Centuries of Childhood

出版者:Vintage

作者:Philippe Aries

页数:448

译者:Robert Baldock

出版时间:1965-7-12

价格:USD 19.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780394702865

作者简介

菲利浦•阿利埃斯（Philippe Ariès,1914—1984），法国中世纪史、社会史名家，以对儿童史、家庭史和死亡观念史的研究享誉于世。除了《儿童的世纪》外，其代表作还有《私人生活史》（5卷本，与乔治•杜比合编）等。

读后感

以我一贯打分的习惯，凡是学术大师的著作，都是要打五星的，甚至连看也不用看，毕竟人家的知识水平摆在那，毕竟是人家辛辛苦苦写出来的。。。但这本只打四星，为什么呢？原因简单，书里的绘画啊、日记啊等史料对我这种缺少艺术细胞的人来说，看着费劲，一遇到作者解说这...  

从硕士在读期间就受到西方新文化史的影响，开始关注儿童史的学科起源、主要论著和流派，但是起今为之，仍为窥得登堂入室的门径。一方面是受到国内学术风气的影响，另一方面则是良师难觅。所以只能自己看书，寻找答案，做那些大师们的私淑弟子了。 首先，是中世纪儿童概念的缺失...  

致"我们失去的世界"——评阿利埃斯《儿童的世纪》 文/赖国栋（厦门大学人文学院历史系助理教授） 凤凰网读书频道《读药》周刊独家专稿，如无授权，请勿转载。 《儿童的世纪：旧制度下的儿童与家庭生活》，菲力浦·阿利埃斯著，北京大学出版社2013年4月版，42.00元。 1941年，...  

这本书有个很吸引人的名字《儿童的世纪》以为是讲儿童概念和儿童观在某个世纪的变化发展。目录非常好看，生命的年龄，服装，游戏，学校...于是想当然的买了这本书。 序言就让我见识到了读者语言繁琐的功力，第一章，生命的年龄。以为是说儿童概念的年龄界定的由来，变化，发展...  

今天我们的风尚、喜好、口味不是突然出现的，它们都有着被发现的开端、被推崇的过程，被遗弃的历史痕迹，如蜗牛爬过的路线，如喷气式飞机身后的烟雾，这本书很好地爬梳出那些隐藏于日常生活中的印迹。让我们看到，社会风尚，如对儿童的珍爱、对童年生活的美好期待，在我们文明...

用户评价

初次翻阅这本书，我仅仅是被其“Centuries of Childhood”这个书名所吸引，脑海中浮现的是一副跨越数百年、描绘不同时代孩子生活画面的宏大图景。然而，当我真正沉浸其中，才发现作者的笔触远非冰冷的历史陈述，而是带着一种洞察人性的温情，将那些已被时光淹没的童年，一个个鲜活地呈现在我眼前。 令我最为惊叹的是，作者能够如此细致入微地描绘出不同历史时期、不同社会阶层孩子们的日常生活。他不仅仅是记录了孩子们吃了什么、穿了什么，更是深入到他们的内心世界，他们的情感需求，以及他们在那个特定时代背景下如何理解和应对周围的世界。那些关于孩子们身上粗布衣裳的纹理，他们手中朴实无华的玩具，甚至他们脸上不经意间流露出的纯真笑容，都被作者描绘得淋漓尽致，栩栩如生，仿佛穿越了时空，近在眼前。 书中对于早期儿童死亡率以及当时人们对此的态度，着实让我感到一种强烈的震撼。在那个医疗技术不发达、生活条件艰苦的年代，生命的脆弱性是如此真实地存在于每个家庭之中。作者在描述这些的时候，并没有刻意去渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引起读者的深思和共鸣，让我更加珍惜当下的生命，也对那些过去的生命充满了敬意，理解了他们面对残酷现实时的坚韧。 令我印象深刻的是，作者对“童年”这个概念的演变进行了深入的剖析。他指出，我们今天所理解的“童年”，即一个被独立出来、需要特殊呵护和教育的阶段，实际上是相对近代才形成的。在更早的时期，孩子往往被看作是“小大人”，他们的成长更多地是被视为对成人角色的模仿和学习。这种观念的转变，本身就蕴含着深刻的社会文化变迁，也让我对“成长”有了更深层次的理解，意识到我们当下的许多认知是历史的产物，并非永恒不变的真理。 我特别喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有现代科技带来的丰富多彩的电子游戏，但孩子们依然能够在最简单的道具和最有限的空间里，创造出无穷无尽的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐和创造力方面所展现出的持久生命力，也让我反思现代社会是否过度依赖物质来满足孩子的需求，是否忽略了孩子内心深处对简单快乐的渴望，以及那些发自内心的创造力。 我还对书中关于儿童与家庭、与社会教育方式的演变进行了深入的了解。家庭结构的变化，父母教育理念的更新，这些都深刻地影响着孩子们的成长轨迹。作者并没有简单地评判某种教育方式的优劣，而是呈现了它们在各自时代背景下的功能和影响，为我们提供了一个更具历史纵深的视角，也让我对如何教育下一代有了更广阔的思考，认识到教育的复杂性和多样性，以及它与社会变迁的紧密联系。 这本书给我最大的启示，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段，充满了更多的现实考量和生活磨砺，同时也孕育着不一样的生命力，是更加“接地气”的成长过程，也让我对“童年”有了更宽容和包容的理解。 我还对书中关于儿童的宗教信仰和道德观的形成过程很感兴趣。在许多历史时期，宗教仪式和社区的道德规范，都在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，塑造着他们的价值观和行为模式，也影响着他们对世界的认知方式。这种对精神世界的探索，也为我提供了更全面的理解，让我看到信仰和道德在人类早期发展中的重要作用，以及它们如何塑造个体和社会。 当我读到书中关于孩童们之间的互动和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。即使没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到属于自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的追逐打闹来建立友谊和互动，这展现了人类社交本能的强大生命力，也让我怀念起那种纯粹的、不掺杂功利的友情，提醒我不要忘记人与人之间最本质的联系，以及那种简单纯粹的快乐，这对于理解人际关系和社会结构有着重要意义。 总而言之，这是一本视角独特、内容翔实的儿童史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读，从中获得宝贵的启示，也让我对“童年”有了更广阔、更深邃的理解，认识到每一个时代的孩子，都有其独特的成长逻辑和生命价值，都值得我们去尊重和理解。

