Joshua Waitzkin is an American chess player, martial arts competitor, and author. As a child, he was recognized as a prodigy, and won the U.S. Junior Chess championship in 1993 and 1994. He is the only person to have won the National Primary, Elementary, Junior High School, High School, U.S. Cadet, and U.S. Junior Closed chess championships in his career. The movie Searching for Bobby Fischer is based on his early life.
Eight-time national chess champion and international martial arts champion Josh Waitzkin lays out his battle-tested principles of learning and performance to give readers the same tools for excellence and success--in whatever field they pursue--that have propelled Waitzkin himself to the top of his game.
發表於2024-05-17
The Art of Learning 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
轉自:www.lapisaii.net 《學習的藝術》是一本很特殊的書,寫這“XX的藝術”類書的作者一般都是文人,而此書的作者卻是國際象棋冠軍及太極拳錦標賽冠軍。水平極高體育冠軍和造詣高超武術大師往往對世界有獨特和深刻的理解和看法,可惜無奈與無文人騷客的筆墨之功,所以思想無...
評分核心思想有三個。第一個叫做soft zone(軟區域),第二叫做making smaller circles(畫小圈),第三個叫做如何實現高水準的錶現。 一、什麼叫做軟區域? 不正麵抵抗,如順著河道彎麯的河水,如隨風搖擺的小草。無我。這樣的境界叫做軟區域。 (The soft zone means to lose you you...
評分 評分核心思想有三個。第一個叫做soft zone(軟區域),第二叫做making smaller circles(畫小圈),第三個叫做如何實現高水準的錶現。 一、什麼叫做軟區域? 不正麵抵抗,如順著河道彎麯的河水,如隨風搖擺的小草。無我。這樣的境界叫做軟區域。 (The soft zone means to lose you you...
評分閱讀《學習之道》,是一次震撼教育的過程。由於閱讀匆忙其實我並未充分理解本書精髓,但被其中不少段落還是狠狠的晃瞭我的眼睛。 書摘我就不再做瞭,因為那些閃著智慧光芒的隻言片語不管有多精彩,我注定記不住,注定會徹底忘光(以前的閱讀經驗已充分證實)。 此刻的我在房間...
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中文版。略雞湯
評分對碼農用處不是特彆大,因為人傢主要講的是世界頂級水平的對抗活動(象棋、武術)的心理修煉。前半部分"learning"多一點,後半更側重“competing”瞭所以略標題黨。但是非常好看,因為:1.文筆好,故事講的精彩,2.一般碼農得以一窺頂尖選手對抗時的心理,這是一般afc無法親身體驗到的,看書以後得以對世界有更豐富的認識,欣賞比賽和文藝作品的時候更能看到“門道”。如果喜歡本書可以延伸閱讀Csikszentmihalyi的flow。本書更值得acm比賽黨、禪修/mindfulness黨,交易員看。適閤做渡假讀物。
評分自從ELD項目不能按時完成code complete以後 我就開始思考 反省自己麵對問題 解決問題 學習解決問題的方法方麵的問題瞭~ ================================ 原來2011年9月就看過這本書 大概還記得ELD項目是什麼 但也沒什麼用瞭 早就不在乎瞭 往迴看纔明白 如果老是停在過去 說明現在和未來都沒能發展齣新的高度 如果不斷刷齣新高 那幾年前經曆過的無論多麼高光的時刻 在現在看來都不值一提 = =
評分7.24-8.13.2019 三星半 自傳+cognitive behavioral therapy手冊 更喜歡前半部分 有用的點不少 但是整體信息密度低
評分Master the fundamentals. Channel every opportunity into growth.
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