幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列2(光盤一張) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:中國唱片總公司

作者:本社

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頁數:0

译者:

出版時間:2006-9-13

價格:10

裝幀:

isbn號碼:9787885200459

叢書系列:

圖書標籤:

• 幼兒音樂
• 世界音樂
• 音樂啓濛
• 親子共讀
• 兒童教育
• 音樂欣賞
• 光盤
• 早教
• 益智
• 文化藝術

幼兒聆聽寶典·世界音樂欣賞係列（光盤一張）之外的圖書簡介 注：以下內容旨在為您提供一份關於其他優秀兒童音樂教育書籍的詳盡介紹，完全不涉及您提到的《幼兒聆聽寶典·世界音樂欣賞係列2（光盤一張）》的具體內容，字數約為1500字。 --- 書籍係列一：《小小指揮傢：全球經典兒歌與韻律啓濛》 目標讀者： 1-4歲嬰幼兒及其傢長、學前教育工作者 內容概述： 本套圖書係列緻力於為低幼齡兒童提供一個充滿趣味性、互動性、且符閤早期認知發展規律的音樂啓濛平颱。它聚焦於最基礎的音樂元素——韻律、節奏和簡單的鏇律綫條，而非復雜的民族音樂文化介紹。 第一冊：拍手遊戲與身體律動 本書著重於“身體即樂器”的理念。它收錄瞭全球範圍內廣為流傳的、動作與歌唱緊密結閤的兒歌。例如，介紹如何通過拍手、跺腳、模仿動物的動作來感知節拍的強弱和速度變化。書中的配圖色彩明亮、對比度適中，旨在吸引尚處於視覺敏感期的嬰幼兒的注意力。特彆強調的是，本書提供瞭一套“親子互動指南”，詳細指導傢長如何引導孩子完成從聽覺輸入到身體動作輸齣的完整鏈條，比如如何正確地進行“倫敦橋”或“小小擠奶工”等律動遊戲的引導，幫助建立初步的身體協調性與音樂的內在聯係。書中收錄的歌麯鏇律大多在C大調或G大調範圍內，音域極窄，非常適閤幼兒開口模仿和學習。 第二冊：自然之聲與聲音模仿 這一冊將音樂啓濛的觸角延伸到瞭自然環境。它不涉及世界各地的傳統樂器，而是引導孩子識彆和模仿日常生活中能聽到的聲音，並嘗試用簡單的擬聲詞或音節來再現它們。例如，模仿下雨聲（淅瀝、嘩啦）、模仿汽車聲（滴滴、嗚——）等。書中的設計巧妙地將這些聲音與抽象的音高和節奏概念聯係起來。通過配圖，孩子可以看到蝴蝶翅膀扇動的輕柔節奏，或是雷聲的沉重低音，幫助他們初步建立對聲音的“高低”和“強弱”的感性認識。書中還附帶瞭一份“聲音地圖”練習，鼓勵傢長帶著孩子在戶外辨識並記錄下他們聽到的不同聲響。 第三冊：基礎音階與色彩聯想 在掌握瞭律動和聲音模仿後，本冊開始引入基礎的音高概念，但完全摒棄瞭復雜的樂理術語。它采用色彩聯想法，將C、D、E、F、G五個基礎音級分彆對應五種鮮明的色彩（如C為紅色，D為黃色）。通過特製的樂譜（僅顯示色彩塊而非五綫譜），引導孩子在音樂的流淌中感受音高的起伏，如同在看一幅動態的色彩畫捲。這種方法極大地降低瞭早期音樂學習的抽象難度，讓孩子在視覺愉悅中感知鏇律的走嚮。 --- 書籍係列二：《小小演奏傢：本土傳統樂器趣味認知圖鑒》 目標讀者： 5-7歲學齡前兒童及小學低年級學生 內容概述： 本係列將視角聚焦於中國本土的傳統音樂文化，旨在通過圖文並茂的方式，讓兒童認識和初步瞭解中國傳統樂器的構造、發聲原理以及在不同情境下的應用。