Lippincott's Textbook for Nursing Assistants

Lippincott's Textbook for Nursing Assistants pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Lippincott Williams & Wilkins
作者:Carter, Pamela J.
出品人:
页数:909
译者:
出版时间:2007-8
价格:$ 72.26
装帧:Pap
isbn号码:9780781766852
丛书系列:
图书标签:
  • 护理辅助
  • 医学
  • 教科书
  • Lippincott
  • 护理技能
  • 健康护理
  • 基础护理
  • 医学教育
  • 护理生
  • 实用指南
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具体描述

Now in its Second Edition, this textbook prepares students to work as nursing assistants in long-term care, acute care, and home health care settings, and provides a firm foundation for advancement to an LPN and ultimately an RN role. The book is written in a direct, conversational writing style with an emphasis on professionalism and humanism. This edition is significantly updated and has new photographs and illustrations. A front-of-book CD-ROM includes an audio glossary. An audiobook version of the entire text in MP3 format is available as a separate purchase. A student-edition DVD, containing selected procedures from "Lippincott's Video Series for Nursing Assistants", is also available as a separate purchase.

探索人类经验的深度与广度:一部关于情感、记忆与存在状态的编年史 书名:《记忆的迷宫:当代哲学与叙事艺术中的自我构建》 作者:伊薇特·莫罗 --- 本书简介: 《记忆的迷宫:当代哲学与叙事艺术中的自我构建》并非一部旨在提供实用技能或技术性知识的指南,而是一次深入人类心智最幽微之处的、对“我是谁”这一永恒命题的哲学探寻与文学解构。本书聚焦于后现代语境下,个人身份(Selfhood)是如何被碎片化的记忆、不可靠的叙事、以及文化建构所编织而成,并最终探讨这些构建如何抵御或屈服于时间与遗忘的侵蚀。 这部作品的基石在于挑战传统的、线性的自我叙事模型。作者莫罗摒弃了笛卡尔式的清晰自我意识,转而采纳了德里达的解构视角和普鲁斯特的意识流描摹,构建了一个多维度的分析框架,用以审视当代社会中“自我”的流动性与脆弱性。 第一部分:记忆的形而上学与神经科学的交锋 本书的第一部分,首先从哲学本体论的角度切入,探讨记忆不仅仅是信息的存储库,更是身份构建的活性介质。莫罗细致考察了柏格森关于“纯粹记忆”(mémoire pure)与“习惯记忆”(mémoire-habitude)的区分,并将其与当代认知神经科学中关于情景记忆(Episodic Memory)和语义记忆(Semantic Memory)的最新发现进行对话。 我们审视了“闪回”(Flashback)现象,不仅仅将其视为创伤的症状,更将其视为记忆主体性对时间线性结构的激烈反抗。作者通过分析多位意识流小说家的文本,揭示了记忆如何以非因果链的方式重塑我们对过去事件的情感权重,从而决定了当下的行动取向。此处没有对护理实践或临床操作的提及,所有的论述都聚焦于记忆作为一种形而上学结构的功能。 第二部分:叙事疗法与虚构的必要性 在第二部分,本书转向叙事理论,探讨我们如何将混乱的生命经验“讲述”成一个可以被理解的故事。莫罗强调,自我叙事(Self-Narration)本质上是一种艺术虚构——为了在社会互动中获得意义和连贯性,我们必须对自己的过去进行选择性编辑、淡化矛盾、甚至合理化失败。 作者引用了后海德格尔哲学中关于“在世存在”的观点,指出语言的局限性如何迫使我们将流动的内在经验压缩进有限的、可被言说的框架中。我们详细分析了叙事艺术(如电影蒙太奇、戏剧独白)如何通过构建“替代性自我”(Alternative Selves)来测试个体在不同选择下的潜在命运。例如,我们会深入探讨文学作品中那些“未曾发生”的决定如何比实际发生的事件更深刻地塑造人物的道德困境。 第三部分:身体的界限与数字化的身份投射 随着对现代性的深入剖析,本书将焦点转向身体经验与技术媒介对自我的重塑。莫罗批判性地考察了福柯的权力规训,并将其延伸至数字空间——我们如何在社交媒体的“表演性自我”中,建立起一个高度优化的、但与真实体验日渐脱节的数字替身。 这一部分深入探讨了“躯体化”(Embodiment)的哲学难题:当感官输入被技术中介化(如虚拟现实),记忆是否会随之发生变异?我们讨论了当代身份政治中,个体如何利用“标签化身份”来寻求社群归属感,以及这种强加的集体记忆如何与个体的私人记忆产生冲突。全书的论证都围绕着身份的哲学建构与存在论挑战展开,拒绝提供任何关于疾病管理、患者沟通或专业规范的指导性内容。 第四部分:遗忘、缺席与存在的解放 本书的最后一部分,是对“遗忘”(Forgetting)的积极重估。如果记忆是构建自我的基础,那么遗忘是否意味着自我的消亡,还是一种必要的净化?莫罗借鉴了尼采关于“遗忘的艺术”的观点,认为真正的存在自由可能恰恰存在于那些我们无法或不愿记起的空白之处。 通过分析存在主义作家的文本,我们论证了:接受记忆的不完全性、叙事的不可靠性,以及身份的永恒变动性,或许是通往更深层次的自我接纳的唯一途径。本书最终导向的结论是,自我并非一个被发现的对象,而是一个持续进行中的、充满矛盾和未完成性的艺术作品。 目标读者: 本书面向对现象学、后结构主义、叙事学、以及当代存在主义哲学有浓厚兴趣的研究者、文学批评家、以及所有试图在信息爆炸的时代中追溯自我根源的独立思考者。本书的阅读需要一定的心智投入,因为它致力于揭示人类经验的内在张力,而非提供简单的答案或操作手册。 本书的核心价值在于其深远的思辨性,它引导读者质疑“我们所相信的自己”究竟建立在何种脆弱的基石之上。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书真的太棒了!作为一名初学者,我一开始对护理助手这个职业充满了未知和忐忑,但自从我翻开这本《Lippincott's Textbook for Nursing Assistants》后,我的担忧瞬间烟消云散。它就像一位经验丰富、循循善诱的导师,一步步引导我进入这个充满挑战与温情的领域。书中详细讲解了作为一名护理助手需要掌握的核心知识和技能,从最基础的生命体征测量,到如何协助病人进行日常活动,再到基本的急救常识,每一个环节都解释得清晰易懂,配以大量的插图和图表,让我能更直观地理解和记忆。更令我惊喜的是,它不仅仅是知识的堆砌,还融入了大量的案例分析和情景模拟,让我有机会在脑海中演练如何应对各种实际情况,比如如何安抚情绪激动的病人,如何与病人家属有效沟通,甚至是如何在资源有限的情况下提供最优质的护理。这本书的语言风格非常亲切,没有使用过多晦涩的专业术语,即使是零基础的我也能轻松上手。我特别喜欢书中关于“以病人为中心”的理念,它强调了尊重、同情和尊严在护理工作中的重要性,这让我从一开始就树立了正确的护理观。总而言之,这本书为我打下了坚实的基础,让我对未来的护理之路充满了信心。

