Attachment in the Preschool Years pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Univ of Chicago Pr

作者:Greenberg, Mark T./ Cicchetti, Dante/ Cummings, E. Mark (EDT)

出品人:

页数:528

译者:

出版时间:1993-5

价格:$ 48.03

装帧:Pap

isbn号码:9780226306308

丛书系列:

图书标签:

attachment theory
early childhood
preschool
parent-child relationship
child development
emotional development
social-emotional learning
psychology
education
caregiving

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具体描述

This collection of original articles by leading specialists in child development brings together work from diverse backgrounds and disciplines to establish, for the first time, the importance of the preschool period (eighteen months to four years)for parent-child attachment relationships. Balancing theoretical, research-oriented, and clinical papers, Attachment in the Preschool Years provides valuable data and approaches for those working in a wide range of fields, including developmental psychology and psychopathology, child psychiatry, family therapy, pediatrics, nursing, and early childhood education. "There is a wealth of information and thought in this book; it does not have a weak or uninteresting chapter, starting with the Preface by Emde, and as a whole, it forms a sort of seminar."--John E. Bates, Contemporary Psychology

《Attachment in the Preschool Years》是一部旨在深入探讨儿童早期阶段与情感连接的重要书籍。这本书系统地分析了儿童在婴儿到学前教育期间逐步形成的亲密关系模式，特别关注家庭、教师与孩子之间复杂而微妙的互动。其核心内容围绕“附着行为”的概念展开，通过科学的理论框架和大量实证研究，详细解释了不同年龄阶段儿童如何通过身体接触、情感表达以及互动体验来建立稳定的心理依恋。书中首先深入探讨了婴儿期（0-1岁）的早期发展，为后续成长奠定基础。作者指出，这一阶段的孩子主要依赖于成人或主要照顾者与其进行频繁、温暖且可预测的互动，而这种稳定性的建立是后来情感安全感的根基。书中详细描述了婴儿期常见的依恋类型，如安全型和不安全型，并通过具体案例说明这些模式如何影响孩子未来的发展方向。进入幼儿期（1-3岁），这一部分内容更加丰富，强调了互动质量在促进儿童社会化的作用。书籍详细分析了教师与孩子之间的关系，通过观察记录和亲子对话的具体场景，帮助读者理解不同沟通方式对情感发展的影响。同时，书中探讨了家庭环境的重要性，指出父母之间的共情、回应以及一致性的培养方式直接决定了孩子的依恋倾向。书中不仅关注理论模型，还结合大量实证研究，通过数据和案例分析验证了不同教育策略对儿童心理发展的实际效果。这一部分内容特别值得重视，因为它为家长和教师提供了可操作的建议，帮助他们更好地理解并回应孩子的情感需求。同时，书中还涉及到儿童的语言发展、认知能力以及行为表现之间的关系，展示了附着理论在多维度教育中的应用前景。此外，《Attachment in the Preschool Years》特别注重揭示不同社会文化背景下，孩子形成依恋模式的多样性。作者通过跨文化比较，指出某些普遍的情感连接机制，同时也指出了特定文化对孩子心理发展的独特影响。这为教育工作者提供了更广阔的视野，使他们能够在全球化背景下更灵活地应对儿童发展需求。书中还深入讨论了现代教育环境中的挑战，例如过度依赖屏幕、家庭结构变化等因素可能对孩子附着行为产生潜在影响。这部分内容不仅具有理论深度，更提供了实用的建议，帮助读者识别和解决实际问题。总体而言，这本书以细致入微的视角，为读者呈现了儿童早期心理发展中的重要议题。它不仅系统地梳理了附着行为的发展路径，还为教育实践提供了有力支持，使人们对孩子情感世界有更深刻的理解。这种对细节的关注和对多方面因素的综合分析，充分体现了书籍的专业性和实用价值。通过阅读，读者可以更好地把握儿童发展的脉络，进而为他们的成长提供有意义的指导。