初次捧读这本书，我只是被它那个充满历史厚重感的书名所吸引，以为会是一部讲述不同时代儿童生活片段的流水账。然而，当我翻开第一页，便被作者那种如涓涓细流般的叙述风格深深打动，他没有用宏大的历史框架来约束，而是将目光聚焦在最细微、最动人的个体——孩子身上。 让我最为惊叹的是，作者竟然能够如此细致入微地描绘出不同历史时期、不同社会阶层孩子们的日常生活。他不仅仅是记录了孩子们吃了什么、穿了什么，更重要的是，他深入到他们的心理世界，他们的情感需求，以及他们如何在那个特定的社会环境中认知和理解世界。那些关于孩子们身上粗布衣裳的纹理，他们手中朴实无华的玩具，甚至他们脸上不经意间流露出的纯真笑容，都被作者描绘得活灵活。. 书中对于早期儿童死亡率以及当时人们对此的态度，着实让我感到一种强烈的震撼。在那个医疗技术不发达、生活条件艰苦的年代，生命的脆弱性是如此真实地存在于每个家庭之中。作者在描述这些的时候，并没有刻意去渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引起读者的深思和共鸣。 令我印象深刻的是，作者对“童年”这个概念的演变进行了深入的剖析。他指出，我们今天所理解的“童年”，即一个被独立出来、需要特殊呵护和教育的阶段，实际上是相对近代才形成的。在更早的时期，孩子往往被看作是“小大人”，他们的成长更多地是被视为对成人角色的模仿和学习。这种观念的转变，本身就蕴含着深刻的社会文化变迁。 我特别喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有现代科技带来的丰富多彩的电子游戏，但孩子们依然能够在最简单的道具和最有限的空间里，创造出无穷无尽的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐和创造力方面所展现出的持久生命力，也让我反思现代社会是否过度依赖物质来满足孩子的需求。 我还对书中关于儿童与家庭、与社会教育方式的演变进行了深入的了解。家庭结构的变化，父母教育理念的更新，这些都深刻地影响着孩子们的成长轨迹。作者并没有简单地评判某种教育方式的优劣，而是呈现了它们在各自时代背景下的功能和影响，为我们提供了一个更具历史纵深的视角。 这本书给我最大的启示，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段，充满了更多的现实考量和生活磨砺。 我还对书中关于儿童的宗教信仰和道德观的形成过程很感兴趣。在许多历史时期，宗教仪式和社区的道德规范，都在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，塑造着他们的价值观和行为模式，也影响着他们对世界的认知方式。 当我读到书中关于孩童们之间的互动和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。即使没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到属于自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的追逐打闹来建立友谊和互动，这展现了人类社交本能的强大生命力，也让我怀念起那种纯粹的、不掺杂功利的友情。 总而言之，这是一本视角独特、内容翔实的儿童史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读，从中获得宝贵的启示。

