儿科学

出版者:人民卫生

作者:徐立新

页数:374

出版时间:2007-9

价格:36.00元

isbn号码:9787117090735

具体描述

《全国高等学校医学成人学历教育专科教材•儿科学》主要内容：随着我国医学教育的不断发展，不同层次的医学教育特点逐渐突出。成人学历医学教育是一个特殊的层次，接受医学成人学历教育的对象均为在职的卫生技术人员。这部分人员不但接受过专业教育，而且具有相当的专业实践经验——这是和普通高等教育的最大区别。

用户评价

**图书评价四：** 这部作品的文字处理非常具有画面感和节奏感，读起来完全没有传统医学著作那种令人昏昏欲睡的弊病。作者的语言风格非常擅长运用排比和对比，构建出强烈的阅读冲击力。举例来说，在对比不同年龄段儿童疼痛反应的非语言表达方式时，文字的转换如同镜头焦距的快速切换，从婴儿惊恐的“高音尖叫”到青少年沉默的“眼神躲闪”，层次分明，令人印象深刻。更值得称赞的是，书中对罕见病和遗传代谢性疾病的介绍，没有采用令人望而却步的复杂图表，而是通过对典型病例的精彩叙述，将复杂的遗传学原理巧妙地植入故事线中，读完后，即便是不擅长分子生物学的同仁，也能对这些疾病的核心缺陷有一个清晰的脉络认识。这本书的价值在于它成功地架设了基础科学与临床实践之间那道看似高不可攀的桥梁。

**图书评价二：** 读完这本“大部头”，我最大的感受是“豁然开朗”。它彻底颠覆了我过去对儿科知识碎片化、零散化的认知。作者的行文风格极其老辣且精准，逻辑链条构建得如同精密的瑞士钟表，任何一个环节的缺失都无法顺畅运作。我特别赞赏它在发育里程碑章节的处理——不再是僵硬的时间点对照表，而是构建了一个动态的、受多因素影响的“能力演进图谱”。当描述到学龄前期儿童的社会性发展滞后时，它巧妙地引入了神经可塑性的最新研究成果，并将这些前沿知识转化成了临床上可以立即操作的干预建议，语言凝练，信息密度极高，几乎每一句话都值得摘录下来反复研读。对于任何一个希望在专业领域深耕的临床工作者来说，这本书无疑是提供了另一种高度和视角，它迫使你跳出日常的惯性思维，去审视问题的根本性驱动力。

**图书评价一：** 这本书简直是为那些对生命早期奥秘充满好奇的探索者量身定做的指南。它没有沉溺于枯燥的理论堆砌，而是像一位经验丰富的老船长，引领我们穿越儿科这个广袤而复杂的海域。我尤其欣赏作者在叙述疾病发生机制时所展现出的那种细腻与深度，绝非教科书式的简单罗列，而是融入了对患儿及其家庭实际处境的深刻体察。比如，在讨论新生儿黄疸的处理时，书中不仅仅给出了标准化的治疗流程，更深入剖析了不同文化背景下父母对“脸色发黄”的焦虑与误解，并提供了极具人文关怀的沟通策略。这种将科学严谨性与人本关怀完美结合的叙事方式，使得阅读过程充满了发现的乐趣，仿佛每一次翻页都能触碰到那些尚在萌芽中的生命最脆弱也最坚韧的脉搏。它更像是一部深度田野调查报告，而非冰冷的医学典籍。

**图书评价五：** 这是一部需要细细品味的“慢读”之书，它不追求速度，只注重深度。书中对于“儿童心理发展障碍”的探讨，尤其体现了作者深厚的哲学思辨功力。它没有急于下诊断标签，而是先花了大篇幅来构建一个关于“正常”变异的宽泛光谱。作者对“早期干预”的阐述，并非是提供一套固定的操作手册，而是提出了一套基于“可能性”的评估框架。我尤其欣赏其在讨论营养学和生长曲线偏离时所展现出的那种审慎和平衡——既承认循证医学的权威，也尊重个体差异的复杂性，避免了一刀切的武断。行文之间透露出一种对知识的敬畏和对生命的谦卑，读来令人心胸开阔，深感儿科医学的博大精深远超我们日常诊疗所见之表象。这本书无疑是一部能提升从业者境界的杰作。

**图书评价三：** 说实话，初拿到手时，我有点担心它会过于学术化，但随后的阅读体验完全超出了预期。这本书的魅力在于它极强的“现场感”。作者似乎非常擅长捕捉那些教科书上常常被忽略的、却在实际门诊中决定成败的关键细节。比如，在处理反复呼吸道感染的患儿时，书中花了大量篇幅去解析家庭环境中的微气候、宠物毛发对免疫系统的长期影响，乃至父母双方职业压力对孩子作息规律的潜在干扰。这些细节的铺陈，让原本抽象的病理生理学变得立体而鲜活。它不只是在教你“看病”，更是在教你“理解人”——理解这个在特定家庭系统内成长的、独一无二的小生命。阅读过程中，我经常会停下来，在脑海中对应我接诊过的某个病例，那种“原来如此”的顿悟感是其他任何资料都无法提供的。