Gender, Language and New Literacy pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Continuum Intl Pub Group

作者:Thune, Eva-maria (EDT)/ Leonardi, Simona (EDT)/ Bazzanella, Carla (EDT)

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2006-11

价格:$ 158.20

装帧:HRD

isbn号码:9780826488527

丛书系列:

图书标签:

性别
语言
新素养
性别研究
语言学
教育学
社会语言学
文化研究
传播学
数字素养

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到本本书屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

This book presents cross-cultural research on gender as it is lexically and socially categorized in electronic media. For the purposes of the study, the authors have compiled a corpus of gender terms from online thesauruses to show how new technologies interact with gender categorizations in different languages, and how these are related to their respective culture and society. Each language is examined within the same theoretical framework, functional semantics, focusing on lexicon. This common empirical ground facilitates cross-language comparison. The contributors examine languages from around the world, including the Indo-European, Semitic, Uralic and Austro-Asiatic families. This cutting-edge research book will be of interest to academics working in the fields of corpus linguistics, and gender studies.

《性别、语言与新读写能力》一本深入探索语言、性别认同以及新兴读写模式如何相互交织、塑造我们沟通方式和认知世界的书籍。在信息爆炸、技术日新月异的时代，我们获取、处理和表达信息的方式正经历着前所未有的变革。与此同时，我们对性别和语言之间复杂关系的理解也在不断深化。《性别、语言与新读写能力》正是基于这一时代背景，深入剖析了这三个关键概念之间的动态联系，为读者提供一个多维度、具批判性的视角来审视当下的社会文化现象。本书并非简单地罗列理论，而是通过丰富的案例分析和深刻的学术洞察，揭示了语言是如何被性别化的，以及性别表达如何在语言中得以构建和挑战。作者从社会语言学、性别研究、传播学以及教育学等多个学科视角出发，探讨了性别偏见如何在日常语言中使用、媒体传播以及网络交流中得以再现和固化，同时也考察了语言实践如何成为抵抗性别不平等、推动社会变革的有力工具。在“性别与语言”这一核心维度，本书详细分析了不同文化中性别刻板印象如何体现在词汇、语法、语用等语言层面。从男性化或女性化的语言风格，到性别化的称谓和表达方式，再到语言在社会权力结构中的角色，作者都进行了细致的入微的审视。书中也探讨了诸如“去性别化语言”等概念的兴起，以及它们在促进性别平等方面的意义和挑战。读者将了解到，语言不仅仅是沟通的工具，更是承载和塑造我们性别认知的重要载体。随着数字技术的蓬勃发展，我们正迈入一个“新读写能力”的时代。这一概念涵盖了传统的阅读和写作能力，更拓展至对多模态信息（图像、视频、声音、符号等）的理解、创作和互动能力。本书敏锐地捕捉到了这一趋势，并将新读写能力置于性别与语言交织的背景下进行考察。作者探讨了在线社区、社交媒体、数字叙事等新兴媒介如何改变了语言的使用方式，以及这些变化对性别表达和身份认同产生的影响。例如，性别化语言如何在网络表情、表情包、短视频内容中以新的形式出现？女性如何在数字空间中建构和表达自己的性别身份？男性又如何通过网络语言来界定或挑战传统的性别角色？这些都是本书重点关注的问题。书中对“新读写能力”的分析尤为引人入胜。作者指出，在数字环境中，读写能力不再仅仅是文字的解码和编码，而是涉及对信息来源的批判性评估、对视觉和听觉元素的解读、以及在多平台、跨媒介环境中有效沟通的能力。而这些能力的发展，往往与我们的性别视角和性别经历紧密相连。例如，某些群体可能在数字内容创作和传播中面临更多阻碍，或者他们的表达方式受到特定的性别规范影响。本书通过分析各种线上社区的互动模式、网络流行语的性别化特征、以及数字媒体对性别议题的呈现方式，展现了新读写能力如何成为理解当代性别政治和社会动态的关键。此外，本书还关注了教育领域在新读写能力培养方面面临的挑战和机遇。在从传统课堂到线上学习的转型过程中，如何帮助学生发展适应数字时代需求的读写能力，同时确保语言教学不强化性别偏见，而是促进性别平等和多元表达，是摆在教育工作者面前的重要课题。本书引用了大量实证研究和教学案例，为如何将性别视角融入新读写能力的培养提供有益的启示。《性别、语言与新读写能力》不仅仅是一部学术专著，更是一份对我们当下社会生存状态的深刻反思。它引导读者去审视自己每天接触的语言和信息，去思考它们如何塑造我们的认知，以及我们如何能够更自觉、更批判性地参与到语言和文化的构建之中。本书的价值在于，它不仅揭示了问题的复杂性，更提供了理解和应对这些挑战的框架和工具，鼓励读者成为更具意识、更具创造力的信息使用者和生产者。本书的语言风格清晰、流畅，虽然基于严谨的学术研究，但力求通俗易懂，便于非专业读者理解。书中穿插了大量的例证，包括对具体语言现象的分析、对社会文化事件的解读，以及对相关研究的梳理，使得论述既有深度又不失生动。读者在阅读过程中，会不断被引导去思考自身在语言和性别问题中的位置，并从中获得启发。总之，《性别、语言与新读写能力》是一本不可多得的读物，它为我们理解性别、语言和信息时代三者之间错综复杂的关系提供了前所未有的深刻洞见。无论您是学者、教育工作者、媒体从业者，还是任何关心社会进步和个人发展的读者，都能从中受益匪浅。它将帮助您以一种全新的视角来审视我们所处的语言环境和信息世界，并激励您在未来的沟通和学习中，拥抱更加平等、多元和富于创造性的实践。