新课标初中语文阅读闯关训练

出版者:陕旅崇文发行（原陕西

作者:何影

页数:170

出版时间:2007-8

价格:15.00元

isbn号码:9787541822933

具体描述

新课标初中语文阅读闯关训练：九年级，ISBN：9787541822933，作者：何影

用户评价

在我看来，一本好的学习资料，它的价值不仅在于它教授了多少知识点，更在于它是否能够激发学生内在的学习动力和对学科的敬畏感。这套训练材料在这一点上做得相当出色，它成功地将“应试”的需求与“素养”的培养巧妙地结合在了一起。它没有过度渲染“考试必过”的口号，而是用扎实的训练内容和精妙的解题思路来证明其价值。我特别欣赏它在处理一些经典的文学作品片段时的细致入微，那种对文字背后文化意蕴的发掘，让我体会到语文的博大精深。它不仅仅是在考你对文本的理解，更是在考察你对生活、对人性的洞察力。举个例子，书中对一些哲理散文的分析，会引导读者去思考文章背后的价值观冲突或者人生选择，这种深度探讨，是任何机械刷题都无法替代的。当我完成一个单元的学习后，那种成就感是非常真实的，不是因为我做对了多少题，而是因为我感觉自己对“阅读”这件事的理解又上了一个台阶。这套书，真正做到了让学习过程本身成为一种享受和提升。

说实话，现在的初中语文教育，光靠课本上的那点内容，想在阅读理解上拔尖儿，简直是痴人说梦。市面上那些辅导材料，要么是陈词滥调，要么就是把标准答案硬塞给你，美其名曰“高分策略”，听起来唬人，用起来却像是在给大脑喂止痛药，治标不治本。我发现手上的这套东西，在选材的广度和深度上，做得非常到位。它不像有些教辅，只盯着教材的几篇重点文章打转，而是广泛涉猎了各种体裁和风格的作品，从古典诗词的意境熏陶，到现代散文的细腻情感捕捉，再到科普说明文的逻辑推理，几乎涵盖了初中阶段阅读能力考察的各个维度。更关键的是，它没有那种为了“拔高”而拔高的晦涩感，所有的材料都紧密贴合新课标的要求，既保证了学术的严谨性，又兼顾了我们这个年龄段的认知水平。我尤其喜欢它在材料后面设置的那些“拓展思考”环节，那些问题往往一针见血，能一下子击中阅读理解的难点。比如，它会引导你去思考不同作者的写作意图差异，或者不同时代背景下文本含义的变化，这对于培养我们的批判性思维和独立见解，简直是功德无量。这套书真正做到了“授人以渔”，让我明白了如何主动构建知识体系，而不是被动接收信息。

这套书简直是为我们这些在语文学习中摸索前行的初中生量身定做的“武功秘籍”啊！我刚拿到手的时候，那种厚实感和书页的质感就已经让人眼前一亮，感觉不像是一般的练习册，更像是一本精心打磨的工具书。我最欣赏的是它在内容编排上的那种“步步为营”的巧妙设计。它不是那种把所有文章一股脑堆砌在一起，让人看了就望而生畏的厚本子。相反，它好像深谙我们初中生的心理——你知道自己该努力，但又害怕那种漫无目的的“苦读”。书中的每一关设计得都非常有针对性，从最基础的字词理解，到篇章结构的梳理，再到深层次的情感体验和主旨把握，层层递进，逻辑清晰得让人不得不佩服。我特别喜欢它在解析部分的处理方式。不是那种冷冰冰的官方答案，而是用一种非常亲切，甚至有点像“老司机带路”的口吻，把那些复杂的阅读技巧掰开了、揉碎了讲给你听，让你彻底明白“为什么是这个答案”，而不是仅仅记住“答案是什么”。这种讲解方式极大地提升了我的学习兴趣，让我不再把阅读理解当成一项“完成任务”，而更像是一场需要动脑筋的解谜游戏。自从开始用这套材料进行系统训练后，我明显感觉到自己在面对陌生的阅读材料时，不再那么心慌意乱了，总能抓住作者的“脉络”。

我对这套书的实用性有着非常高的评价，特别是针对我们这种习惯于“临阵磨枪”的学生来说。它简直就是一个完美的自查和查漏补缺工具。我不会每天都强迫自己完成大量任务，而是把它作为周末或者课后时间的一个“重点攻坚区”。比如，如果我发现自己在做现代诗歌鉴赏时总是抓不住重点，我就会专门去翻阅对应的主题模块。里面的解析部分，不会只停留在“意象”和“手法”的罗列上，它会非常细致地分析每一个意象在特定语境下的象征意义，以及各种修辞手法是如何协同作用来烘托情感的。这种深度解析，比我听老师讲课可能都要来得更系统、更全面。更让我感到惊喜的是，它在不同题型之间的切换非常流畅，让你始终保持一种新鲜感。你不会觉得“啊，又是这种分析题”，因为下一页可能就是考察信息筛选和概括能力的逻辑推理题，再下一页又跳到了侧重语感和语言组织能力的表达题。这种多样性有效地避免了学习的疲劳感，确保了大脑始终处于活跃的接收状态。总而言之，它提供的不是僵化的模板，而是灵活的思维工具箱。

如果非要我用一个词来形容使用这套阅读训练材料的感受，我会选“沉浸”。它给我的感觉，完全不是那种枯燥乏味的题海战术，更像是一场精心策划的阅读之旅。我注意到，在很多单元的开头，设计了非常引人入胜的“引子”，有时候是一段充满画面感的描述，有时候是一句发人深省的名言，一下子就能抓住读者的注意力，让人忍不住想知道接下来这篇文章会带我们去往何方。这种对阅读情境的营造，是很多同类书籍所欠缺的。而且，它对于文言文阅读的处理，简直是教科书级别的典范。很多学生看到文言文就自动进入“放弃”模式，但这本书却通过非常巧妙的注解和今译对照，配合针对性的实词、虚词辨析练习，让那些古老的文字重新焕发生机。我不再是硬背那些“之乎者也”，而是开始理解古人的思想和情感。这种由“畏惧”到“亲近”的转变，完全得益于它这种润物细无声的教学方法。它不仅仅是在训练我们的解题技巧，更是在潜移默化中提升我们对语言文字的敏感度和鉴赏力，这才是真正的语文素养。