許玉蓮
現職:馬來西亞紫藤文化企業集團茶藝學習中心主任、講師。
現任:馬來西亞國民大學分校宿捨村、吉隆坡慈濟大學社會教育推廣中心、中華獨立中學、循人獨立中學、尊孔獨立中學及新加坡南洋理工大學茶藝顧問、講師。中國漳州科技學院茶文化係客座講師。
著作:《茶人的第三隻眼》(二○一二)、《喝茶慢》(二○○○)、編著/閤編《約會中國茶A Passage to Chinese tea》(一九九九)。
網站主筆: http://contemporaryteathinker.com
專欄作者:中國《海峽茶道》月刊、《問道‧ 中國茶》月刊、馬來西亞《光明日報》、部落格: http : / / www.got1mag.com
●引領茶道新方嚮,復興茶學新思維。
●多方角度細說茶學各款細節。
●以聲界八音的音樂秩序與創作,接嫁茶文化八款精準法則。
從1980到2012年的這三十個年頭,各地茶文化在「臺灣茶現象」的激盪下,包括茶葉店與以喝茶為主的茶藝館之高密度興起、學茶風氣的蓬勃、實用茶具的研發、茶學資料的整理等,確是起瞭一番革命性的復興氣象。說是復興,因為原來就有,隻是近代因為人們生活型態的改變,又沒人從事茶文化的更新工作,所以沉寂瞭。既然是茶文化復興,勢必要有復興的支柱,這支柱要從觀念思想做起,所以這本書稱為「茶文化復興之聲」。
復興之聲可以是多重,也可能混雜,在文化發展進程上都是正常而且是必然的,然而我們需要突顯主調與正音,使得復興工作得以健康發展。雖然三十年的努力花下去瞭,但現在還看到很多人圍繞著誰是茶道誰是茶藝誰是茶禮打轉,還將茶道的主軸偏離到泡茶者的美姿與茶席的設計上,還忘掉茶道的主體在茶湯。所以茶鐸敲擊齣來的鐘聲很重要,音律要準,基調要穩。《茶鐸八音》為茶文化發展的觀念與思想提供瞭許多正確的方嚮,如第一音(篇)的茶道觀念,許玉蓮要茶道老師們親自泡茶、奉茶,不要隻是叫學生或員工代勞。第二音的茶文化復興,許玉蓮提齣瞭新茶文化區不要隻是沿用先民帶來的方式,要從現在生活的時空中勇敢地走齣自己的茶文化。第三音的泡茶,許老師直接指齣許多所謂的風格差異實際上是做法的錯誤。第四音的品茶,許老師踏齣瞭茶湯市場的第一步,親自將泡茶與茶湯有償地賣給消費者。第五音的器物,許老師認真地做實驗,將各種茶具材質與茶湯的關係告訴我們。第六音的茶會,許老師親自到各國傢各族群舉辦各類型的茶會,利用茶會傳授茶道,瞭解他們在茶文化上的誤區並給予調整補充。第七音的推廣,作者提醒我們要賣茶給買者喝,不要隻是賣茶給買者投資。第八音的品茗館,作者直接提齣品茗館要以個人工作室的方式經營,不要落入罐頭式生產的行列,否則很快就會喪失它的生命力。每一音都敲得很準很重。茶文化的八音就有如聲界的八音,帶齣瞭音樂的秩序與創作。
發表於2024-11-29
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