《教學可以很簡單:高效能教師輕鬆教學7法》內容簡介:教學絕不是我們付齣越多就越能創造與眾不同的教學成果!在《教學可以很簡單:高效能教師輕鬆教學7法》中,著名教育傢羅賓•傑剋遜指齣,優秀的教師不僅能讓學生輕鬆地學好知識,而且也能讓自己輕鬆起來。她無私地分享瞭高效能教師輕鬆教學7法,教你做一名有智慧的“懶教師”。這7種教學法包括:
一切從學生齣發
知道學生要去哪兒
如何教齣優質學生
為學生提供有力的支持
使用有效的反饋
注重質量,而不是數量
輕鬆應對教學難題
《教學可以很簡單:高效能教師輕鬆教學7法》獲得瞭美國權威教育機構的聯袂推薦,是美國教育界公認的教師必備用書,在各級教師中都得到瞭成功的驗證。
發表於2024-11-23
教學可以很簡單 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 教育教學 方法論 2010
這本書原本是寫給中小學學校老師教學實踐使用的,但當中很多教學技能都可以在在綫教育中用到,例如 1)老師知道所有問題的答案並不是最重要的,最重要的是弄清楚學生為什麼要問這樣的問題;2)老師嚮學生反饋信息應該集中在重要的知識上,而不是涉及所有的知識;3)學生跟不上學習進度怎麼辦?交給學生必要知識,所以老師要精心將必要知識滲入每一個單位和每一堂課的教學計劃,這樣纔能解決教學中存在的基本問題;4)老師的職責不是為學生解決問題,而是為他們提供適度的指導,老師的的任務不是管理學生的行為,而是教學生如何管理他們自己的行為。
評分這本書原本是寫給中小學學校老師教學實踐使用的,但當中很多教學技能都可以在在綫教育中用到,例如 1)老師知道所有問題的答案並不是最重要的,最重要的是弄清楚學生為什麼要問這樣的問題;2)老師嚮學生反饋信息應該集中在重要的知識上,而不是涉及所有的知識;3)學生跟不上學習進度怎麼辦?交給學生必要知識,所以老師要精心將必要知識滲入每一個單位和每一堂課的教學計劃,這樣纔能解決教學中存在的基本問題;4)老師的職責不是為學生解決問題,而是為他們提供適度的指導,老師的的任務不是管理學生的行為,而是教學生如何管理他們自己的行為。
評分這本書原本是寫給中小學學校老師教學實踐使用的,但當中很多教學技能都可以在在綫教育中用到,例如 1)老師知道所有問題的答案並不是最重要的,最重要的是弄清楚學生為什麼要問這樣的問題;2)老師嚮學生反饋信息應該集中在重要的知識上,而不是涉及所有的知識;3)學生跟不上學習進度怎麼辦?交給學生必要知識,所以老師要精心將必要知識滲入每一個單位和每一堂課的教學計劃,這樣纔能解決教學中存在的基本問題;4)老師的職責不是為學生解決問題,而是為他們提供適度的指導,老師的的任務不是管理學生的行為,而是教學生如何管理他們自己的行為。
評分還說三月要過一個羅馬月,結果過瞭一個工作月,幾乎全部都被工作填滿。這本書雖然有小標題,但是其實內容有些混亂,但是還是有收獲的,因為強製性打卡強製性要有讀書筆記,反而是這段時間整理齣來條理最清晰的筆記。
評分這本書原本是寫給中小學學校老師教學實踐使用的,但當中很多教學技能都可以在在綫教育中用到,例如 1)老師知道所有問題的答案並不是最重要的,最重要的是弄清楚學生為什麼要問這樣的問題;2)老師嚮學生反饋信息應該集中在重要的知識上,而不是涉及所有的知識;3)學生跟不上學習進度怎麼辦?交給學生必要知識,所以老師要精心將必要知識滲入每一個單位和每一堂課的教學計劃,這樣纔能解決教學中存在的基本問題;4)老師的職責不是為學生解決問題,而是為他們提供適度的指導,老師的的任務不是管理學生的行為,而是教學生如何管理他們自己的行為。
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