新課標同義詞小詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:中國大百科全書

作者:韓誌用

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2006-6

價格:10.0

裝幀:精裝

isbn號碼:9787500070795

叢書系列:

圖書標籤:

• 同義詞
• 詞典
• 語文
• 學習
• 教育
• 新課標
• 工具書
• 小學
• 初中
• 參考書

《新課標同義詞小詞典》內容導覽：一部麵嚮現代語文學習的實用工具書 本書旨在為廣大語文學習者，特彆是正在適應新一輪課程標準（下文簡稱“新課標”）要求的學生、教師及傢長，提供一本全麵、實用且緊貼時代脈搏的同義詞查詢與辨析工具書。我們深知，新課標對語文素養的培養提齣瞭更高、更精細化的要求，其中詞匯的精準運用是核心基礎之一。本書並非簡單羅列同義詞，而是緻力於構建一個深入理解詞義層次、掌握語境差異的知識網絡。 第一部分：基礎架構與編纂理念——緊扣“語用”核心 本書的編纂基於對現行中學語文教學大綱和考試說明的深入研究，將“語用能力”置於首位。我們摒棄瞭傳統詞典偏重靜態釋義的模式，轉而強調動態的辨析與應用。 一、選詞的時代性與精準度 1. 覆蓋範圍的優化： 選取的詞條不僅涵蓋瞭傳統文學作品中常見的高頻核心詞匯，更特彆增補瞭大量源自現代閱讀材料、新聞報道、議論文和科技文獻中的新時代常用詞與熱詞的同義替換。這確保瞭讀者在處理當代文本時，能夠準確理解和錶達。 2. 辨析的層級性： 對於一組同義詞（如：“觀察”、“注視”、“凝視”、“審視”），本書不會簡單地給齣相同的定義。每組詞條均被細緻地拆解為以下三個層級： 核心語義：提煉齣該組詞匯共有的基礎含義。 感情色彩與褒貶傾嚮：明確指齣哪個詞偏褒義、哪個偏貶義，或哪個是中性詞。 使用語境限定：這是本書的核心特色。詳細說明瞭哪些詞適用於正式場閤，哪些適用於口語，哪些與特定對象（如人、物、抽象概念）搭配更恰當。 3. 側重“近義”而非“純同義”： 語文學習的精髓在於區分“相近”而非“完全相同”。因此，本書的重點在於“差之毫厘，謬以韆裏”的辨析。例如，區分“倡導”與“提倡”，“揭示”與“闡明”在力度和目的上的細微差彆。 二、結構設計：以用戶需求為導嚮的檢索係統 本書的結構設計力求簡潔高效，以適應快速查詢的需求： 1. 音序排列與主題分類相結閤： 主體部分仍按規範的漢語拼音順序排列，便於快速定位詞條。但在詞條內部，我們采用瞭獨特的“應用場景分類索引”。例如，在“錶達”類同義詞下，會分彆標記齣“修辭錶達”、“情感錶達”、“觀點錶達”等小標簽。 2. 句例的真實性與示範性： 每個同義詞或近義詞組都配有至少兩組例句。這些例句全部是原創或改編自真實語境，旨在清晰展示該詞匯在實際句子結構中的位置和效果，避免瞭傳統工具書例句的刻闆和脫離實際。 第二部分：深度內容闆塊解析——從詞匯到思維 本書不僅是一個查詢工具，更是一個深化語言思維的訓練手冊。 一、 詞義梯度圖（核心特色） 為瞭直觀展示詞義的強弱關係，我們在部分高頻近義詞組後附有“詞義梯度圖”。 強度梯度：如描述“高興”，從“愉快”（程度較輕）到“狂喜”（程度極深）進行排列，並標注程度的遞進關係。 範圍梯度：如描述“知識”，區分是針對某一領域的專業知識，還是泛指一切學問。 這種圖示法幫助學習者在寫作或閱讀中，能根據語境需要，挑選齣“最恰當”的詞語，而非“差不多”的詞語。 二、 易混淆詞匯的專項辨析專欄 新課標強調批判性思維，而語言的精確性是批判性思維的基礎。本書設立瞭專門章節，聚焦那些最容易在考試中設陷阱的易混淆詞匯對： 1. 文言與現代的銜接：辨析一些在現代漢語中仍有影響力的文言虛詞或實詞的現代用法差異（如“夫”、“蓋”、“誠”在不同語境下的殘留影響）。 2. 褒貶色彩的陷阱：專門分析那些錶麵上意義相近，但情感色彩完全相反的詞匯組閤，例如：“堅守”與“固執”、“自信”與“自負”。 3. 固定搭配辨析：探討詞語的“位序”和“搭配對象”的限製。例如，為什麼可以說“深思熟慮”，但通常不說“深慮熟思”；或為什麼“盛大”多用於“慶典”、“場麵”，而“宏大”多用於“藍圖”、“目標”。 三、 寫作應用導嚮的重組索引 除瞭傳統的按字頭檢索外，本書還設置瞭“主題寫作詞匯庫”的索引： 議論文論證詞匯：提供錶示轉摺、遞進、因果、總結、對比的強力連接詞匯。 描繪景物與人物心理的詞匯：側重於感官的調動，如聽覺、觸覺、嗅覺等細微感受的錶達詞。 抽象概念的具象化錶達：幫助學生將“理想”、“責任”、“道德”等抽象名詞，轉化為更生動、更富畫麵感的動詞和形容詞的組閤。 第三部分：工具書的可靠性與前瞻性 《新課標同義詞小詞典》的價值在於其嚴謹的學術基礎和對未來學習趨勢的預判。我們參考瞭多部權威語言學專著，確保詞義的界定符閤現代漢語規範。本書的“新課標”指嚮性，使其不僅僅是一本查閱手冊，更是一本指導學生如何在新標準下實現“準確錶達”與“深刻理解”的語言實踐指南。它緻力於消除學生在麵對復雜語境時，因詞匯選擇不當而産生的錶達障礙，真正提升其語文核心素養。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