这本书，我拿到手的时候，其实并没有抱太大的期待，只觉得是个关于童年的老书，可能讲讲历史上的孩子是怎么过的日子吧。然而，当我翻开第一页，就被作者那种娓娓道来的笔触深深吸引了。他不是在枯燥地陈列历史事实，而是像一位睿智的长者，用他那饱含深情的目光，带领我们穿梭回那些遥远的年代。 他笔下的孩子们，不再是如今我们熟悉的、被精心呵护的“小皇帝小公主”模样。他们早早地就要学会承担生活的重担，他们的童年，更多的是伴随着劳作、游戏的淳朴，以及在那个时代特有的社会规则中摸索成长。我尤其喜欢他描绘的那些关于游戏和玩耍的片段，尽管没有现代玩具的繁复，但那种纯粹的快乐，那种在有限条件下迸发出的无限创意，着实让人动容。 我一直对人类社会的变迁非常感兴趣，尤其是关于儿童的视角。我们现在对童年的概念，很大程度上是近代以来才逐渐形成的。而这本书，就如同一个巨大的时光机器，将我拉回到了那个“童年”的概念尚未清晰，甚至可以说是模糊不清的时代。作者对不同时期、不同阶层孩子生活的细致描绘，让我看到了一个更加立体的历史图景。 他并没有简单地将过去的儿童生活描述成苦难，而是展现了在特定的社会文化背景下，孩子们如何适应、如何找到属于自己的乐趣。那些关于教育方式的演变，关于家庭结构的变化，以及这些变化如何影响到孩子的成长轨迹，都让我深思。 这本书给我的最大冲击，在于它让我重新审视了我们当下对“童年”的定义和期待。我们是否过于理想化了童年？我们是否剥夺了孩子们本应去经历的一些“不完美”？作者的叙述，并非直接给出答案，而是通过一个个生动的历史片段，引发我的思考。 我还记得书中提到的一些关于儿童服饰的变迁，从最初的与成人相似，到后来逐渐区分，再到如今的童装设计。这种看似微小的变化，背后却折射出社会观念的巨大转变，尤其是对儿童身份和地位的认知。 更令我印象深刻的是，作者在探讨儿童与社会的关系时，没有回避那些令人不安的方面，比如童工、早婚等。但他并非仅仅停留在批判，而是试图去理解这些现象产生的社会根源，以及在那个时代，这在一定程度上是如何被接受的。 每次读到书中关于孩童们之间互动的情景，我总会不自觉地微笑。那些简单的嬉闹，那些最初的友谊，那些在街头巷尾的奔跑，都充满了生命力。即使在物质匮乏的年代，孩子们依旧能够找到属于自己的快乐源泉。 我常常会在阅读过程中停下来，想象自己就身处那个时代，成为书中的某个孩子。感受他们的喜怒哀乐，体验他们的成长轨迹。这本书不仅仅是一部历史著作，更像是一场跨越时空的灵魂对话。 总而言之，这本书是一次关于童年，关于历史，关于人性的深刻探索。它让我对“童年”这个概念有了更广阔的理解，也让我对人类社会的发展有了更深的感悟。它是一本值得反复阅读、细细品味的书。

初次拿起这本书，纯粹是被那充满历史沧桑感的书名所吸引，以为会是一部严肃的、关于某个时期儿童生活的大百科。然而，当我沉浸其中，才发现作者的笔触远非冰冷，而是带着一种深切的洞察力和温情，将那些遥远时代的孩童们，一个个鲜活地呈现在我的眼前。 让我印象最深刻的是，作者对于不同社会阶层孩子童年经历的细致描绘。从那些衣食无忧、接受良好教育的贵族孩子，到那些早早就要承担家计、甚至被视为经济来源的贫困孩子，他们的生活轨迹在同一片天空下，却有着如此巨大的差异。这种对比，让我深刻体会到，童年的经历并非是普遍的，而是深深烙印着时代的经济、文化和社会印记。 书中对于儿童成长环境的描写，无论是居住条件、饮食习惯，还是他们接触到的玩具和游戏，都让我惊叹于作者资料搜集的详实和严谨。他不仅仅是记录了孩子们“做了什么”，更是试图去探究“为什么”他们会那样做，以及这些行为背后所折射出的时代价值观和生存逻辑。 我发现，我们今天对“童年”的定义，是建立在现代文明和相对富裕的生活基础之上的。而在过去，许多孩子并没有被赋予“应该快乐地玩耍”的特权。他们更像是大人们的“缩微版”，早早地就被要求模仿成人的行为，承担成人的责任。这种“提前成人化”的现象，在书中被描绘得淋漓尽致，令人心生感慨。 读这本书，我常常会感到一种强烈的反差感。一方面，我会为那些在艰苦环境中依然能找到乐趣、保持好奇心的孩子们感到欣慰；另一方面，我也会对那些被剥夺了应有童年、过早承受生活重担的孩子们感到心痛。作者并没有刻意渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引发深刻的思考。 令我印象深刻的是，作者对儿童早期教育方式的演变进行了细致的梳理。从最初的家庭教育，到后来的学校教育，以及不同时期教育理念的变迁，都直接影响着孩子们的成长路径。他并没有简单地评判哪种教育方式更好，而是展现了它们在各自时代的功能和局限，为我们提供了一个更具历史纵深的视角。 这本书给我最大的启示，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段，充满了更多的现实考量。 我还特别留意了书中关于儿童与宗教、与习俗之间关系的部分。在很多历史时期，宗教仪式和传统习俗在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，塑造着他们的信仰和道德观，也影响着他们对世界的认知方式。 当我读到书中关于孩童们之间的互动和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。即使没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到属于自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的追逐打闹来建立友谊和互动，这展现了人类社交本能的强大生命力。 总而言之，这是一本视角独特、内容翔实的儿童史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读。

