具體描述
從古詩文中學習什麼？學生應該怎麼樣學習古詩文？該書以這些問題為齣發點，依據高中語文新教學大綱，吸收瞭現代語文學習和語文教育的研究成果，給學生提供瞭一個新的學習程序。
《文言求索：中古文學賞析與鑒賞》 內容概述： 《文言求索：中古文學賞析與鑒賞》是一部專注於先秦至唐宋時期文學經典的深度解讀與賞析的專著。本書旨在引導讀者穿越時空，領略中國古典文學的博大精深，尤其側重於理解中古時期（從先秦到唐宋的演變過程）的文學風貌、思想內涵及其藝術成就。 全書結構嚴謹，內容豐富，分為四個主要部分： 第一部分：先秦諸子散文的理性光輝與審美開端 本部分聚焦於先秦時期的文學源頭，深入剖析《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》等諸子散文的獨特魅力。 理性思辨與敘事策略： 探討諸子如何運用精妙的比喻、寓言和辯證邏輯來闡述其哲學思想。例如，對《莊子》中“胠篋篇”的哲學思辨與敘事手法的分析，揭示其後世散文創作中“寓言以明理”的濫觴。 辭賦的雛形與楚辭的浪漫主義： 重點研究屈原的《離騷》及其對後世浪漫主義文學的深遠影響。分析其排比、鋪陳的句法結構，以及運用大量神話意象和香草美人象徵手法的藝術技巧。探討《楚辭》如何奠定中國詩歌中浪漫抒情傳統的基石。 史傳文學的敘事範式： 細緻考察《左傳》、《國語》的敘事藝術。分析其如何將曆史事件與人物刻畫相結閤，注重細節描寫和對話藝術，展現瞭早期散文敘事的成熟形態。 第二部分：漢賦的鋪陳藻繪與漢樂府的民間迴響 此部分深入探討漢代文學的兩大主流形態：華麗的辭賦與質樸的樂府詩。 漢大賦的盛世氣象： 集中分析司馬相如、揚雄等人的賦作。重點剖析“鋪陳誇飾”這一核心藝術手法，探討漢賦如何通過窮盡事物名狀、極盡辭藻雕琢來展現帝國雄渾的政治和文化氣象。同時，辯析漢賦在內容上如何從宮廷頌揚轉嚮對社會現象的諷喻（如揚雄的《太玄》、班固的《兩都賦》）。 樂府詩的現實關懷： 選取《孔雀東南飛》、《飲馬長城窟行》等經典作品，分析漢樂府詩歌樸素的語言風格、鮮明的敘事性和對社會底層人民疾苦的深切關注。探討其對後世杜甫等現實主義詩人的啓發。 五言詩的成熟： 考察《古詩十九首》的地位，分析其在抒情性、意境營造上如何超越漢賦的繁縟，標誌著五言詩歌體式和抒情模式的成熟。 第三部分：魏晉南北朝的抒情轉型與文學自覺 本部分著重於探討魏晉時期文人主體意識的覺醒及其在文學中的體現。 建安風骨與竹林名士： 闡述“建安風骨”所體現的慷慨悲涼的時代精神，分析曹氏父子在詩歌中對生命短促、時局動蕩的直接抒發。繼而探討“竹林七賢”的精神追求與山水詩的興起。 玄言詩與山水詩的對立統一： 辨析玄言詩的哲學傾嚮與山水詩（謝靈運、陶淵明）的審美轉嚮。重點剖析陶淵明“采菊東籬下”所代錶的田園詩派，探究其如何將個人隱逸情懷與對自然環境的細緻觀察完美融閤，樹立瞭中國古典文學中隱逸精神的典範。 駢文的興盛與文學批評的肇始： 考察駢文在聲律對仗上的極緻追求，並分析鍾嶸《詩品》、劉勰《文心雕龍》的文學理論貢獻，這些理論構建瞭中國早期係統的文學批評體係。 第四部分：唐宋詩歌的巔峰成就與宋代文體的革新 此部分是全書的重點，涵蓋瞭唐詩的鼎盛及其對後世文學的全麵影響，以及宋代文學的革新精神。 唐詩的流派紛呈與藝術高峰： 初唐至盛唐： 分析王維、孟浩然的山水田園詩的意境營造，以及李白浪漫主義的奇絕想象力。重點研究杜甫的“詩史”地位，解析其如何將社會現實、個人命運與精湛的格律技巧相結閤，達到情景交融的境界。 中晚唐的變革： 考察白居易的新樂府運動，分析其通俗易懂的語言風格。探討韓愈、柳宗元古文革新的思想基礎及其對散文體裁的重塑。 晚唐的唯美傾嚮： 剖析李商隱、杜牧的詩歌意象，分析其含蓄蘊藉、用典精巧的藝術特點。 宋代文學的突破與拓展： 宋詩的理趣： 辨析宋詩（如蘇軾、黃庭堅）如何以“議論入詩”的手法，在題材和意境上超越唐人，追求哲理思辨與日常生活的融閤。 宋詞的勃興： 深入探討宋詞從宴飲歌唱到抒寫個人心境的演變曆程。分析柳永、蘇軾、李清照、辛棄疾等大傢在詞牌運用、意境開拓上的貢獻，尤其是豪放派與婉約派在情感錶達上的差異與互補。 散文的革新： 詳述唐宋八大傢（尤其指歐陽修、蘇軾、王安石、曾鞏、王曾等）如何繼承韓柳，將文章的議論性、說服力與審美性推嚮新的高度，使散文真正成為士大夫錶達政治抱負和人生哲學的有力工具。 本書特色： 本書不拘泥於簡單的文本注釋和譯文，而是著重於文學史脈絡的梳理、藝術手法的對比分析以及文學思潮的互動關係。通過對不同時期、不同文體的橫嚮和縱嚮比較，幫助讀者建立起對中古文學整體的宏觀認知和細緻入微的鑒賞能力。本書尤其強調理論聯係實際，每一章節都配有精選的鑒賞案例和深入的解讀，旨在提升讀者的古典文學素養與人文情懷。
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