在我看來，語言的魅力在於它的精準和豐富，《新課標同義詞小詞典》這本書，恰恰在這兩個方麵做得相當齣色。我印象最深的是，它在處理一些日常生活中極其常見的詞語時，展現齣瞭驚人的細緻。比如，對於“說”這個動詞，它羅列瞭“講”、“談”、“述”、“語”、“言”、“道”等等，並且對每一種用法進行瞭詳細的區分。它解釋說，“講”更側重於把內容講述齣來，“談”則帶有交流、商討的意味，“述”則更書麵化，錶示陳述，“語”和“言”則偏嚮於錶達某種觀點或意思。這種深入到語境中的辨析，讓我意識到，原來我們習以為常的詞語，都有著如此豐富的層次和細微的差彆。這本書就像一位耐心細緻的語言教練，在我每一次使用詞語時，都會提醒我有沒有更好的選擇，有沒有更貼切的錶達。它不僅僅是提供瞭一個同義詞的列錶，更重要的是，它教會瞭我如何去“聽”齣詞語的細微差彆，如何去“選擇”最能錶達我內心想法的詞語。通過這本書，我感覺自己對漢語的感知能力得到瞭顯著提升，寫作時也變得更加得心應手，也更加自信瞭。

评分☆☆☆☆☆

我是一名長年與文字打交道的從業者，深知遣詞造句的精妙對於作品質量的重要性。因此，在接觸到《新課標同義詞小詞典》之前，我閱覽過不少同義詞詞典，但往往都流於錶麵，未能真正解決我在實際運用中遇到的睏境。然而，這本書給瞭我驚喜。它並非簡單地堆砌詞匯，而是深入挖掘瞭同義詞之間的深層聯係和細微差異。例如，書中對“改變”一詞的闡釋，不僅列齣瞭“變革”、“變動”、“轉變”、“改造”、“改革”等近義詞，更重要的是，它會分析這些詞語在使用時所側重的角度和語境。比如，“變革”常帶有徹底、根本性的改變，“改造”則強調對舊事物的加工和重塑，“改革”則多指在原有基礎上進行的革新。這種層層遞進的解讀，幫助我撥開瞭詞語的迷霧，找到瞭最適閤錶達特定意思的那個詞。我最欣賞的是，它不會生硬地給齣“正確”的答案，而是通過闡釋和例證，讓我自己去體會和領悟。這對於我這樣一個需要不斷打磨語言的人來說，簡直是如獲至寶。它不僅提升瞭我對詞語的認知深度，更重要的是，它極大地拓寬瞭我的錶達空間，讓我的文字在保持準確性的同時，也充滿瞭靈動和美感。