拿到这本书，我最初的期待是能够了解不同历史时期孩子们的生活状态，或许能从中找到一些教育上的灵感。然而，当我真正沉浸其中，却被作者那细腻而饱含深情的笔触所深深吸引，他没有用宏大的叙事来铺陈历史，而是从最细微、最鲜活的个体——孩子身上，挖掘出时代的脉络和人性的温度。 最让我惊叹的是，作者能够如此细致入微地描绘出不同历史时期、不同社会阶层孩子们的日常生活。他不仅仅是记录了孩子们吃了什么、穿了什么，更是深入到他们的内心世界，他们的情感需求，以及他们在那个特定时代背景下如何理解和应对周围的世界。那些关于孩子们身上粗布衣裳的纹理，他们手中朴实无华的玩具，甚至他们脸上不经意间流露出的纯真笑容，都被作者描绘得淋漓尽致，栩栩如生。 书中对于早期儿童死亡率以及当时人们对此的态度，着实让我感到一种强烈的震撼。在那个医疗技术不发达、生活条件艰苦的年代，生命的脆弱性是如此真实地存在于每个家庭之中。作者在描述这些的时候，并没有刻意去渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引起读者的深思和共鸣，让我更加珍惜当下的生命，也对那些过去的生命充满了敬意。 令我印象深刻的是，作者对“童年”这个概念的演变进行了深入的剖析。他指出，我们今天所理解的“童年”，即一个被独立出来、需要特殊呵护和教育的阶段，实际上是相对近代才形成的。在更早的时期，孩子往往被看作是“小大人”，他们的成长更多地是被视为对成人角色的模仿和学习。这种观念的转变，本身就蕴含着深刻的社会文化变迁，也让我对“成长”有了更深层次的理解，意识到我们当下的许多认知是历史的产物。 我特别喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有现代科技带来的丰富多彩的电子游戏，但孩子们依然能够在最简单的道具和最有限的空间里，创造出无穷无尽的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐和创造力方面所展现出的持久生命力，也让我反思现代社会是否过度依赖物质来满足孩子的需求，是否忽略了孩子内心深处对简单快乐的渴望，以及那些发自内心的创造力。 我还对书中关于儿童与家庭、与社会教育方式的演变进行了深入的了解。家庭结构的变化，父母教育理念的更新，这些都深刻地影响着孩子们的成长轨迹。作者并没有简单地评判某种教育方式的优劣，而是呈现了它们在各自时代背景下的功能和影响，为我们提供了一个更具历史纵深的视角，也让我对如何教育下一代有了更广阔的思考，认识到教育的复杂性和多样性。 这本书给我最大的启示，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段，充满了更多的现实考量和生活磨砺，同时也孕育着不一样的生命力，是更加“接地气”的成长过程。 我还对书中关于儿童的宗教信仰和道德观的形成过程很感兴趣。在许多历史时期，宗教仪式和社区的道德规范，都在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，塑造着他们的价值观和行为模式，也影响着他们对世界的认知方式。这种对精神世界的探索，也为我提供了更全面的理解，让我看到信仰和道德在人类早期发展中的重要作用。 当我读到书中关于孩童们之间的互动和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。即使没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到属于自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的追逐打闹来建立友谊和互动，这展现了人类社交本能的强大生命力，也让我怀念起那种纯粹的、不掺杂功利的友情，提醒我不要忘记人与人之间最本质的联系，以及那种简单纯粹的快乐。 总而言之，这是一本视角独特、内容翔实的儿童史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读，从中获得宝贵的启示，也让我对“童年”有了更广阔、更深邃的理解，认识到每一个时代的孩子，都有其独特的成长逻辑和生命价值。

