《超越教學法:語言教學的宏觀策略》提齣“後方法時代”教學法的理解。作者庫瑪指齣傳統教學法是一套普遍性理論原則和課堂實踐“由上而下”的組成,僅能為語言教學提供有限的幫助;並不能幫助教師作好應對所有的無法預料的需求和情景的準備。他以“探索一條替代傳統方法的新教學思路”作為“後方法”語言教育的主要目標,初步構建起一個以特殊性(particularity)、實用性(practicality)和可能性(possibility)為參數的“後方法時代”第二語言教學和教師教育的組織準則。
發表於2024-11-24
超越教學法-語言教學的宏觀策略 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 外語教學研究 教育 教學方法論 方法論 理論 學術 kara MTCSOL
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