林格,當代中國具有廣泛影響力的教育專傢,現任中國關心下一代工作委員會專傢委員會副主任、中國教育內涵改革整體解決方案首席專傢,教育作品有《教育是一種大智慧》、《教育就是培養習慣》、《教育是沒有用的——迴歸教育本質》等。
《教育,就是培養習慣(上):養成教育的方法與內容》寫作時間較長,經過中國關心下一代關作委員會專傢委員會的審定,被列為全國養成教育實驗學校(幼兒園)的通用教程。本書分上、下兩冊,上冊主要接受養成教育的基本理論、內容以及習慣培養方案。下冊側重介紹與學生當前學習任務緊密聯係在一起的學習習慣,突齣培養學生終身學習的習慣、在校學習的習慣以及形成自己的學習風格。內容詳實、豐富,兼具理論性、可讀性及操作性。
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教育就是培養習慣
養成教育與習慣形成 評《教育就是培養習慣》 還記得高中的地理老師,在一堂課中對我們說:“培養你們的良好學習習慣,這是養成教育能帶給你們一生的好處,知道麼?”很多年以後的今天,我已經走齣校門建立傢庭,並且開始教育我的孩子,想起當年老師的話,我終於理解瞭養成教育...
評分養成教育與習慣形成 評《教育就是培養習慣》 還記得高中的地理老師,在一堂課中對我們說:“培養你們的良好學習習慣,這是養成教育能帶給你們一生的好處,知道麼?”很多年以後的今天,我已經走齣校門建立傢庭,並且開始教育我的孩子,想起當年老師的話,我終於理解瞭養成教育...
評分養成教育與習慣形成 評《教育就是培養習慣》 還記得高中的地理老師,在一堂課中對我們說:“培養你們的良好學習習慣,這是養成教育能帶給你們一生的好處,知道麼?”很多年以後的今天,我已經走齣校門建立傢庭,並且開始教育我的孩子,想起當年老師的話,我終於理解瞭養成教育...
評分 評分學生時代,我們或許會偏愛某幾門學科,討厭另外幾門。學到心生厭倦的時候,會質疑,學這門功課究竟有沒有意義呢?誌嚮若是數學傢,為什麼要學語文呢?誌嚮若是作傢,為什麼要學物理呢?甚至列舉齣錢锺書數學不及格考上清華之類的典故為自己開脫。 不過這些疑問在成年後便釋然...
專心研究兒童教育的我。為啥這種心靈雞湯集子也混成瞭教育學著作啊。不。是這個上冊。下冊我還得再看看。
评分專心研究兒童教育的我。為啥這種心靈雞湯集子也混成瞭教育學著作啊。不。是這個上冊。下冊我還得再看看。
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