該係列強調的是“可觸摸的文化遺産”，而非純粹的音樂聆聽訓練。 第一冊：弦上的故事——彈撥與拉奏 本書詳細介紹瞭古箏、琵琶、二鬍這三種最富代錶性的拉弦與彈撥樂器。每一件樂器都配有超高清的局部放大圖，直觀展示瞭琴弦、音柱、撥片等關鍵部件的構造。內容側重於“它是如何發聲的”：例如，解釋瞭古箏的雁柱如何支撐起聲音的共鳴，以及二鬍的弓毛與琴弦摩擦産生的獨特音色。書中穿插瞭簡短的曆史小故事，如“琵琶的由來”，讓孩子們理解樂器背後的文化脈絡。特彆值得一提的是，書中提供瞭簡單的“指法模仿圖”，鼓勵孩子在不接觸真樂器的情況下，模仿指法動作，培養初步的動手興趣。 第二冊：竹與土的歌唱——吹管與打奏 本冊探索瞭竹笛、簫、塤等管樂器，以及鼓、木魚等打擊樂器。對於管樂器，書籍詳述瞭“氣流如何轉化為音高”，例如，笛孔的開閤如何改變空氣柱的振動長度。對於打擊樂器，重點在於節奏的控製與情感的錶達。比如，分析瞭不同類型鼓（堂鼓、闆鼓）在戲麯或民樂閤奏中扮演的不同“時間警察”角色。書中設計瞭一個“自製樂器小實驗”，指導傢長利用礦泉水瓶或PVC管製作簡單的仿製樂器，讓孩子親身體驗製作與聲音的關係。 第三冊：地方戲麯與民族閤奏初探 在認識瞭單件樂器後，本冊將視野擴大到區域音樂文化。它精選瞭京劇、越劇、陝北民歌等幾個具有鮮明地方特色的音樂片段（此處僅文字描述場景和情緒，無附帶CD或音頻），重點介紹在這些音樂中，哪幾種樂器是“不可或缺的C位”。例如，闡釋瞭京劇樂隊中，京鬍與月琴的配閤是如何構建起特定場景的氛圍。本書最大的特色是“場景化教學”，將樂器知識融入到具體的戲劇衝突或民間故事場景中，讓兒童明白音樂是為敘事服務的。 --- 書籍係列三：《音樂與情緒：兒童情商培養繪本集》 目標讀者： 4-6歲，側重於情感教育的親子傢庭 內容概述： 這套繪本集的核心在於建立音樂體驗與兒童核心情緒之間的橋梁。它不教授任何音樂技巧，而是探討聲音如何影響我們的內心世界，培養孩子的情緒管理能力。 第一冊：快與慢的情緒 通過兩個擬人化的音符角色——“小快闆”和“慢吞吞”，來詮釋音樂的速度與人的感覺。當“小快闆”齣現時，場景總是伴隨著興奮、奔跑和慶祝；當“慢吞吞”登場時，則引導孩子進入安靜、思考或略帶憂傷的時刻。繪本的畫麵設計極具張力，對比使用鮮艷的暖色調和沉靜的冷色調來強化聽覺感受。書中內置瞭多個“情緒自測小問捲”，引導孩子迴憶自己在聽不同速度音樂時的身體反應。 第二冊：高與低的慰藉 本書聚焦於音高對情緒的影響。高音被描繪成飛翔的鳥兒、升起的太陽，代錶著希望與喜悅；而低音則被塑造成深沉的大樹根、安穩的夜晚，象徵著安全感和沉靜。繪本通過一個“尋找聲音的巨人”的故事，引導孩子理解，即便是深沉的低音，也是支撐整個世界穩定性的重要部分。它旨在教會孩子，負麵情緒（如害怕）同樣需要被接納和“安撫”，而不是被簡單地壓製。 第三冊：強與弱的錶達 這一冊處理的是音樂的力度（強弱）。“強音”被設定為勇敢地錶達自己的需求，如大聲說“不”或熱烈地擁抱；“弱音”則代錶著傾聽、秘密分享或獨處的舒適感。書中強調，強音不等於憤怒，弱音也不等於膽怯，而是恰當錶達自我的工具。這套繪本通過音樂的力度對比，為孩子提供瞭安全的情緒錶達模型，是情商教育中極佳的輔助讀物。 --- 總結： 上述三套圖書係列，分彆從基礎律動啓濛、本土文化認知和情緒情感教育三個維度，為兒童音樂教育提供瞭豐富的閱讀和實踐材料。它們側重於視覺引導、動手操作以及情感聯結，確保瞭內容的新穎性和教育的全麵性，與純粹的世界音樂欣賞光盤形成瞭互補的知識體係。

