Neuropsychological Evaluation of the Child

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出版者:Oxford Univ Pr
作者:Baron, Ida Sue
出品人:
页数:450
译者:
出版时间:2003-10
价格:$ 96.05
装帧:HRD
isbn号码:9780195147575
丛书系列:
图书标签:
  • 神经心理学
  • 儿童评估
  • 认知发展
  • 神经心理评估
  • 临床心理学
  • 儿童神经心理学
  • 发展心理学
  • 诊断评估
  • 心理测量
  • 行为评估
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具体描述

This essential desk reference will meet the demand for a broad and convenient collection of normative data in child neuropsychology. In a clearly written, well-organized manner, it compiles published and previously unpublished normative data for the neuropsychological tests that are most commonly used with children. Far from being a raw collection, however, it integrates concepts and models central to the neuropsychological assessment of children into the discussions of data. All these discussions have a practical, clinical focus. As background, the author considers the current status of child neuropsychology practice, test models, behavioural assessment techniques, observational data, procedures to optimize child evaluation, communication of results through the interpretative session and report writing, and preliminary assessment methods. Then she reviews the tests and data under the broad domains of intelligence, executive function, attention, language, motor and sensory-perceptual function, visuoperceptual, visuospatial and visuoconstructional function, and learning and memory. Written by a seasoned practitioner, this book will be an extraordinary resource for child and developmental neuropsychologists, clinical psychologists, child neurologists, and their students and trainees.

