《新世纪高等院校英语专业本科生教材:新编英语语法教程(学生用书)(第5版)》贯彻了层次分析法,引进了两时两体的动词体系,全面介绍了将来时间表示法,简化了虚拟式,确立了限定词为一个词类,注意了语法结构和词汇意义的关系以及语法和语篇的联系,从而在一定程度上提高了英语教学语法的广度和深度。
最近教书之外有些闲暇时间,就拿出了大学期间的这本语法书重新读了下,又学到了很多新东西。 首先不建议英语初学者读它。如果你是那种能应付好大学四六级但很少潜心研究过语法知识的同学,那你自己心中肯定没有一个英语语法的框架。没有自己对语法的构建,然后却从读这...
评分大学旧书摊上廉价买来的二手书,一直没看却一直带在行李箱内,现在迫于社会形势想重新拾起并学好英语,以前学的语法基础差不多遗忘掉80%了,现在看这本书好像不太适应并很难理清头绪,自我感觉一些基础性的东西没介绍全,有些描述不太通俗易懂,整个语法系统拆分很零散,就好像...
评分本来google 语法书推荐, 忘记在哪里什么混蛋推荐了这本. 就跑到书城去买. 很是看不进去. 又鼓起勇气看第二遍 还是看不进去. 相反, 我看朗文的那本语法, 亚历山大那个, 倒很爱看. 不知道是不是我人太囧, 跟章某的思路不符...
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说实话,我当初买这本教材的时候是带着点将信将疑的态度,毕竟市面上的“新编”系列太多了,质量参差不齐。然而,这本书在内容深度上的挖掘,绝对超出了我的预期。它并没有停留在初级或中级语法的浅尝辄止,而是大胆地触及了一些高阶语法的精微之处,比如那些在正式写作中至关重要的从句嵌套逻辑,以及非谓语动词在不同语境下的微妙功能差异。最让我欣赏的一点是,它对“语用”层面的关注。语法不应该孤立存在,它必须服务于有效的沟通。这本书在讲解完规则后,往往会补充一些关于“得体性”和“效果”的讨论,这一点对于希望提高自己英语表达地道性的学习者来说,简直是福音。它不像某些死板的语法书那样,只会告诉你“对”或“错”,而是会分析为什么在特定场景下,某种表达方式会比另一种更具说服力或更符合语境习惯。这种对语言活生生的理解,而不是机械的套用,是这本书最宝贵的财富。
评分对于自学者而言,一本好的教材必须具备极强的自我导航能力,而这本教程在这方面做得非常出色。它的章节结构安排极具匠心,从基础的词类划分开始,逐步推进到复杂的句子结构,每一步的衔接都如同精密的齿轮咬合,顺畅自然,很少出现让人感到突兀或迷失方向的地方。我特别喜欢它在每个单元结尾设置的“巩固与辨析”环节。这些环节往往针对学习者最容易混淆的知识点进行集中比较,比如情态动词的过去式与现在时态在表达推测上的细微差别,或者那些长相相似但意义迥异的介词搭配。它不是简单地罗列一堆习题让你去猜,而是通过对比、分析,让你真正理解它们之间的界限在哪里。这种精心设计的学习路径,极大地降低了自学过程中可能遇到的挫败感。我甚至可以只带着一个具体的问题来翻阅,依靠清晰的目录和详尽的索引,总能迅速定位到相关的讲解,这对于分块学习和查漏补缺来说,效率极高。
评分如果要用一个词来形容这本书对我学习英语语法的帮助,那就是“系统重塑”。在我过去使用其他材料时,我对语法的认知总是零散的、碎片化的,知道很多规则,却无法将它们组织成一个有机的整体。这本书最大的贡献在于,它提供了一个清晰、层级分明的知识框架。它不仅教会我如何正确使用语法,更重要的是,它教会了我如何“思考”语法。例如,它对句子成分的分析逻辑,远远超出了传统的主谓宾结构,深入到了句子的信息流和焦点控制层面。这使得我在进行翻译或高级写作时,能够更有意识地去构建句子,确保信息的传达既准确又符合目标语言的表达习惯。这种从“点状知识”到“网状体系”的转变,是无可替代的收获。它不仅仅是一本“工具书”,更像是一套完整的语法思维训练手册,是英语学习者迈向精通不可或缺的阶梯。
评分这本书的封面设计初看之下略显朴素,没有太多花哨的装饰,但正是这种沉稳的感觉,让人觉得它是一本扎扎实实的工具书。我刚拿到手的时候,首先关注的是它的排版。内页的字体大小和行间距处理得相当得当,即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其是那些语法规则的解释部分,作者似乎非常注重逻辑性和清晰度,他们没有简单地堆砌术语,而是努力用最直白易懂的语言来阐述复杂的语法点。记得有一次我为一个特定的虚拟语气困扰了很久,市面上很多参考书都讲得云里雾里,但翻到这本书对应章节时,那种豁然开朗的感觉非常美妙。它不是那种把知识点冷冰冰地罗列出来的手册,而是更像一位耐心的老师,引导着你去理解“为什么”会这样使用,而不是仅仅告诉你“应该”怎样使用。书中穿插的例句也很有代表性,很多都取材于实际生活或经典的文学作品,这使得抽象的语法概念变得具体而鲜活,极大地增强了学习的代入感。总而言之,从装帧到内容组织,都透着一股严谨又不失亲和力的气息,是那种值得放在书架上时常翻阅的类型。
评分这本书的语言风格是一种非常令人放松的“学术陪伴感”。我通常不喜欢那种过于严肃、充满了拉丁词根和古老语法术语的教科书,读起来像在啃枯燥的石头。但这本教程的作者显然懂得如何与当代读者进行有效的沟通。他们的文字既保持了专业性,又充满了对学习者困境的理解。举个例子,在讲解那些绕口的非限定性定语从句时,他们会使用一些非常形象的比喻,把原本复杂的从句结构拆解成更易于消化的“信息包”。这种“润物细无声”的教学方式,让我感觉自己不是在被动地接受灌输,而是在和一位经验丰富的同行者一起探索语言的奥秘。此外,书中对历史演变的一些简要提及,也让语法学习不再是僵硬的规则集合,而是有了时间维度的厚重感,帮助我们理解某些表达为何会演变成今天的样子。
评分我只能说这本书大概不适合六级550分以下的同学进行自学,很痛苦
评分我也看得有些晕晕的
评分不理解
评分真的好杂,自己原有的体系被打破了
评分我只能说这本书大概不适合六级550分以下的同学进行自学,很痛苦
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