教育就是培养习惯

林格，当代中国具有广泛影响力的教育专家，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、中国教育内涵改革整体解决方案首席专家，教育作品有《教育是一种大智慧》、《教育就是培养习惯》、《教育是没有用的——回归教育本质》等。

出版者:清华大学出版社

作者:林格

页数:343

出版时间:2013-3

价格:49.00元

装帧:平装

isbn号码:9787302314769

图书标签:习惯培养教育教育类养成教育家庭教育育儿操作性强需要精读

本书是一套系统的养成教育专著，是作者经过八年的养成教育理论研究与实践的一个总结和理论提升，同时注意到读者的需求，行文尽量通俗易懂。因此，本书既是教师和父母实施养成教育的助手，也是学生培养良好习惯的帮手。

本书写作时间较长，经过中国关心下一代工作委员会专家委员会的审定，被列为全国养成教育实验学校（幼儿园）的通用教程。本书由两部分组成：第一部分主要介绍养成教育的基本理论、内容以及习惯培养方案；第二部分侧重介绍与学生当前学习任务紧密联系在一起的学习习惯，突出培养学生终身学习的习惯、在校学习的习惯以及形成自己的学习风格。内容详实、丰富，兼具理论性、可读性及可操作性。

读后感

养成教育与习惯形成 评《教育就是培养习惯》 还记得高中的地理老师，在一堂课中对我们说：“培养你们的良好学习习惯，这是养成教育能带给你们一生的好处，知道么？”很多年以后的今天，我已经走出校门建立家庭，并且开始教育我的孩子，想起当年老师的话，我终于理解了养成教育...  

教育改革的一再失败使人们对我国教育多有诟病，使其陷入了进退失据、左右为难、莫知所从的境地，甚至连我们到底需要什么样的教育也是众说纷纭，莫衷一是。我国当代最具影响力的教育学家之一、全国教育内涵改革整体解决方案首席专家格林先生的观点是，我们需要养成教育——...  

教育改革的一再失败使人们对我国教育多有诟病，使其陷入了进退失据、左右为难、莫知所从的境地，甚至连我们到底需要什么样的教育也是众说纷纭，莫衷一是。我国当代最具影响力的教育学家之一、全国教育内涵改革整体解决方案首席专家格林先生的观点是，我们需要养成教育——...  

本书应该更适合家有学生的家长来阅读，上篇谈到“养成教育的方法和内容”，“养成教育”就是培养孩子养成良好习惯的教育，而所谓培养，就是“按照一定的目的长期地教育和训练”，从而达到其最终的目的――形成良好的习惯。下篇谈到“学习习惯和学习个性的养成”，是一本理论与...  

用户评价

专心研究儿童教育的我。为啥这种心灵鸡汤集子也混成了教育学著作啊。

各种小故事混合在一起

八荣八耻都出来了

专心研究儿童教育的我。为啥这种心灵鸡汤集子也混成了教育学著作啊。

八荣八耻都出来了