The Handbook of East Asian Psycholinguistics

出版者:Cambridge Univ Pr

作者:Nakayama, Mineharu (EDT)/ Mazuka, Reiko (EDT)/ Shirai, Yasuhiro (EDT)/ Li, Ping (EDT)

页数:428

出版时间:2006-8

价格:$ 209.05

装帧:HRD

isbn号码:9780521833349

具体描述

A large body of knowledge has accumulated in recent years on the cognitive processes and brain mechanisms underlying language. Much of this knowledge has come from studies of Indo-European languages, in particular English. Japanese, a language of growing interest to linguists, differs significantly from most Indo-European languages in its grammar, its lexicon, and its written and spoken forms - features which have profound implications for the learning, representation and processing of language. This 2006 handbook, the second in a three-volume series on East Asian psycholinguistics, presents a state-of-the-art discussion of the psycholinguistic study of Japanese. With contributions by over fifty leading scholars, it covers topics in first and second language acquisition, language processing and reading, language disorders in children and adults, and the relationships between language, brain, culture, and cognition. It will be invaluable to all scholars and students interested in the Japanese language, as well as cognitive psychologists, linguists, and neuroscientists.

目录信息

Part I. Language Acquisition: 1. Ontogeny of language Nubou Masataka; 2. Caregiver's speech Toshiki Murase and Tamiko Ogura; 3. The intrinsic linkage between gesture and speech in the prelinguistic stage Keiko Ejiri and Nobuko Uchida; 4. Infant speech perception Akiko Hayashi; 5. Phonological acquisition Mitsuhiko Ohta; 6. Mechanism of lexical development: implications from Japanese children's word learning Mutsumi Imai; 7. The acquisition of nouns and verbs in Japanese Yuriko Oshima-Takane; 8. The acquisition of verbal nouns Yutaka Sato and Yoshi Yamashita; 9. The acquisition of Japanese numeral classifiers Kasumi Yamamoto; 10. The acquisition of case markers Hiromi Morikawa; 11. The acquisition of tense and aspect Yasuhiro Shirai; 12. On the origin of children's errors: the case of Japanese negation and direct passive Tetsuya Sano; 13. Binding theory in UG and first language acquisition of Japanese Barbara Lust; 14. The acquisition of the particles, 'ne', 'yo' and 'no' Haruko Minegishi Cook; 15. The acquisition of linguistic politeness in Japanese Keiko Nakamura; 16. Children's narrative structures Masahiko Minami; 17. Memory talk and testimony in children Makiko Naka; 18. Developmental dyslexia Jun Yamada; 19. Japanese sign language Takashi Torigoe; 20. The role of an innate acquisition device in second language acquisition Kazue Kanno; 21. Japanese, the grammar of reflexives, and second language acquisition Margaret Thomas; 22. Processes in L2 Japanese sentence production Noriko Iwasaki; 23. Development of lexical competence among second-language readers Keiko Koda; 24. Reading in Japanese as a second language Yukie Horiba; 25. International code-switching in Japanese and English Miwa Nishimura; Part II. Language Processing: 26. Phonetic and phonological organizations of speech in Japanese Haruo Kubozono; 27. Speech segmentation by Japanese listeners: its language-specificity and language-universality Takashi Otake; 28. Prosody in sentence processing Jennifer Venditti; 29. Speech errors Yasushi Terao; 30. Effects of word properties on Japanese sentence processing Tadahisa Kondo and Reiko Mazuka; 31. Orthographic processing Hirofumi Saito; 32. Lexical access Taeko Wydell; 33. Incrementality in Japanese sentence processing Yuki Kamide; 34. Processing alternative word orders Edson Miyamoto; 35. Processing of relative clauses in Japanese: coping with multiple ambiguities Yuki Hirose; 36. Processing of empty categories in Japanese Tsutomu Sakamoto; 37. Difficulty of certain sentence constructions in comprehension Mineharu Nakayama, Shravan Vashisth and Richard L. Lewis; 38. Reading and working memory Mariko Osaka; 39. Sentence production in Japanese Hiroko Yamashita and Franklin Chang; 40. Neural basis of syntactic processing in Japanese Hiroko Hagiwara; 41. The competition model Yoshinori Sasaki and Brian McWhinney; 42. Connectionist models Michiro Negishi; 43. Computational linguistics Masayuki Asahara, Yasuharu Den and Yuji Matsumoto; 44. Language and gesture as a single communicative system Nobuhiro Furuyama.
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用户评价

