序3
自序5
上篇：安琪講成長故事7
第一章　“肉”小孩的蛻變7
逃離幼兒園8
初入小學的糟糕事兒12
從“弱智生”變為優等生14
路隊長也不好當17
告彆“美少女戰士”愛上讀書19
學古箏，將任性進行到底21
童心童趣話童年24
跳級：在流言蜚語中爆發28
起點並不重要：給小學生的12條建議32
第二章 奮發圖強的初中兩年33
高井中學：“差”就是好33
奮發，從設定目標開始36
拒絕傳紙條38
每天一小時計劃39
“領頭羊”有主張41
初二選擇人生的冒險42
命運攸關的“十一”假期45
考65分並不可恥47
在煎熬中實現飛躍49
做一個清醒的人：給初中生的12條建議51
第三章 絕地反擊的高中時代52
一場變態的分班考試52
強中更有強中手54
那些被人鄙視的日子55
“老末”依然有夢想57
晚自習戒“泡廁所”59
零的突破：考全班第一名61
國際交流樹信心63
高三降服兩大心魔64
決勝高考65
學會未雨綢繆：給高中生的12條建議69
第四章 燕園歲月：用青春尋找答案71
一韆個為什麼71
敢問路在何方75
在國關天馬行空的日子78
旁門齣正道80
在法學院的睏境與突圍83
微笑也是一種教育87
做燕園“無冕之王”91
在校團委理論研究室的日子94
兩周創造100萬營業額99
走進巴基斯坦102
“安琪老師”演講培訓之路106
下篇 安琪談求學應考110
第五章 “知”為前提111
“知彼知己”的重要性111
你的問題屬於哪個層麵113
好成績是“謀”齣來的114
厘清主與次115
“理想學校”是什麼概念115
與誰在競爭116
為“有米之炊”117
跨過四種藩籬117
第六章 “勇”者無敵120
“I did, but I don’t”120
大膽舉起手122
打破沙鍋問到底123
難題試試又何妨124
敢於設定高遠的目標124
填報誌願“藝膽相當”125
過則勿憚改126
掃清六種障礙126
第七章 “和”以養誌129
誌嚮是養育齣來的129
因驕而卑，因卑而驕132
鬆緊要適度133
張弛要有方134
以玩補學135
浮躁的後果136
敏訥要相宜137
第八章 “淨”啓心智138
頓悟的體驗139
假用心與真用心140
放鬆，凝神，入境，忘情141
文思如泉湧142
“呆若木雞”143
莫為情所睏144
放下誘惑遠行145
第九章 “透”是捷徑147
寫日記的收獲148
整理、總結和貫通150
是什麼，為什麼，怎麼辦151
把經典題目做透152
概念是靈魂153
考場答題不返工154
記憶要靠聯係154
第十章 “念”乃神力156
念叨目標的好處156
跳遠的故事157
醞釀與發酵158
吸引力法則159
一念影響成敗160
“黑馬”與“常勝將軍”161
在考場開發潛能162
結語：高分是什麼164
後記：因為有愛166
· · · · · · (收起)