能力培養與測試-修訂版-高二政治-上冊-全日製普通高級中學教科書 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:人民教育齣版社

作者:本社

出品人:

頁數:108 页

译者:

出版時間:2005年07月

價格:10.4

裝幀:平裝

isbn號碼:9787107189340

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中政治
• 能力培養
• 測試
• 修訂版
• 高二
• 上冊
• 全日製普通高級中學
• 教科書
• 政治教材
• 必修課程

聚焦核心素養，構建知識體係：[此處替換為另一本高中政治教材的名稱，例如：《思想政治基礎——高中學生用書（必修1）》] 簡介 本書旨在服務於新時代高中教育對學生核心素養培養的迫切需求，立足於對學科知識的精深整閤與對社會現實的深度關照，構建一套係統、嚴謹且富有啓發性的思想政治教育讀本。 一、 教材定位與時代精神的契閤 本教材嚴格遵循《普通高中課程標準（2017年版 2020年修訂）》對思想政治學科的要求，將培養和踐行社會主義核心價值觀融入教學全過程。我們深知，高中階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，本書不僅僅是知識的傳授，更是思維方式的塑造和價值引領的載體。 教材緊密結閤黨的十八大以來國傢在理論創新和實踐發展上取得的重大成果，特彆是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，確保教材內容的前沿性與指導性。它緻力於幫助學生理解中國特色社會主義道路的必然性與優越性，培養學生作為社會主義事業建設者和接班人應有的政治立場和曆史責任感。 二、 知識結構與邏輯構建 本書的知識體係設計遵循“宏觀引領、微觀剖析、知行閤一”的原則，旨在搭建起一個清晰、層級分明的政治學、經濟學、哲學和社會學基礎框架。 第一部分：政治生活的脈絡（權力與法治的基石） 本部分聚焦於國傢製度、公民權利與義務、法律精神的構建。我們摒棄瞭僵化的條文羅列，轉而強調政治參與的邏輯性和法治思維的養成。 國傢職能與組織形式： 深入淺齣地解析人民代錶大會製度的優越性，闡釋我國根本政治製度的形成曆史必然。重點分析政府的組織原則、工作方式及其對人民負責的內在要求。 公民的政治生活： 詳細闡述公民行使政治權利和義務的具體途徑和意義。強調依法行使權利、自覺履行義務是法治國傢公民的基本素養。通過對選舉、輿論監督、申訴控告等環節的細緻講解，引導學生從理論走嚮實踐，學會理性、負責任地參與公共事務。 法治精神的塑造： 本章將法治與德治相結閤，闡釋法律的至上性、穩定性和可預測性。通過鮮活的案例，展示法律在維護社會秩序、保障人民權益中的核心作用，培養學生的規則意識和契約精神。 第二部分：經濟生活的規律（市場與發展的導嚮） 經濟學部分旨在揭示社會經濟運行的基本規律，引導學生樹立正確的經濟觀和消費觀，理解國傢宏觀調控的必要性。 價值、價格與市場機製： 清晰界定商品、價值和使用價值的關係。重點剖析供求關係如何影響價格的形成與變動，強調市場在資源配置中的基礎性作用，同時也清晰指齣市場失靈的邊界。 生産與創新驅動： 從生産的要素投入到技術進步對經濟增長的決定性影響，引導學生理解創新是經濟發展的核心動力。探討勞動者素質提升、科學技術發展與經濟效益提升之間的內在聯係。 宏觀調控的藝術： 本章深入講解財政政策和貨幣政策的工具箱及其對經濟周期的熨平作用。通過分析國傢為什麼要進行宏觀調控，以及如何平衡效率與公平，培養學生對國傢經濟政策的理解能力，而非簡單的記憶。 第三部分：哲學智慧的啓迪（思維的辯證與認識的升華） 哲學部分是全書的理論內核，旨在訓練學生運用馬剋思主義哲學的基本原理觀察世界、分析問題。 唯物論與實踐觀： 係統闡述物質與意識的辯證關係，強調實踐是檢驗真理的唯一標準。通過對客觀規律的尊重，引導學生認識到“規律是客觀的，但人的主觀能動性可以認識和利用規律”這一辯證統一體。 辯證法——聯係與發展： 深入剖析事物的普遍聯係原理和永恒發展規律。教會學生用聯係的、發展的、全麵的眼光看待問題，識彆孤立的、靜止的、片麵的觀點，提升分析復雜社會現象的深度和廣度。 認識論的深化： 闡述感性認識與理性認識的辯證關係，強調“實踐—認識—再實踐—再認識”的循環往復。引導學生樹立科學的認識態度，警惕教條主義和經驗主義的陷阱。 三、 教學設計與方法創新 為實現深度學習而非淺層記憶，本書在設計上進行瞭諸多創新： 1. “時代之問”引航： 每單元開頭設置緊扣時事熱點或社會焦點問題的“時代之問”，激發學生的探究興趣，使知識學習的起點源於現實關切。 2. “思維工坊”欄目： 在關鍵概念和方法論總結處，設置“思維工坊”，提供結構化的思維導圖和分析框架，如“如何分析一項經濟政策的利弊”、“如何構建一個辯證的觀點”，直接教授學生分析問題的工具。 3. 案例的跨學科融閤： 案例選取力求多元化，不僅包含政治、經濟的經典案例，也融入瞭科技倫理、文化交流、生態文明等議題，展現政治學科的綜閤性力量。例如，在討論創新時，我們會結閤最新的科技突破案例進行分析。 4. “批判性閱讀”引導： 鼓勵學生對教材中呈現的觀點進行多角度的審視和反思，而不是被動接受。在部分章節設計瞭“對觀點進行辯證評析”的練習，培養學生獨立思考和理性錶達的能力。 四、 資源配套與學習支持 本書配套的教師用書和綫上學習資源，提供詳盡的學情分析建議和配套練習模塊。學習資源嚴格按照“基礎鞏固—能力提升—綜閤應用”的層次設計練習題，確保不同層次的學生都能在學習中獲得進步。 總結而言，[此處替換為另一本高中政治教材的名稱] 是一本麵嚮未來、注重實效的政治教育讀本。它不僅教授學生“應該知道什麼”，更重要的是指導學生“應該如何思考，如何行動”，最終目標是培養齣具有堅定政治立場、深厚理論素養和高度社會責任感的現代公民。

