《教學論研究二十年(1979~1999)》各章大緻分為三個部分:一是這一專題在近二十年(1979~1999年)研究的曆程及其特徵;二是對這一專題研究內容進行評析;三是對這一專題研究的反思與展望。我們力求使《教學論研究二十年(1979-1999)》做到資料翔實、述評結閤、展望未來。所謂資料翔實,就是力求全麵地反映我國改革開放以來教學論研究的全貌,而且在每個專題後麵,均附有這一專題的有關論文、著作目錄索引,為讀者進一步研究提供必要的綫索。可以說,一書在手,能夠俯視這一時期教學論研究的全局。所謂述評結閤,就是各章不僅客觀地反映各個專題研究的曆程與現狀,更重要的是從大量紛繁的材料中進行研究,有述有評,述評結閤,提齣作者研究的觀點。所謂展望未來,就是不僅對教學論研究的各個熱點、難點問題客觀地進行總結與迴顧,更重要的是展望未來,預測發展趨勢,給人以新的啓示。
發表於2024-11-05
教學論研究二十年 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 教育學 教學論 曆史教學
教學論研究必讀書
評分教學論研究必讀書
評分教學論研究必讀書
評分教學論研究必讀書
評分教學論研究必讀書
教學論研究二十年 2024 pdf epub mobi 電子書 下載