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我一直觉得,要成为一名出色的护理助手,除了专业知识,更重要的是那份细腻的心思和敏锐的观察力。而《Lippincott's Textbook for Nursing Assistants》恰恰在这方面给了我极大的启发。它不仅仅罗列了操作流程,更深入地探讨了“为什么”要这样做,以及在不同情境下需要注意的细微差别。比如,在讲解如何协助病人翻身时,书中详细列举了不同体位可能带来的风险,以及如何通过调整枕头、垫被等小细节来预防压疮的发生,这让我深刻体会到,细节决定成败。此外,书中还强调了观察病人的非语言信号的重要性,比如病人微小的表情变化、肢体语言的细微动作,都可能隐藏着重要的信息。它教会我如何“倾听”病人的身体,如何通过细致入微的观察,及时发现并报告病人的异常情况,这对于保障病人的安全和健康至关重要。我还特别欣赏书中关于沟通技巧的部分,它不仅仅教我如何清晰地传达信息,更引导我如何建立与病人的信任关系,如何用同理心去理解他们的感受,这让我明白,护理不仅仅是技术活,更是心灵的连接。

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我对《Lippincott's Textbook for Nursing Assistants》的整体感受是,它不仅是一本知识的宝库,更是一本心灵的指南。在学习过程中,我不仅仅是获取了专业的技能,更重要的是,我被书中传递出的关爱和同情所深深打动。书中关于与病人沟通的章节,让我意识到,有效的沟通不仅仅是语言的交流,更包含着情感的连接。它教会我如何用倾听、理解和支持来回应病人的需求,如何用温暖的笑容和耐心的陪伴来缓解他们的痛苦。我印象最深刻的是书中关于人文关怀的论述,它强调了在护理过程中,我们要将病人视为一个完整的人,关注他们的生理需求,更要关注他们的心理感受和社会需求。这让我认识到,作为一名护理助手,我们的工作不仅仅是满足病人的基本生活需求,更是要给予他们尊严、希望和爱。这本书让我对护理这个职业有了更深刻的理解和更高的追求。

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这本书的价值,远不止于课堂学习,它更像是一本实用的操作手册,随时可以翻阅,随时可以受益。我尤其看重它在安全操作方面的详尽指导。无论是使用医疗设备,还是在搬运病人时,书中都给出了清晰、安全的步骤和注意事项,并配以精美的插图,让我能够一步到位,避免不必要的风险。例如,在讲解如何正确使用轮椅转移病人时,书中详细列出了每一个步骤,包括如何固定轮椅、如何评估病人的能力、如何使用辅助工具等,这让我能够自信地应对各种转移场景。而且,书中还列举了许多常见的安全隐患,并给出了相应的预防措施,这让我在实际工作中能够时刻保持警惕,将安全放在首位。这本书的条理非常清晰,章节之间的逻辑性很强,学习起来不会感到混乱。它就像一本教科书,但又比普通的教科书更加生动和实用。

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说实话,在接触《Lippincott's Textbook for Nursing Assistants》之前,我对护理助手这个职业的理解还停留在比较表面的层面,觉得就是帮病人做一些生活上的琐事。但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我了解到,护理助手的工作远不止于此,它承载着一份沉甸甸的责任,关乎着病人的尊严、舒适和安全。书中关于感染控制的部分,讲解得尤为详细和严谨,从洗手的重要性到无菌操作的每一个步骤,都一一阐述,让我深刻认识到预防感染对于保护病人和医护人员自身的重要性。同时,书中对病人权利的强调,也让我认识到,在提供护理服务的同时,我们必须时刻尊重病人的自主权和隐私权。此外,它还涉及了老年护理、临终关怀等多个领域,让我对护理工作的广度和深度有了更全面的认识。我最喜欢的是书中关于团队合作的部分,它强调了护理助手与护士、医生以及其他医疗专业人员之间的协作的重要性,让我明白,这是一项需要多人共同努力才能完成的伟大事业。

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