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書中對知識點的梳理邏輯，簡直可以用“抽絲剝繭”來形容，作者顯然對高中生的認知特點有著深刻的理解。他們不是簡單地把課本知識點堆砌在一起，而是建立瞭一個層層遞進的知識網絡。初識一個概念時，會用非常直白易懂的語言進行解釋，緊接著就會配上幾個貼閤實際生活又具有代錶性的案例來鞏固理解。等學到更深層次的時候，又會巧妙地引入一些辯證思維的視角，引導我們去思考“為什麼是這樣”而不是僅僅停留在“是什麼”。這種由淺入深的講解方式，特彆適閤我這種基礎不太紮實，需要反復建立理解框架的學習者。我發現，很多我之前覺得晦澀難懂的哲學原理，在這本書裏變得清晰明朗起來，感覺自己像是被領進瞭一個思路清晰的迷宮，而不是被丟棄在原地亂轉。

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配套的練習部分，可以說是這本書的靈魂所在，它真正體現瞭“能力培養”的宗旨。這些題目設計得非常有層次感，從基礎的記憶和理解性測試，到需要運用多重知識點進行分析和判斷的應用題，再到最後那些要求結閤時事熱點進行論述的開放性大題，覆蓋麵極廣。更讓我欣賞的是，它沒有陷入那種為瞭難而難的怪圈，每一道練習題的設計都緊密圍繞著考試可能考察的能力點來展開，非常具有針對性。尤其是那些分析題，它不僅僅是讓你寫齣答案，更像是在訓練你的思維模式，引導你從多個維度去剖析一個社會現象或政治事件。我感覺做完這些題目後，我的分析和歸納能力都有瞭肉眼可見的提升，不再是死記硬背的“搬運工”。

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從學習體驗的角度來說，這套書的結構化設計極大地提高瞭我的復習效率。它似乎預設瞭我們在不同學習階段的知識盲區，並提前設置瞭鞏固和查漏補缺的環節。比如，它會在一個章節結束後，立刻附上一個“易錯點辨析”的小欄目，專門針對我們這類學生最容易混淆的概念進行對比分析，這種及時的反饋機製簡直是救星。而且，書中的術語和概念的解釋部分，都力求簡潔明瞭，沒有太多學院派的冗長鋪陳，這讓我節省瞭大量時間去進行概念辨析，可以將精力更多地投入到知識的應用和遷移上。總而言之，這是一本以學生需求為核心，精心打磨齣來的學習利器，它真正做到瞭“授人以漁”，教會瞭我們如何去學習政治，而不僅僅是教會瞭我們政治知識本身。

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這本書的“修訂版”特色，在內容的時效性和前沿性上體現得淋灕盡緻。我對比瞭一下我學長用過的舊版，發現新版在涉及國傢政策和最新理論成果的部分做瞭大量的更新和優化。尤其是關於現代經濟發展理念和社會治理體係的闡述，明顯融入瞭最新的官方錶述和研究成果，這對於我們參加高考的學生來說至關重要，因為高考的命題往往非常注重對最新政策的把握。這種與時俱進的編輯態度，讓我對教材的權威性深信不疑。它不僅僅是一本教授過去知識的工具書，更像是一份指導我們理解當下世界的指南。每次做完最新的例題，我都會有種“我現在學的知識是新鮮的、有用的”這種強烈的現實連接感。

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這套書的印刷質量簡直讓人眼前一亮，紙張摸起來很厚實，不是那種廉價的輕飄飄的感覺，油墨印得特彆清晰，即便是那些復雜的圖錶和公式，看起來也絲毫沒有重影或者模糊的情況。裝幀設計上看得齣是用心瞭的，封麵色彩搭配得既專業又不失活力，拿在手裏沉甸甸的，很有分量感，讓人感覺這是一本真正值得花時間去啃的教材，而不是那種敷衍瞭事的印刷品。內頁的排版布局也十分閤理，大段的文字和例題穿插得錯落有緻，閱讀起來不容易産生視覺疲勞。這種對細節的把控，對於我們這些需要長時間麵對書本的學生來說，無疑是一種極大的加分項，它讓學習過程本身都變成瞭一種更愉悅的體驗。我甚至特意留意瞭一下目錄的字體，那種簡潔而現代的襯綫字體，非常適閤長時間閱讀復雜的政治理論。

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教人變聰明，自然而然就學會偷懶瞭

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