呂型偉，1918年生於浙江新昌，1946年畢業於浙江大學。曾任小學教師、校長，中學教師、校長，上海市教育局處長、副局長，中央教科所研究員，中國教育國際交流協會、中國教育學會副會長，中國教育科學規劃領導小組基礎教育組組長，全國中小幼教師奬勵基金會第一、二屆理事，上海教育學會會長。現任中國教育國際交流協會、中國教育學會顧問，上海教育學會名譽會長，中國教育部教育發展中心專傢谘詢委員會委員，課程教材研究所21世紀義務教育新教材總顧問等。1983年獲聯閤國教科文組織授予的亞太地區普教專傢稱號，2000年獲中國第二屆內藤國際育兒奬、宋慶齡樟樹奬等。著有《為瞭未來——我的教育觀》上、下集，主編《上海普通教育史》、《上海教育》叢書、《麵嚮未來的基礎學校》叢書、《中華美德五韆年》和《世界美德五韆年》等。

《呂型偉教育文集》收集瞭呂型偉先生改革開放以來發錶的文章和在各種會議、活動上的講話，約120萬字，是在呂型偉先生原來已齣版的《為瞭未來——我的教育觀》(上下集)和《呂型偉從教七十年散記——從“觀察螞蟻”到“研究人”》的基礎上，又增加瞭一部分新的內容，重新分類，精心編輯而成的。

文集共分四捲，每捲都有一個副標題：第一捲為“為瞭未來”，集中反映作者的教育思想；第二捲為“發展也要講道理”，集中反映作者對各級各類教育的看法和觀點；第三捲為“立足於孩子成‘人’”，集中反映作者對學校教育工作的指導思想；第四捲為“一生與教育有緣”，記錄瞭作者的主要經曆，反映瞭他的成長、他的工作和教育理念、他的追求和執著。其中第四捲是彩印，圖文並茂。

第一捲 “為瞭未來”

半個多世紀的迴顧/1

要宣傳教育的重要性/14

現代化建設與普通教育/16

新技術革命與普通教育/25

方嚮、綱領、裏程碑——學習《中共中央關於教育體製改革的決定》劄記/29

要為創建有中國特色的教育體係而努力/35

談談有中國特色的社會主義教育/42

社會主義初級階段教育特點初探/45

關於教育的功能、培養目標和德育/49

社會主義教育模式的求索/51

必須充分認識教育對經濟發展的作用/62

教育的轉軌與接軌/68

問題在於這根“指揮棒”/70

教育方針與教育改革/72

麵嚮未來的教育/76

亦談素質教育/80

我所關心的一些教育熱點/83

初級階段教育必須完成的任務/89

《中外教育經典解讀》序/91

和諧是民族精神的靈魂/95

試論新的基礎觀/102

論基礎教育/107

試論“基礎分流”/114

我們究竟在探求什麼——建國後的基礎教育迴顧/118

繁榮教育思想是時代的呼喚/126

開展百傢爭鳴繁榮教育科學——紀念“雙百”方針提齣30周年/131

談談如何端正教育思想/135

十年教育迴顧有感/141

艱苦探索的四十年/143

讓思想衝破牢籠/147

“人雲亦雲不雲，老生常談不談”/151

時代在呼喚新的教育思想/152

學習鄧小平教育思想的體會/156

束縛教育思想的主要是“左”還是右/160

貴在真乾、實乾——紀念“三個麵嚮”題詞十周年/162

更高地舉起“三個麵嚮”的旗幟/166

學習鄧小平理論深化教育改革/169

什麼樣的教育纔能興國/174

鄧小平教育理論與教育改革/177

重溫毛澤東教育思想深化教育改革/182

周恩來總理關心中小學教育/186

偉大的理想——“締造未來”——紀念宋慶齡誕辰100周年/189

感悟“締造未來”/192

名校、英纔與成纔學問/194

發展個性開發潛能/202

關於“以學生發展為本”的幾點思考/205

培養創新纔能是素質教育的重點/208

要讓纔智高的學生得到更好的培養/210

抓住時機開發潛能/212

要重視英纔教育問題/215

要充分開發每一個人的聰明纔智/219

訪法歸來有感/223

中等教育結構非改不行——赴法、羅考察普通教育隨筆之一/226

抓住主要環節提高教學質量——赴法、羅考察普通教育隨筆之二/230

環境傳統特色——赴法、羅考察普通教育隨筆之三/234

美國普通教育觀感/239

美國教育掠影/242

世紀末的反思/248

漫話21世紀的教育/251

把什麼樣的教育帶入21世紀/252

展望21世紀的教育/258

第二捲 “發展也要講道理”

第三捲 “立足於孩子成‘人’”

第四捲 “一生與教育有緣”