当我第一次翻开这本书，我满怀着对“Centuries of Childhood”这个书名所暗示的宏大历史画卷的期待，以为它会像一本厚重的历史教科书，严谨而全面地梳理出不同时代孩子的成长轨迹。然而，作者的笔触却远非我所想象的那般严肃和刻板，他用一种近乎温情的叙述，将那些被历史长河淹没的童年，一一鲜活地展现在我面前。 最令我震撼的是，作者对于不同社会阶层、不同地域的孩子们的日常生活细节的描绘。他不仅仅是记录了孩子们吃了什么、穿了什么，更是深入到他们的内心世界，他们的情感需求，以及他们在那个特定时代背景下如何理解和应对周围的世界。那些关于孩子们身上粗布衣裳的纹理，他们手中朴实无华的玩具，甚至他们脸上不经意间流露出的纯真笑容，都被作者描绘得淋漓尽致，栩栩如生。 书中对于早期儿童死亡率以及当时人们对此的态度，着实让我感到一种强烈的震撼。在那个医疗技术不发达、生活条件艰苦的年代，生命的脆弱性是如此真实地存在于每个家庭之中。作者在描述这些的时候，并没有刻意去渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引起读者的深思和共鸣，让我更加珍惜当下的生命。 令我印象深刻的是，作者对“童年”这个概念的演变进行了深入的剖析。他指出，我们今天所理解的“童年”，即一个被独立出来、需要特殊呵护和教育的阶段，实际上是相对近代才形成的。在更早的时期，孩子往往被看作是“小大人”，他们的成长更多地是被视为对成人角色的模仿和学习。这种观念的转变，本身就蕴含着深刻的社会文化变迁，也让我对“成长”有了更深层次的理解。 我特别喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有现代科技带来的丰富多彩的电子游戏，但孩子们依然能够在最简单的道具和最有限的空间里，创造出无穷无尽的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐和创造力方面所展现出的持久生命力，也让我反思现代社会是否过度依赖物质来满足孩子的需求，是否忽略了孩子内心深处对简单快乐的渴望。 我还对书中关于儿童与家庭、与社会教育方式的演变进行了深入的了解。家庭结构的变化，父母教育理念的更新，这些都深刻地影响着孩子们的成长轨迹。作者并没有简单地评判某种教育方式的优劣，而是呈现了它们在各自时代背景下的功能和影响，为我们提供了一个更具历史纵深的视角，也让我对如何教育下一代有了更广阔的思考。 这本书给我最大的启示，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段，充满了更多的现实考量和生活磨砺，同时也孕育着不一样的生命力。 我还对书中关于儿童的宗教信仰和道德观的形成过程很感兴趣。在许多历史时期，宗教仪式和社区的道德规范，都在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，塑造着他们的价值观和行为模式，也影响着他们对世界的认知方式。这种对精神世界的探索，也为我提供了更全面的理解。 当我读到书中关于孩童们之间的互动和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。即使没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到属于自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的追逐打闹来建立友谊和互动，这展现了人类社交本能的强大生命力，也让我怀念起那种纯粹的、不掺杂功利的友情，提醒我不要忘记人与人之间最本质的联系。 总而言之，这是一本视角独特、内容翔实的儿童史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读，从中获得宝贵的启示，也让我对“童年”有了更广阔、更深邃的理解。

