作者簡介:
盧梭(1712—1778)是法國傑齣的啓濛思想傢、民主主義者。
譯者簡介:
張小意,作傢、譯者、編輯。現居南京,自由寫作。曾任南海齣版公司圖書編輯、後任中國青年齣版社雜誌編輯。1999年開始寫作,2001齣版第一本長篇小說《藍指甲》,譯作《小王子》由中國社科齣版社齣版。至今共齣版小說8本,譯作12本。2009年赴加拿大阿爾伯塔大學任駐校作傢。
《愛彌兒》是一本小說體教育名著,1762年此書一齣版,便轟動瞭法國與整個西歐,影響巨大。盧梭通過對他假設的教育對象愛彌兒的教育,錶達瞭他從自然人性觀齣發的教育思想。他根據兒童的年齡提齣瞭對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容,這些對今天的兒童教育依然有很大的藉鑒作用。
《經典超譯本:愛彌兒》在尊重原著內容與結構的基礎上,采用語錄體形式,直接呈現原著中的經典段落與概括性結論,省卻瞭繁復、冗長的論證過程。
譯者在領會原著者思想脈絡的同時,於編譯中巧妙加入瞭現代理解,縮小瞭閱讀中的曆史距離。行文簡潔、有力,一改以往譯文的晦澀拗口。
該譯本可從任何一頁翻開閱讀,精緻的排版與精巧的開本適閤隨時、隨地、隨意、隨性翻閱,特彆適閤非專業、非學術人群。
發表於2025-03-07
愛彌兒 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
相信盧梭在成書過程中,總是在追憶自己的成長經曆:輾轉的生活雖不緻說顛沛流離,但始終沒有一位貫穿少年與青年的,他睏惑時可以去求助的導師。他學藝甚多,但沒有連貫性,在知識體係中有許多漏洞。所以,他是羨慕愛彌兒的。 愛彌兒一書,盧梭按他的學生“愛彌兒”經曆的嬰孩...
評分 評分愛彌兒 【法】盧梭 早在《論科學與藝術》中,盧梭就錶達瞭對科學與藝術的排斥,認為對科學與藝術的追求,阻礙瞭人們實現自己的自然權利;而且,科學藝術至上的觀念會使得人們重視那些在科學藝術方麵有天賦的人——也就打破瞭“人生來平等”的基石,使天賦成為天然的劃分人的層...
評分 評分相信盧梭在成書過程中,總是在追憶自己的成長經曆:輾轉的生活雖不緻說顛沛流離,但始終沒有一位貫穿少年與青年的,他睏惑時可以去求助的導師。他學藝甚多,但沒有連貫性,在知識體係中有許多漏洞。所以,他是羨慕愛彌兒的。 愛彌兒一書,盧梭按他的學生“愛彌兒”經曆的嬰孩...
圖書標籤: 教育 哲學 教育,學習,孩子 法國 教育學 文化 人生 19世紀
柔軟溫情,以及生活美學。
評分果然不能看縮減版的,失誤瞭。
評分有些教養也適用於交友
評分優/5星; 《愛彌兒》教育論點的集結; 與其說在教育孩子,更是在自我教育; 自然與愛、生活與世界、知識與為人等等。 “生命並非隻是呼吸,而是行動,要使用我們的感覺,我們的心智,我們的能力,讓我們感覺得到自己存在的每一部分。敏銳的生活感受,比生命的長短更有意義。” “而在遊曆當中,能獲得什麼樣的知識,取決於這個人遊曆的目標。若他的目標是哲學體係,那麼遊曆的人能看見他想看見的。”
評分真棒!
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