好的,这是一份基于您提供的书名《Neuropsychological Evaluation of the Child》的图书简介草稿,其内容聚焦于其他相关领域,而非直接介绍该书的内容。 --- 图书简介:理解人类心智的演化与应用 书名:《心智的织锦:从神经科学到社会行为的跨学科探究》 作者:[此处可虚构作者名,例如:艾德里安·费舍尔 博士] 出版信息:[此处可虚构出版社名,例如:先驱者学术出版社] 内容提要 本书并非一本专注于特定临床工具或儿童评估方法的专著,而是一次宏大而深入的旅程,旨在剖析人类心智在复杂系统中的运作机制、其生物学基础,以及如何在更广阔的社会生态中展现出行为的模式。我们致力于超越对局部认知缺陷的描述,转而探讨心智作为一个高度整合的、动态的实体,如何与环境进行持续的交互、适应与重塑。 《心智的织锦》汇集了认知神经科学、进化心理学、复杂系统理论以及应用行为经济学的最新前沿发现,构建了一个多层次的框架,用于理解从基本感知处理到高级决策制定过程的底层逻辑。本书的视角是跨学科的、系统性的,旨在为读者提供一套全新的工具集,用以审视心智的整体架构,而非仅仅对其组成部分的精细测量。 第一部分:心智的基石——生物学与信息处理的交汇 本部分将深入探讨认知过程的进化根源。我们首先审视神经元层面的计算原则,这些原则是如何在漫长的物种演化中被筛选和固化的。核心关注点在于具身认知(Embodied Cognition)的理论框架——即心智的功能无法脱离身体的结构和其所处的物理环境而独立存在。 我们详细阐述了感知系统如何并非被动地接收信息,而是主动地根据先前的经验和当前的需求构建预测模型。这包括对自由能原理(Free Energy Principle)的系统性介绍,探讨大脑如何通过最小化预测误差来维持自身的稳态和适应性。不同于侧重于诊断性的功能定位研究,本书强调连接组(Connectomics)学如何揭示大规模脑网络动态平衡的重要性。我们探讨了网络拓扑结构(如小世界网络和模块化组织)如何支持高效的信息整合与分离,这是所有高级认知功能的基础。 此外,本书也审验了语言的起源和发展——不仅作为一种交流工具,更作为一种心智的组织和抽象工具。通过比较不同语言结构对思维模式的影响,我们探讨了语言在塑造概念形成和长期记忆结构中的非线性作用。 第二部分:复杂系统中的行为动力学 在第二部分,我们将视角从个体内部的神经机制转向心智在群体环境中的涌现行为。我们采纳了复杂性科学的视角,将社会互动视为一个由大量代理人构成的动态系统。 重点分析社会学习与文化演化。我们探讨了人类如何通过观察、模仿和教学,在代际间传递复杂的行为脚本和知识体系。本书引入了多级选择理论,解释了在基因、个体和群体层面上的选择压力如何共同塑造了合作、竞争和声誉管理等关键社会行为。 我们花费大量篇幅研究决策的非理性光谱。借助行为经济学和实验心理学的最新成果,我们解构了启发式(Heuristics)和认知偏差(Cognitive Biases)的进化优势。这些“捷径”在快速环境中可能是适应性的,但在现代复杂社会中可能导致系统性失误。通过对前景理论(Prospect Theory)的深入剖析,我们揭示了人们在不确定性下的风险规避或寻求模式,并探讨了这些模式如何受到个体历史经验(而非绝对价值)的驱动。 书中还特别探讨了群体极化与信息级联现象。当个体在社会网络中交流时,信息和信念是如何被放大、扭曲,并最终形成难以改变的集体认知的。我们引入了基于代理人的模型来模拟这种动态过程,以理解社会共识的形成与瓦解。 第三部分:心智的可塑性与干预的宏观视角 本书的最后一部分关注心智在生命周期中的适应性——即神经可塑性的广度与局限性。我们探讨了学习和经验如何从分子层面重塑突触连接,并进而影响行为模式的稳定性。 我们重点分析了长期经验对心智结构的“雕刻”效应。例如,精通某项高度专业化技能(如音乐演奏或高强度编程)的个体,其大脑网络连接的效率和特异性如何发生结构性变化。这种分析旨在展示经验驱动的重塑能力,而非仅仅关注损伤后的修复。 在干预策略方面,本书避免了针对单一病理症状的微观治疗方案,而是侧重于宏观环境与结构性干预的有效性。这包括: 1. 环境富集效应:设计和实施能够促进心智复杂性和适应性交互的物理与社会环境的原则。 2. 元认知训练的系统优化:指导个体如何更有效地监控和调节自己的思维过程,提升学习效率和错误检测能力。 3. 集体适应性支持:探讨如何通过优化社会结构和信息流,帮助整个群体提高应对突发挑战(如技术变革或环境危机)的整体心智韧性。 读者对象 《心智的织锦》是为那些对心智运行的深层机制感到好奇的研究人员、理论构建者、认知科学家、复杂系统分析师以及政策制定者而撰写。它要求读者具备对生物学、心理学和数学建模的基本素养,并渴望超越学科壁垒,拥抱一个更全面、更动态的人类心智图景。本书的目标是激发对“我们如何知道我们所知道的”这一根本问题的更深刻、更系统性的思考。 ---

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读后感

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用户评价

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我的朋友最近在为她的孩子寻找一些关于学习困难的资料,她向我提起了一本叫做《儿童神经心理学评估》的书。虽然我不是专业的心理学家,但作为一名对教育和儿童成长抱有热情的人,我对此书的标题感到非常好奇。我推测这本书可能会以一种相对易懂的方式,向家长介绍一些与儿童学习和行为相关的神经心理学概念。比如,它可能会解释什么是执行功能,以及为什么它对孩子的学业表现至关重要。或者,它会谈到注意力缺陷多动障碍(ADHD)的神经心理学基础,以及相关的评估方法。我希望这本书能够帮助家长更好地理解孩子在学校或家庭中可能遇到的挑战,并提供一些初步的评估思路,以便他们能更有针对性地寻求专业帮助。我设想,这本书就像一位经验丰富的向导,带领家长们穿越儿童心理发展的迷宫,找到解决问题的方向。

