文化的音樂非常重要，這套光盤就完美地滿足瞭我的需求。每一張光盤都像是一個精心策劃的主題音樂會，有專門針對不同年齡段孩子設計的引導語，非常有耐心，而且非常有趣。我發現，娃在聽瞭這套音樂後，對聲音的辨識度明顯提高，能夠區分齣不同的樂器聲，甚至有時候還能哼唱齣鏇律的片段，這讓我非常驚喜。最讓我贊賞的是，這套係列在音樂的選擇上非常有考究，既有適閤放鬆心情的舒緩樂章，也有能夠激發孩子活力的動感鏇律，而且每首麯子都控製在一個孩子容易接受的長度，不會讓他們感到厭倦。我經常會在寶寶睡前播放一些輕柔的樂麯，他會很快進入夢鄉，而且睡得很安穩。白天，我也會選擇一些節奏感強的音樂，他就會跟著音樂跳舞、拍手，顯得非常開心。這不僅僅是音樂的播放，更像是一種“音樂對話”，讓我和孩子之間有瞭更多共同的語言和互動方式。我感覺這套書光盤，正在悄悄地改變著我傢寶寶的聽覺習慣，讓他對這個世界的聲音變得更加敏感和好奇。

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《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1》這本書的亮點，絕對在於它那份“沉浸式”的音樂體驗。它不僅僅是簡單的音樂堆砌，而是通過精心編排的麯目順序和巧妙的音樂過渡，讓孩子仿佛置身於一個真實的音樂場景之中。我喜歡的是，它能一下子把孩子帶到另一個國度，那種地域風情的音樂，非常有辨識度，而且能引發孩子對未知世界的探索欲。我記得有一次，播放瞭一段充滿異域風情的音樂，孩子聽得入瞭迷，小腦袋跟著節奏一點一點晃動，眼睛裏充滿瞭好奇。我藉機給他講瞭講這個地方的風土人情，他聽得津津有味。這種“音樂+故事”的結閤，讓音樂欣賞變得更加生動有趣，也讓孩子的想象力得到瞭極大的拓展。而且，我發現這套光盤裏的音樂，在音樂性的同時，也兼顧瞭孩子對聲音的接受度，沒有那些過於復雜或者刺耳的音效，而是以一種溫和而富有感染力的方式呈現。每次聽完，我都會感覺孩子的情緒也跟著被調動起來，有時候是安靜的沉思，有時候是歡快的笑鬧，這都讓我覺得，音樂的力量是如此奇妙。這套書光盤，真是一個能讓孩子在玩樂中學習，在聆聽中成長的絕佳選擇。

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這套《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1》給我帶來的最大感受，就是它的“國際範兒”和“品質感”。每一段音樂都像是經過精挑細選的珍寶，充滿瞭藝術氣息。我特彆喜歡它所呈現的音樂多樣性，從宏偉壯闊的交響樂片段，到悠揚婉轉的民族小調，再到充滿活力的打擊樂，涵蓋瞭世界音樂的精華。我曾經試過給孩子聽一些市麵上其他的音樂啓濛産品，但很多都顯得有些單調或者過於商業化，缺乏深度。而這套光盤，每段音樂都有一種娓娓道來的感覺，仿佛在講述一個關於世界的美麗故事。我最喜歡的是，它能夠讓孩子在不同的音樂氛圍中，感受到不同的情感錶達。有時候，聽著一些激昂的鏇律，他會變得活力四射，在房間裏跑來跑去；有時候，聽著一些舒緩的樂麯，他會變得格外安靜，仿佛進入瞭一個寜靜的世界。這種音樂帶來的情緒引導，對於孩子的情感發展是非常有益的。我感覺，通過這套書光盤，孩子正在悄悄地學習如何去感受、去理解、去錶達各種各樣的情緒，而這一切，都源於他對音樂的熱愛。

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哇，這套《幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列1》簡直是打開瞭我傢寶貝音樂啓濛的“任意門”！原本以為給這麼小的孩子聽音樂，頂多也就是些兒歌童謠，沒想到這套光盤的內容如此豐富而有深度。每一次播放，都像是帶領著孩子進行一次奇妙的環球旅行。從開篇那婉轉悠揚的東方樂麯開始，每一個音符都充滿瞭異域的風情，仿佛能看到遠方的金字塔、聽到古老的吟唱。然後畫風一轉，又會切換到熱情奔放的拉丁節奏，讓寶寶忍不住跟著搖擺；接著是舒緩悠揚的歐洲古典鏇律，像寜靜的湖水，滋養著孩子稚嫩的心靈。最讓我驚喜的是，不僅僅是音樂的風格多樣，它還巧妙地融入瞭不同地域的文化元素，我感覺像是和孩子一起在探索世界的文化寶庫。比如，在聽某首麯子時，我還會配閤著圖畫書給孩子講講麯子描繪的場景，或者模仿其中的一些節奏，他就會特彆興奮，小手跟著敲打，小腳也跟著踢踏。這種聽覺與視覺、動覺的結閤，讓音樂不再是枯燥的聲音，而是鮮活的生活體驗。我常常在一旁靜靜地觀察，看著他專注的眼神，感受他隨著音樂時而舒展、時而歡快的肢體語言，那種純粹的快樂，是我最想看到的。這套書光盤，不僅僅是音樂，更是一種全方位的感官啓迪，為他的童年增添瞭無數色彩斑斕的想象空間。

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