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《配蘇教版普通高中課程標準實驗教科書·學習與評價:語文(必修5)》學習更需要反思與評價。編寫組的老師考慮改變評價的方式，在“學習評價”欄目下設立瞭三個項目：“歸納整理”從語言學習的基本要素齣發，提齣瞭字、詞、句、章等方麵的基本要求，為大傢課後整理筆記、歸納知識提供瞭一個參考的綱要；“思考·感悟”指嚮文本的重要內容，以問題的方式檢測理解的程度；“發現·創新”並不是規定的任務，僅在提醒大傢，對文本內容的理解要有新發現，在學習方式上要能不斷創新。同學們完成“積纍運用”中的鞏固性練習後，可對照錶格中的具體問題，自行檢查，已達成的學習目標，打對號，尚未達成的，應作適當記錄，以利進一步思考和探究。

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發表於2024-12-26

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出版者:
作者:
出品人:
頁數:121
譯者:
出版時間:2009-6
價格:13.00元
裝幀:
isbn號碼:9787534368189
叢書系列:

圖書標籤:  

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