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这本书的目录和前言让我立刻被吸引住了,它似乎触及了我一直以来非常好奇的领域。我一直对儿童的认知发展以及可能出现的细微差异很感兴趣,总觉得孩子们大脑的运作方式比我们想象的要复杂得多。这本书的标题暗示了它将深入探讨儿童神经心理学的评估方法,这正是我想了解的。我设想,它会像一个精密的罗盘,帮助我们理解孩子们的思维过程,辨别他们的强项和弱项,从而更好地支持他们的成长。读完目录,我注意到了一些章节可能涉及儿童的注意力、记忆、语言以及执行功能等关键领域。我特别期待那些关于如何识别和解释评估结果的章节,毕竟,理解数据背后的意义才是最重要的。我希望这本书能提供一些实用的见解,让家长、教育工作者,甚至对儿童发展有浓厚兴趣的普通读者,都能从中获得启发,更深入地理解孩子的内心世界,并学会如何以更科学、更有效的方式去引导他们。这本书的定位,仿佛是对儿童心理奥秘的一次系统梳理,让人充满期待。

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我一直对人类大脑的复杂性着迷,尤其是儿童大脑的快速发展和可塑性。因此,《儿童神经心理学评估》这个书名立刻引起了我的注意。我倾向于认为,这本书会深入探讨儿童大脑的结构与功能之间的联系,以及这些联系如何影响儿童的行为、学习和情绪。我设想,书中可能会介绍一些基于神经科学的研究成果,并解释这些研究是如何被应用于儿童的神经心理学评估中的。例如,它可能会讨论脑成像技术(如EEG或fMRI)在理解儿童认知过程中的作用,或者解释某些神经递质失衡可能如何影响儿童的注意力或情绪调节。我期待这本书能够提供一种全新的视角,让我能够从更深层次理解儿童行为背后的生物学机制。这不仅仅是关于评估,更是关于理解“为什么”孩子会以特定的方式思考和行动,这对于任何一个关心儿童发展的人来说,都具有非凡的吸引力。

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作为一名早期教育工作者,我始终关注如何更好地理解和支持每一个孩子的发展。当我在书店看到《儿童神经心理学评估》这本书时,我的直觉告诉我,它可能包含了我一直在寻找的宝贵信息。我猜想,这本书的重点可能在于提供一套系统的、可操作的评估框架,用于识别儿童在认知、情感和社会性发展过程中可能出现的各种情况。这可能包括对儿童早期语言发展、精细运动技能、空间认知能力以及社交互动模式的评估。我尤其期待书中能够深入探讨不同发展阶段的儿童,他们可能表现出的典型特征和潜在的异常迹象。此外,如果书中能提供一些实际的案例分析,展示如何通过神经心理学评估来制定个性化的干预方案,那就更具指导意义了。我希望这本书能成为我工作中的一个得力助手,帮助我更精准地把握每个孩子的独特需求,从而为他们创造更适宜的学习和成长环境。

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我最近在为我的研究搜集资料,偶然看到了这本书的名字——《儿童神经心理学评估》。这个标题本身就充满了专业性和深度,让我立刻对其产生了浓厚的兴趣。我猜测这本书会详细介绍各种用于评估儿童神经心理发展的工具和技术。这可能包括一些经典的测试,比如韦氏儿童智力量表(WISC)的某些组成部分,或者更侧重于特定认知功能的评估,如康纳斯量表(Conners Scale)在评估多动症方面的应用。更重要的是,我希望能从中学习到如何解读这些评估结果。神经心理学评估往往产生大量的数据,而将这些数据转化为对儿童实际学习、社交和情感表现的理解,需要专业的知识和经验。我期待这本书能够提供清晰的指南,帮助我理解每个测试的测量目的、结果的临床意义,以及如何将这些信息整合起来,形成一个全面的儿童神经心理学画像。对于我这样的研究者来说,一本可靠且信息详实的评估指南,无不弥足珍贵。

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