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天哪，這本書簡直太棒瞭！我一直想給我的寶貝找一些能啓濛音樂的素材，尤其希望他能接觸到不同國傢、不同風格的音樂，開拓視野。這款“幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列2”真是恰好滿足瞭我的需求。光是這名字就讓人充滿期待，感覺就像是一扇通往奇妙音樂世界的大門。我尤其喜歡它強調“世界音樂欣賞”這一點，這意味著我不用擔心內容會過於單一，可以給孩子聽到來自世界各地的鏇律，感受不同文化的魅力。而且，它還配有一張光盤，這真的太貼心瞭！我不用再費心思去尋找鏈接或者下載，直接就可以播放，對於我這種科技小白來說簡直是福音。我迫不及待地想和我傢小寶貝一起聽，觀察他在音樂中的反應，聽他跟著鏇律哼哼唧唧，或者跟著節奏拍拍手，想想都覺得充滿樂趣。我相信，通過這樣係統性的音樂啓濛，一定能讓他的聽覺能力、節奏感以及對美的感知力得到提升。而且，早早接觸世界音樂，也能培養他開放包容的心態，這是一份非常寶貴的禮物。

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老實說，我一開始對這類兒童音樂産品抱有一絲疑慮，畢竟市麵上太多同質化的東西瞭。但是，當我看到“幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列2”的簡介時，那種“不一般”的感覺就湧上心頭瞭。它不僅僅是簡單的兒歌堆砌，而是真正意義上的“世界音樂欣賞”，這讓我看到瞭它在內容深度和廣度上的用心。我設想，光盤裏會收錄一些相對經典、有代錶性的世界音樂作品，經過精心編排，適閤幼兒的聆聽習慣。比如，可能會有充滿異域風情的非洲鼓點，或是悠揚婉轉的歐洲古典鏇律，甚至是亞洲神秘的東方樂章。這些多樣的音樂風格，不僅能讓孩子接觸到不同的音色和節奏，更能潛移默化地傳遞不同文化的特色，這對於塑造孩子多元化的認知非常有益。而且，“寶典”這個詞，也暗示瞭其內容的權威性和係統性，讓我相信這絕對不是敷衍之作，而是經過仔細考量和篩選的優質音樂資源，為孩子打下堅實的音樂基礎。

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在選擇給孩子啓濛的音樂時，我總是在思考如何能做得更“有意義”。“幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列2”這個書名，立刻就吸引瞭我。它不僅僅是“聽”，更強調“欣賞”，而且是“世界音樂”。這讓我看到瞭它在教育理念上的獨到之處。我設想，這張光盤裏的音樂，並非是那種單一風格的兒童歌麯，而是涵蓋瞭來自不同國傢、不同民族、不同時代的音樂精華。想想看，能讓孩子聽到非洲草原上的鼓點，南美雨林裏的鳥鳴，歐洲古典樂的優雅，亞洲古老樂器的韻味，這該是多麼豐富的聽覺體驗！這不僅僅是對孩子聽覺能力的鍛煉，更是對他們想象力、創造力以及文化理解力的培養。它能幫助孩子打破地域和文化的隔閡，從小就建立起一種對世界多元化的認知和尊重。我非常期待，這張光盤能夠成為孩子探索世界音樂的絕佳起點，為他們的心靈注入更多元的色彩。

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我一直覺得，音樂對於孩子的成長有著不可替代的作用，而“幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列2”似乎正是抓住瞭這一點，將“聆聽”和“欣賞”的概念融為一體。它不隻是讓孩子“聽”，更是引導他們去“欣賞”，這其中蘊含的教育理念非常吸引我。我猜想，光盤裏的音樂會經過挑選，既有適閤幼兒的活潑歡快節奏，又不乏一些能夠引發孩子思考和想象的鏇律。想象一下，當孩子聽到一段充滿故事感的音樂時，他可能會在腦海中勾勒齣畫麵，或者跟著音樂的情緒起伏而錶現齣不同的神態。這不僅僅是聽覺的享受，更是想象力、創造力以及情感錶達能力的鍛煉。而且，“世界音樂”的定位，意味著它能打破地域和文化的界限，讓孩子在小小年紀就能感受到全球音樂的魅力，這是一種多麼美好的體驗！我相信，這套光盤會成為孩子童年時期一份珍貴的精神財富，為他們的成長增添無限色彩。

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說實話，我最近一直在尋找一些能夠真正“滋養”孩子心靈的東西，而不是單純的娛樂。這款“幼兒聆聽寶典世界音樂欣賞係列2”的光盤，給我一種耳目一新的感覺。它強調的是“世界音樂欣賞”，這不僅僅是簡單的聽歌，而是希望通過音樂，讓孩子去感受、去理解、去品味。我能想象，這張光盤裏會收錄很多風格迥異的音樂，也許是充滿活力的拉丁舞麯，也許是寜靜祥和的東方古典樂，也許是充滿奇幻色彩的管弦樂。每一種音樂都可能帶著一種獨特的文化印記，讓孩子在聆聽中，潛移默化地接觸到不同的文化背景、風俗習慣，從而培養他們開放的視野和包容的心態。這不僅僅是音樂的熏陶，更是一種跨文化的啓濛。我期待著，在每一個午後，和我的孩子一起，隨著光盤裏傳齣的悠揚鏇律，遨遊在音樂的海洋裏，享受那份純粹的美好。

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