评分☆☆☆☆☆

《新課標同義詞小詞典》這本書，我拿到手的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同義詞詞典太多瞭，似乎也做不齣什麼新意。但翻開之後，我還是被它一些細節打動瞭。首先，它在詞條的編排上，並沒有僅僅列齣同義詞，而是會根據詞語的細微差彆，解釋它們在語境中的不同用法，這一點真的非常實用。比如說，對於“高興”的近義詞，它不僅僅是列齣“開心”、“快樂”、“喜悅”，還會解釋“開心”更口語化，“快樂”更長久，“喜悅”更偏嚮於內心的滿足感。這種講解，讓我感覺不是在死記硬背，而是在學習如何更精準地錶達情感。而且，它還加入瞭一些成語和俗語的近義詞辨析，這對提升寫作的文采和錶現力非常有幫助。我之前寫作文，總覺得自己的詞匯量不夠豐富，有時候想錶達一個意思，卻總是用那幾個詞，顯得很單調。讀瞭這本書之後，我發現原來一個簡單的意思，可以有那麼多細緻入微的錶達方式，而且這些錶達方式各有韆鞦，用對瞭就能讓文章增色不少。特彆是它對一些常用詞的同義詞辨析，比如“看”，它列齣瞭“瞧”、“瞅”、“望”、“瞥”、“窺”、“盯”等等，並且詳細解釋瞭它們的區彆，有的側重於短暫的目光，有的側重於長久的注視，有的帶有隱秘的意味。這種細緻的講解，讓我感覺自己不再是簡單地“知道”這些詞，而是真正“理解”瞭它們。這本書就像一個不知疲倦的語言嚮導，在我寫作的路上，不斷地給我提供更豐富、更地道的選擇。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對文字比較敏感的人，總覺得生活中很多詞語的用法，似乎都有微妙之處，但又難以言喻。偶然間，我翻閱瞭《新課標同義詞小詞典》，這本書一下子就抓住瞭我的眼球。它沒有空泛地談論詞匯量，而是非常實在地從“辨析”入手，將一些看似相似的詞語，剖析得頭頭是道。我記得我之前對“滿意”和“滿足”這兩個詞，一直覺得差不多，但在書中，它明確指齣“滿意”多指對結果或狀態的認可，而“滿足”則更多的是內心的填補和被慰藉。這種細緻入微的講解，讓我豁然開朗。這本書的編排方式也很有特點，它不僅僅是按照字母順序或者部首來排列，而是會將一些常用詞的同義詞集中在一起進行對比分析，這樣一來，我就可以非常直觀地看到不同詞語在錶達同一事物時，所帶來的語感差異。而且，它的解釋語言非常平實易懂，沒有那些晦澀難懂的學術術語，即使是初學者，也能夠輕鬆理解。我經常會在閱讀或者寫作遇到睏惑的時候，翻閱這本書，它總能給我提供意想不到的啓發，讓我對語言的理解更上一層樓。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，閱讀是一件非常享受的事情，而擁有一個豐富的詞匯量，無疑能讓這份享受更上一層樓。這次偶然的機會，我接觸到瞭《新課標同義詞小詞典》，這本書帶給我的，遠不止是詞匯的簡單疊加，更是一種對語言精妙之處的深刻體悟。它最大的亮點在於，不僅僅是羅列同義詞，更側重於對詞語之間細微含義差彆的闡釋。比如，在描述“重要”這個詞的時候，它會列齣“關鍵”、“核心”、“要緊”、“緊要”、“重大”、“緊迫”等等，並且細緻地分析瞭它們各自適用的語境。例如，“關鍵”通常指事物發展的轉摺點或決定性因素，“核心”則強調事物最根本、最重要的部分。這種深入的辨析，讓我意識到，選擇一個恰當的同義詞，能夠讓我的錶達更加鮮明、更有層次。尤其是在我撰寫一些比較正式的文稿，或者需要錶達復雜情感的時候，這本書提供的精細化詞語選擇，讓我避免瞭詞不達意的尷尬，讓我的文字更具說服力和感染力。我尤其喜歡它在某些詞條後麵會列舉一些例句，這些例句通常非常貼閤語境，能夠直觀地展現同義詞的用法差異，這比單純的文字解釋更加生動形象。這本書，在我看來，更像是一位經驗豐富的語言導師，循循善誘地引導我如何更精確、更優美地運用漢語，讓我的文字不再是簡單的信息傳遞，而是充滿藝術的錶達。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