这本书，我是在一个偶然的机会下发现的，当时只是觉得这个书名很有意思，充满了一种历史的厚重感，便顺手买了下来。读起来，却发现它远远超出了我的想象。作者并非像一些历史学家那样，从宏观的政治经济角度来审视社会，而是将目光聚焦在最基本、最微小的单位——孩子身上。 我最惊叹的是，作者能够如此细致地描绘出不同历史时期、不同社会阶层孩子的日常生活细节。他不仅仅是讲述了孩子们吃什么、穿什么、住哪里，更是深入到他们的心理状态，他们的情感需求，以及他们在特定社会环境中如何认知世界。 书中那些关于早期儿童疾病、死亡率以及人们对这些现象的态度，都让我感到一种强烈的震撼。在过去，生命的脆弱性是如此真实地存在于每个家庭之中，而孩子，更是承受了巨大的风险。作者在描述这些的时候，并没有刻意去渲染悲情，但他客观的呈现，足以让任何一个有同情心的人动容。 令我印象深刻的是，作者对“儿童”这个概念的演变进行了深入的探讨。他指出，“童年”作为一个被独立出来、被赋予特殊意义的阶段，是相对近代才出现的。在更早的时期，孩子往往被视为“小大人”，他们的成长更像是对成人角色的模仿和学习。 我尤其喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有我们现在琳琅满目的玩具和电子设备，但孩子们依然能够在有限的条件下，创造出无穷的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐方面的共性和持久性。 我还发现，作者在探讨儿童的教育问题时，展现了一种非常开阔的视野。他并没有局限于某种特定的教育模式，而是将不同时代、不同地域的教育方式都纳入到考察范围之内，并分析它们对孩子成长所产生的深远影响。 这本书给我最大的启示，在于它让我重新审视了我们当下对“童年”的理解和追求。我们是否过于理想化了童年？我们是否过度保护了孩子，让他们失去了许多本应去经历的成长过程？作者的叙述，就像一面镜子，照出了我们许多被忽视的盲点。 我还对书中关于儿童与家庭、与社区之间关系的描写很感兴趣。家庭结构的变化，邻里关系的演变，这些都会直接或间接地影响到孩子的成长环境和社交方式。 当我读到书中关于孩子们的早期认知和道德形成的过程时，我感到一种莫名的亲切。那些最初的好奇心，那些对善恶的朴素判断，这些都是人类共同的起点。 总而言之，这本书不仅仅是一部历史著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思。它以独特的视角，将我们带回那些被遗忘的时光，让我们看到孩子们是如何在历史的长河中，一步步走向成熟。这是一本值得反复阅读、思考的书。

初次接触这本书，是出于一种对历史怀旧的情感，想着能看看古时候的孩子们是怎么长大的，或许能找到一些现代教育的“古方”。然而，当故事缓缓展开，我发现这远非一本简单的怀旧读物。作者的笔触细腻入微，他没有用宏大的叙事去概述历史，而是从最微小的个体，从那些稚嫩的生命出发，勾勒出一幅幅鲜活的时代画卷。 我尤其被他对于不同社会阶层孩子童年经历的对比所吸引。从贵族家庭里受过良好教育、衣食无忧的孩子，到贫苦家庭里早早就要承担生计、甚至被视为劳动力的小孩，他们的命运在同一片天空下，却有着天壤之别。这种对比，让我深刻地认识到，童年的经历并非是均质化的，它与社会经济、文化背景紧密相连。 书中那些关于儿童成长环境的描写，比如居住条件、饮食习惯、甚至是他们接触到的游戏和故事，都让我惊叹于作者搜集资料的详实程度。他不仅讲述了孩子们“做了什么”，更重要的是，他试图去探究“为什么”他们会那样做，以及这些行为背后所折射出的时代价值观。 我发现，我们现在对“童年”的定义，是建立在现代文明的基石之上的。而在过去，许多孩子并没有被赋予“应该快乐地玩耍”的特权。他们更像是大人们的“缩微版”，早早地就被要求模仿成人的行为，承担成人的责任。这种“提前成人化”的现象，在书中被描绘得淋漓尽致。 读这本书，我常常会感到一种强烈的反差感。一方面，我会为那些在艰苦环境中依然能找到乐趣的孩子们感到欣慰；另一方面，我也会对那些被剥夺了应有童年的孩子们感到心痛。作者并没有刻意渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引发深刻的思考。 令我印象深刻的是，作者对儿童早期教育方式的演变进行了细致的梳理。从最初的家庭教育，到后来的学校教育，以及不同时期教育理念的变迁，都直接影响着孩子们的成长路径。他没有简单地评判哪种教育方式更好，而是呈现了它们在各自时代的功能和局限。 这本书最让我受益的地方，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段。 我还特别留意了书中关于儿童与宗教、与习俗之间关系的部分。在很多历史时期，宗教仪式和传统习俗在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，塑造着他们的信仰和道德观。 当我读到书中关于孩子们玩伴和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。尽管没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的捉迷藏来建立友谊和互动。 总而言之，这是一本视角独特、内容丰富的历史著作。它不仅让我了解了过去孩子的生存状态，更让我对“童年”这一概念的形成和演变有了全新的认识。它是一次关于人类成长史的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的人阅读。

