隨著新課程的推進，傳統的小學德育課程由於脫離學生生活實際，教學實效低下而被走嚮綜閤化、生活化的德育新課程——《品德與生活》及《品德與社會》（以下簡稱《品德與生活（社會）》）所代替，廣大從事德育課程教學的教師也日益從邊緣化的孤寂中走嚮生動、活躍。本書作為兩門嶄新的課程正日益成為如魯潔教授所言的“小學最具魅力的課程”。小學德育以及《品德與生活（社會）》課程本身為廣大從事德育工作和本學科教學的教師留有瞭豐富的思考和研究空間。
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