MacArthur Communicative Development Inventories

MacArthur Communicative Development Inventories pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Paul H Brookes Pub Co
作者:Reznick, J. Steven
出品人:
页数:178
译者:
出版时间:
价格:$ 56.50
装帧:Pap
isbn号码:9781557666178
丛书系列:
图书标签:
  • 语言发展
  • 儿童语言
  • 沟通能力
  • 评估工具
  • 心理学
  • 发育心理学
  • 语言障碍
  • 早期干预
  • 标准化测试
  • 儿童发展
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具体描述

Professionals can learn a great deal about young children's emerging language and communication skills by consulting the ones who know the children best: their parents or caregivers. Now, with the CDIs and their Spanish adaptation, the Inventarios, professionals can tap into parents' invaluable day-to-day knowledge -- and respond to legislation that requires parental input in child evaluations. Top language researchers developed these standardized, parent-completed report forms -- CDIs for English speakers and Inventarios for Spanish speakers -- designing the forms to focus on current behaviors and on salient emergent skills and behaviors that parents can recognize and track. Both the CDIs and the Inventarios have three components: -- User's Guide and Technical Manual. The manuals for CDIs and Inventarios are both in English, but each has been tailored to the content of its corresponding tool. Both provide detailed instructions for administering, scoring, and interpreting the forms; various uses of the inventories for clinical and research purposes; background information on the development of the forms; technical reports on reliability and validity; and tables and graphs of norming data.

《语言发展的秘密:从咿呀学语到流畅表达》 本书将带您踏上一段探索人类最基本、最令人惊叹的能力——语言发展——的旅程。从新生儿的啼哭到孩童时期构建复杂句子的能力,语言学习的过程既充满奥秘,又遵循着内在的规律。本书深入剖析了这一过程中的关键阶段、影响因素以及促进儿童语言能力发展的有效策略,旨在为家长、教育工作者以及对儿童发展感兴趣的读者提供一份详尽的指南。 第一章:语言的萌芽——生命最初的讯号 婴儿并非一张白纸,他们从生命的伊始便开始积极地感知世界,为日后的语言学习打下基础。本章将聚焦于婴儿期(0-12个月)的语言发展特点。我们将详细阐述新生儿对声音的敏感度,尤其是对人声的偏爱,以及他们如何通过各种非语言的沟通方式——哭声、眼神交流、肢体语言——来表达需求和情感。 听觉的先导: 揭示胎儿时期婴儿已经具备的听觉能力,以及出生后他们如何辨别和区分不同的声音,特别是母亲的声音。 模仿的本能: 探讨婴儿早期模仿声音的现象,这不仅是简单的重复,更是学习发音和节奏的初级尝试。 咿呀学的奥秘: 深入分析“咿呀学语”(babbling)阶段,从单音节的重复到多音节的组合,以及这些声音变化背后所蕴含的音韵学习过程。 理解的先驱: 强调在能说出第一个词之前,婴儿已经具备了惊人的语言理解能力,他们如何通过语调、面部表情和情境来解读他人的意图。 第二章:第一个词的诞生——沟通的里程碑 孩子能够说出第一个有意义的词,是语言发展史上的一个重要里程碑。本章将聚焦于幼儿早期(12-24个月)的语言爆发期。我们将分析第一个词的出现,以及词汇量如何以惊人的速度增长,并开始组合成简单的词组。 词汇的积累: 详细描述词汇量增长的曲线,以及孩子如何通过指认、重复和情境联想来学习新词。 物体的命名: 探讨孩子对周围事物的命名倾向,以及这如何反映他们对世界的认知和分类能力。 简单的组合: 分析“电报式语言”(telegraphic speech)的出现,即用两个词组成简单的句子,如“妈妈抱”、“球球”。 理解的深化: 随着词汇的增加,孩子对指令的理解能力也显著提升,他们如何根据简单的指令执行任务。 第三章:句子的构建——思维的飞跃 当孩子能够运用词汇组合成更长的句子时,他们的语言能力和社会交往能力都迈上了一个新的台阶。本章将深入探讨儿童中期(2-5岁)的句法和语义发展。 语法规则的学习: 孩子是如何在不经意间学会并运用语法规则的?我们将探讨泛化(overgeneralization)现象,例如将“走”变成“走走”,并将不规则动词也加上规则的过去式词缀。 问句和否定句: 分析孩子如何掌握提问(“为什么”、“是什么”)和否定(“不”或“不要”)的表达方式,这标志着他们开始主动探索和表达自己的想法。 叙事能力的萌芽: 孩子如何从简单的句子发展到能够描述事件、讲述故事?我们将关注叙事结构的发展,以及他们如何组织语言来连接过去、现在和未来。 社交语言的应用: 语言不仅仅是交流信息,更是建立和维护社会关系的重要工具。本章将探讨孩子如何在对话中轮流发言、理解他人的视角以及根据不同情境调整语言表达。 第四章:语言发展的助推器——家庭与环境的作用 语言学习并非孤立进行,家庭环境、父母的互动以及更广阔的社会文化背景都对儿童的语言发展起着至关重要的作用。本章将详细阐述这些关键的助推器。 父母的示范作用: 探讨“儿童导向语言”(Child-Directed Speech,CDS)的有效性,即父母说话时使用的更高的语调、更慢的语速和更简单的词汇,如何帮助孩子学习。 互动式阅读: 分析亲子共读的巨大价值,它不仅能丰富词汇,更能培养阅读兴趣、理解能力和语言表达能力。 鼓励与回应: 强调积极的鼓励和及时回应对孩子自信心和语言学习动力增强的重要性。 多语言环境的影响: 探讨在多语言家庭或社区中成长对儿童语言能力发展的潜在益处,以及如何有效支持多语学习。 游戏与探索: 游戏是儿童学习语言的绝佳方式。我们将分享如何通过角色扮演、歌曲、童谣等游戏来激发孩子的语言潜能。 第五章:挑战与支持——应对语言发展中的疑虑 虽然大多数孩子都能顺利地发展语言能力,但有些孩子可能会遇到一些挑战。本章将关注语言发展中可能出现的疑问和问题,以及如何提供有效的支持。 常见的误解: 澄清关于孩子“说话晚”的一些常见误解,并区分正常的个体差异与潜在的问题。 寻求专业帮助: 在何种情况下需要寻求语言治疗师或儿科医生的专业评估和建议? 支持特殊需求儿童: 针对有听力障碍、学习障碍或其他特殊需求的儿童,提供个性化的语言发展支持策略。 持续的关注与引导: 强调语言发展是一个持续的过程,家长和教育者如何根据孩子的成长阶段提供持续的关注和引导。 结语 语言是人类智慧的结晶,也是连接个体与世界的桥梁。通过对儿童语言发展过程的深入了解,我们不仅能更好地理解我们的孩子,更能为他们的成长和未来奠定坚实的基础。本书希望能够成为您在这一迷人旅程中的可靠伴侣,帮助您发现并 nurturing 孩子语言能力的无限可能。

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