拿到这本书，我首先被它“Centuries of Childhood”这个书名所吸引，心中涌现出一种想要了解不同时代孩子们生活状态的渴望，以为会是一部详尽的历史考察报告。然而，当我翻开第一页，便被作者那细腻而充满人文关怀的笔触所深深打动，他没有用冰冷的数据和事件来堆砌历史，而是将目光聚焦在最鲜活、最根本的个体——孩子身上，为我展现了一幅幅生动的历史画卷。 最令我惊叹的是，作者能够如此细致入微地描绘出不同历史时期、不同社会阶层孩子们的日常生活。他不仅仅是记录了孩子们吃了什么、穿了什么，更是深入到他们的内心世界，他们的情感需求，以及他们在那个特定时代背景下如何理解和应对周围的世界。那些关于孩子们身上粗布衣裳的纹理，他们手中朴实无华的玩具，甚至他们脸上不经意间流露出的纯真笑容，都被作者描绘得淋漓尽致，栩栩如生，仿佛我能听到他们的欢声笑语，感受到他们的喜怒哀乐。 书中对于早期儿童死亡率以及当时人们对此的态度，着实让我感到一种强烈的震撼。在那个医疗技术不发达、生活条件艰苦的年代，生命的脆弱性是如此真实地存在于每个家庭之中。作者在描述这些的时候，并没有刻意去渲染悲情，但他客观呈现的历史事实，本身就足以引起读者的深思和共鸣，让我更加珍惜当下的生命，也对那些过去的生命充满了敬意，理解了他们面对残酷现实时的坚韧与无奈。 令我印象深刻的是，作者对“童年”这个概念的演变进行了深入的剖析。他指出，我们今天所理解的“童年”，即一个被独立出来、需要特殊呵护和教育的阶段，实际上是相对近代才形成的。在更早的时期，孩子往往被看作是“小大人”，他们的成长更多地是被视为对成人角色的模仿和学习。这种观念的转变，本身就蕴含着深刻的社会文化变迁，也让我对“成长”有了更深层次的理解，意识到我们当下的许多认知是历史的产物，并非永恒不变的真理，也让我思考“童年”的真正意义。 我特别喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有现代科技带来的丰富多彩的电子游戏，但孩子们依然能够通过最简单的道具和最有限的空间，创造出无穷无尽的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐和创造力方面所展现出的持久生命力，也让我反思现代社会是否过度依赖物质来满足孩子的需求，是否忽略了孩子内心深处对简单快乐的渴望，以及那些发自内心的创造力，这让我更加重视培养孩子的内驱力和想象力。 我还对书中关于儿童与家庭、与社会教育方式的演变进行了深入的了解。家庭结构的变化，父母教育理念的更新，这些都深刻地影响着孩子们的成长轨迹。作者并没有简单地评判某种教育方式的优劣，而是呈现了它们在各自时代背景下的功能和影响，为我们提供了一个更具历史纵深的视角，也让我对如何教育下一代有了更广阔的思考，认识到教育的复杂性和多样性，以及它与社会变迁的紧密联系，这为我今后的育儿提供了宝贵的借鉴。 这本书给我最大的启示，在于它打破了我对“童年”的刻板印象。我开始意识到，我们今天所享受的、被高度保护和重视的童年，是经过漫长历史演变才形成的。而过去的童年，更多的是一种在社会生产和家庭结构中扮演角色的早期阶段，充满了更多的现实考量和生活磨砺，同时也孕育着不一样的生命力，是更加“接地气”的成长过程，也让我对“童年”有了更宽容和包容的理解，认识到每一个时代的童年都有其独特的价值。 我还对书中关于儿童的宗教信仰和道德观的形成过程很感兴趣。在许多历史时期，宗教仪式和社区的道德规范，都在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，塑造着他们的价值观和行为模式，也影响着他们对世界的认知方式。这种对精神世界的探索，也为我提供了更全面的理解，让我看到信仰和道德在人类早期发展中的重要作用，以及它们如何塑造个体和社会，也让我思考如何在现代社会中引导孩子形成健康的价值观。 当我读到书中关于孩童们之间的互动和社交方式的描述时，总会感到一种温暖。即使没有现代的电子游戏和社交媒体，但孩子们依然能找到属于自己的乐趣，通过群体游戏、讲故事、甚至是简单的追逐打闹来建立友谊和互动，这展现了人类社交本能的强大生命力，也让我怀念起那种纯粹的、不掺杂功利的友情，提醒我不要忘记人与人之间最本质的联系，以及那种简单纯粹的快乐，这对于理解人际关系和社会结构有着重要意义，也让我反思现代社会是否过度依赖技术而忽略了真实的人际互动。 总而言之，这是一本视角独特、内容翔实的儿童史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读，从中获得宝贵的启示，也让我对“童年”有了更广阔、更深邃的理解，认识到每一个时代的孩子，都有其独特的成长逻辑和生命价值，都值得我们去尊重和理解，也让我对人类文明的演进有了更深的敬畏。

