数学2年级下

出版者:北京教育

作者:本社

页数:0

价格:4.0

isbn号码:9787530329122

用户评价

我是一名家长，一直在寻找一本能够真正帮助我家孩子理解并爱上数学的读物，《数学2年级下》这本书可以说是让我欣喜若狂。它最让我赞赏的地方在于它的循序渐进和逻辑性。在学习“乘法”这一重要概念时，它不是一步到位地给出乘法口诀，而是从“重复的加法”开始，通过生动形象的比喻，比如“3个2相加”等于“3个2”，再引申到“3乘2”。这种由浅入深的讲解方式，让孩子能够理解乘法运算的本质，而不是死记硬背。而且，书中的练习题设计也非常巧妙，有的是选择题，有的填空题，还有一些需要孩子动手画图或者写出算式的小挑战。最重要的是，这些题目都紧密联系着前面讲解的知识点，不会出现“跳跃性”的难度，让孩子在练习中巩固知识，建立自信。我注意到书中有一些“小侦探”或者“数学游戏”的环节，这更是激发了我家孩子的学习兴趣。他们不仅仅是在做题，更像是在玩一场有趣的数学探险。这本书在知识的组织上也很有条理，每个章节都有清晰的目标和学习重点，家长可以很清楚地了解到孩子在学习什么，以及如何进行引导。我强烈推荐这本书给所有正在为孩子数学学习而烦恼的家长。

我必须承认，《数学2年级下》这本书让我对二年级数学的学习有了全新的认识。它打破了我以往对数学课本的刻板印象。这本书的语言风格非常活泼，充满了趣味性。在讲解“除法”概念时，它用“分苹果”的故事来引入，让孩子理解“平均分”的意义，然后再引申到除法算式。这种生活化的情境设置，让孩子在轻松的氛围中掌握抽象的数学概念。我特别欣赏它设计的一些“挑战关卡”，每一个关卡都设置了不同难度的题目，鼓励孩子根据自己的掌握程度去选择挑战。这种个性化的学习方式，能够充分照顾到每个孩子的学习进度和能力差异。而且，书中还融入了一些“跨学科”的元素，比如在讲解测量长度时，会穿插一些关于世界各地不同建筑的长度介绍，让孩子在学习数学的同时，也了解了地理和文化知识。我发现，这本书的字体大小适中，行间距合理，阅读起来非常舒适。最后，它还提供了一些家长指导建议，帮助家长如何在家辅导孩子，这对于我这样的在职家长来说，实在是太有用了。这本书不仅仅是孩子学习的工具，更是家长和孩子之间沟通的桥梁，让家庭教育变得更加有效和充满乐趣。

这本《数学2年级下》真是让我眼前一亮！我一直觉得数学这门学科，尤其是低年级阶段，很容易让孩子产生畏难情绪，或者觉得枯燥乏味。但翻开这本书，我立刻被它充满活力的封面设计和清晰的排版所吸引。它不是那种堆砌大量公式和概念的书，而是用一种非常亲切、生活化的方式来引导孩子学习。比如，书中讲解“认识时间”的部分，没有直接给出刻度盘，而是通过“放学时间”、“午餐时间”等孩子熟悉的场景，让他们在实践中理解时、分、秒的概念。而且，配套的插图也特别用心，色彩鲜艳，人物形象可爱，非常能抓住孩子的注意力。我特别喜欢其中一个关于“图形的认识”的章节，不是简单地罗列正方形、长方形、三角形，而是让孩子通过观察生活中的物体，比如积木、窗户、披萨，来发现这些图形的特点。这种联系实际的学习方式，我觉得特别有效，能够帮助孩子建立数学与现实生活的联系，让他们觉得数学就在身边，并不遥远。整本书的语言风格也是我非常欣赏的，通俗易懂，充满鼓励，没有生硬的学术术语，让孩子在阅读过程中不会感到压力，反而会有一种跃跃欲试的冲动。我敢说，这本书一定会成为我家孩子学习数学的好帮手。

让我感到惊喜的是，《数学2年级下》这本书在细节处理上做得非常出色。例如，在讲解“图形的周长”时，它不是直接给出公式，而是让孩子通过数格子、或者用绳子测量的方式，去感受和理解周长的概念。这种从具象到抽象的过渡，让抽象的数学概念变得具体可感。书中的插图不仅仅是装饰，它们都承载着教学意义，比如在讲解“数据的收集与整理”时，它会用统计图来展示不同水果的数量，让孩子一目了然地看到数据的分布情况。我注意到书中有一些“知识拓展”的部分，会介绍一些与当前学习内容相关的有趣的小故事或者科学知识，这不仅能够拓宽孩子的视野，还能让他们体会到数学在其他领域的重要性。而且，这本书的纸张质量也很好，触感舒适，不易撕破，非常适合孩子反复翻阅。我发现，书中有一个“复习巩固”的板块，会针对前一阶段学习的知识进行全面的回顾和练习，这对于巩固记忆、查漏补缺非常有帮助。总而言之，这本书在教学内容的安排、形式的设计以及细节的打磨上，都体现了极高的专业性和人性化，让学习数学的过程变得更加轻松愉悦。

这本书《数学2年级下》给我的感觉是，它真的站在了一个二年级孩子的角度去思考问题。我发现很多教材为了追求知识的完整性，会把一些概念讲得过于抽象。但这本书不同，它在讲解“解决问题”的策略时，会提供很多具体的解题步骤和思路，并且用图示来辅助说明。比如，在解决一些简单的应用题时，它会教孩子如何圈出题目中的关键词，如何分析题目给出的信息，以及如何列出正确的算式。这种“手把手”的教学方式，对于刚开始接触复杂应用题的孩子来说，是非常宝贵的。我特别喜欢它设计的一些“思考题”，这些题目没有标准答案，鼓励孩子去发散思维，尝试不同的解题方法。这不仅能够锻炼孩子的逻辑思维能力，还能培养他们勇于探索的精神。此外，书中的排版和配色也非常柔和，没有刺眼的光线，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。我印象深刻的是，书中有一些页面专门留白，让孩子可以在那里写下自己的想法，或者画出自己理解的图示，这极大地增强了这本书的互动性。对于我来说，这不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴孩子在数学的世界里快乐成长。