《讲授学:让人变得更聪明的学问(珍藏版)》全面分析了"好的讲授"的五项重要选择：模式和任务、目的、原则、讲授与教材的关系、讲授与思维的关系，引导讲授者通过易化、深化、透化、美化来搞好二度消化。讲授是一种极富创造性的教学活动。好的讲授是要让学生“好学、想学、会学”。真正的好的讲授就是要让人变得更聪明、能干、有才华。
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这本书最大问题是作者在阐述自己的教学心得和经验时，自创了一套语言体系，这就很难让人进入整个知识体系中。可以说是一度消化做的不错，二度消化远远不够，不过本书是值得一读，有很多启发人的地方。
评分写的还是比较抽象，或许应该看一些心理学方面的书
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