拿到这本书时，我对“Centuries of Childhood”这个书名，脑海里浮现的便是那种宏大的、跨越多个世纪的历史叙事。而当我翻开第一页，我发现作者的笔触比我想象的要更为细腻和个人化，他没有直接抛出冰冷的史实，而是用一种近乎诗意的语言，带领读者走进那些早已消逝的童年时光。 最令我惊叹的是，作者对于不同历史时期、不同社会阶层孩子的日常生活细节的描绘。他就像一位技艺精湛的画师，用文字为我们勾勒出一幅幅鲜活的画面：从孩童们身上粗布衣裳的纹理，到他们手中朴实无华的玩具，再到他们脸上不经意间流露出的纯真笑容。这些细节，让历史不再是遥远而抽象的概念，而是变得触手可及。 我尤其被书中关于早期儿童死亡率以及当时人们对此的态度所触动。在那个医疗技术不发达、生活条件艰苦的年代，生命的脆弱性是如此真实地展现在每个家庭面前。作者在描述这些的时候，并没有刻意煽情，但他所呈现的历史事实，本身就足以引起读者的深思和共鸣。 令我印象深刻的是，作者对“童年”这个概念的演变进行了深入的剖析。他指出，我们今天所理解的“童年”，即一个被独立出来、需要特殊呵护和教育的阶段，实际上是相对近代才形成的。在更早的时期，孩子往往被看作是“小大人”，他们的成长更多地是被视为对成人角色的模仿和学习。 我特别喜欢书中关于儿童游戏和娱乐方式的描写。尽管没有现代科技带来的丰富多彩的电子游戏，但孩子们依然能够在最简单的道具和最有限的空间里，创造出无穷无尽的乐趣。这些描写，让我看到了人类在追求快乐和创造力方面所展现出的持久生命力。 我还对书中关于儿童与家庭、与社会教育方式的演变进行了深入的了解。家庭结构的变化，父母教育理念的更新，这些都深刻地影响着孩子们的成长轨迹。作者并没有简单地评判某种教育方式的优劣，而是呈现了它们在各自时代背景下的功能和影响。 这本书给我最大的启示，在于它让我重新审视了我们对“童年”的定义和期待。我们是否过于理想化了童年？我们是否在过度保护孩子的过程中，剥夺了他们一些本应去经历的成长机会？作者的叙述，就像一面明镜，让我们看到了自己许多被忽视的盲点。 我还对书中关于儿童的宗教信仰和道德观的形成过程很感兴趣。在许多历史时期，宗教仪式和社区的道德规范，都在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，塑造着他们的价值观和行为模式。 当我读到书中关于孩子们早期探索世界、表达情感的方式时，我感到一种莫名的亲切。那些最初的好奇心，那些对未知的好奇，那些对亲人的依恋，这些都是人类共同的、跨越时空的起点。 总而言之，这是一本视角独特、内容丰富的历史著作。它以一种深刻而细腻的方式，带领我们穿越时空，去感受那些早已消逝的童年。它不仅仅是一部关于历史的著作，更是一次关于人类成长历程的深刻反思，值得每一个关心孩子、关心历史的读者深入阅读。

个人开设的研究生课程必读文献。西方儿童史研究的圣经。在章节的不同角落，都散落着异常深刻的洞见。例如：儿童在家庭和社会中的经历极其短暂，还没有时间和理由形成一种记忆，让人去感知；学校本质上是一个隔离机构。儿童由此开始有了一个长期被禁闭的过程，这种状况一直延续到我们今天，人们称之为“学校教育”；儿童构成了最保守的人类社会；孩子成为被成年人抛弃的旧习俗的收藏者等。

儿童史与家庭史的交集……再欠扁一点就是，投射到社会……

中世纪之后家庭以及儿童观念的诞生，社会结构阶层的演变。 写作过程所采用的原始材料相当特别。从不同时期的图画、雕塑、日历、日记以及传记等一手资料来获取信息。

中世纪之后家庭以及儿童观念的诞生，社会结构阶层的演变。 写作过程所采用的原始材料相当特别。从不同时期的图画、雕塑、日历、日记以及传记等一手资料来获取信息。

个人开设的研究生课程必读文献。西方儿童史研究的圣经。在章节的不同角落，都散落着异常深刻的洞见。例如：儿童在家庭和社会中的经历极其短暂，还没有时间和理由形成一种记忆，让人去感知；学校本质上是一个隔离机构。儿童由此开始有了一个长期被禁闭的过程，这种状况一直延续到我们今天，人们称之为“学校教育”；儿童构成了最保守的人类社会；孩子成为被成年人抛弃的旧习俗的收藏者等。