在我翻阅《The Handbook of East Asian Psycholinguistics》这本书的过程中，我被作者对东亚语言心理语言学细致入微的分析所深深吸引。他们并没有仅仅停留在理论层面，而是通过大量的实证研究和案例分析，将抽象的认知过程具体化、形象化。我尤其被书中关于汉字视觉加工和语义检索之间相互作用的研究所打动。作者细致地阐述了汉字独特的信息编码方式，是如何影响大脑的早期视觉处理和后续的语义激活过程的。这与我们熟悉的主流拼音语言的研究形成了鲜明的对比，也为我们提供了理解不同语言系统如何塑造人类认知的重要线索。书中对日语中“体言”和“用言”在句子构建中的心理语言学加工机制的探讨，也让我对不同语言的句法结构如何影响认知负荷有了更深入的理解。我欣赏作者在论述过程中所展现出的严谨性和批判性思维，他们能够准确地评估现有研究的优缺点，并且提出自己独到的见解。这本书的参考文献列表也十分详实，这表明作者在写作过程中进行了大量的、前沿的研究，并且能够将最新的研究成果有效地整合到书中。我认为，这本书不仅是心理语言学研究者的重要参考，对于那些希望深入了解语言、认知和大脑之间关系的学者，也提供了极佳的学习资源。

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这本书简直就是一场思维的盛宴！我从这本书中获得的知识和启发，远远超出了我的预期。作者以一种非常吸引人的方式，探讨了东亚语言背后复杂的心理语言学机制。我尤其对书中关于汉语声调加工的研究印象深刻，作者通过精妙的实验设计，揭示了声调信息是如何被大脑快速而有效地识别和整合的，这让我对人类听觉感知系统的强大能力感到惊叹。书中对于日语假名和汉字混合使用的语言加工机制的分析，也为理解多类型文字系统的认知加工提供了重要的参考。我喜欢作者在解释理论时所使用的类比和图示，它们帮助我更直观地理解抽象的认知过程。此外，书中对于语言障碍，例如失语症在东亚语言使用者中的表现的探讨，也极具临床意义。通过对不同语言障碍案例的分析，作者揭示了语言与大脑功能之间的密切联系，以及不同语言结构可能对语言习得和恢复产生的影响。这本书的写作风格非常流畅，即使是对于初学者来说，也能轻松入门。同时，书中引用的研究数据和理论模型也足够严谨和前沿，足以满足资深研究者的需求。我强烈推荐这本书给所有对语言、大脑和认知科学感兴趣的人，它一定会让你受益匪浅，并且激发你对这个领域的无限热情。

刚拿到这本书，就被它厚重而精致的装帧所吸引，充满了学术的严谨感。然而，当我沉浸其中后，发现其内容远比我最初预想的要生动和富有启发性。作者在探讨东亚语言的心理语言学特征时，并没有局限于枯燥的理论陈述，而是巧妙地融入了大量引人入胜的实际案例和实验数据。我尤其被书中关于汉字阅读的章节所打动，它详细阐述了汉字独特的表意和形音义结合的特点，是如何影响大脑的视觉加工和语义提取过程的。这与拼音文字的阅读机制形成了鲜明的对比，也让我对人类大脑的适应性和灵活性有了更深刻的认识。此外，书中对日语敬语系统在语用和认知加工中的作用的分析，也为理解不同文化背景下的语言使用提供了宝贵的洞见。作者在解释这些复杂现象时，总是能提供清晰的逻辑框架和深入浅出的论证，使得我即使是面对一些自己不太熟悉的语言现象，也能循序渐进地理解。书中参考文献的广泛性和前沿性也令人印象深刻，这表明作者在写作过程中进行了大量的、扎实的文献研究，并且能够将最新的研究成果有效地整合到书中。我认为，这本书不仅是心理语言学领域研究者的宝贵参考，对于语言学、认知科学、教育学等相关领域的学者和学生也具有极高的参考价值。它提供了一个独特而深刻的视角，来审视我们每天都在使用的语言，并揭示其背后隐藏的丰富而奇妙的认知机制。