目录
简要目录
第一部 准备
1 心理咨询面试考试中的常见错误/3
2 心理咨询面谈培训中的常见误区/19
3 心理咨询面谈培训的方法/25
4 受训者团队的组建及目标设定/29
第二部 面谈技术训练
5 咨询新手面临的问题及处理/39
6 心理咨询面谈的准备工作及结构/57
7 面谈中的倾听技术训练/75
8 面谈中的共感技术训练/92
9 面谈中的提问技术训练/123
10 面谈中的反馈技术训练/141
11 神经症个案的面谈培训
——以焦虑症和恐怖症为例/164
第三部 面谈示范
12 心理咨询面谈示范一:情绪管理/185
13 心理咨询面谈示范二:怨恨自我、惩罚自我与当下自我的整合/201
14 心理咨询面谈示范三:不能接受的爱/217
第四部 电影中的心理咨询
15 把自己作为咨询工具
——《心灵捕手》中的心理咨询/241
16 心理咨询师和黑帮老大
——《老大靠边闪》中的心理咨询服务/261
17 穿越时空的儿童心理咨询
——《第六感》中的心理咨询/274
18 谁是谁的心理分析师？
——《沙发上的心理医生》中的心理医生/285
第五部 结语
19 心理咨询师的个人成长/295
20 未完结的培训/308
详细目录

详细目录
序言一/1
序言二/3
修订版序言/7
作者自序/9
第一部 准备
1 心理咨询面试考试中的常见错误/
共感缺失/
倾听不到位/
咨询方向错误/
把个人价值观强加给来访者/
无法创建咨询氛围/
用说教代替心理咨询/
缺乏诊断功力/
无力处理来访者的阻抗/
给出不恰当的建议/
把咨询师等同于提问机器/
妨碍咨访关系的小动作/
回答主考官提问时常犯的错误/
2 心理咨询面谈培训中的常见误区/
第一个误区:培训目标是把受训者培训成能独立面接的从业者/
第二个误区:把受训者培训成“提问机器”/
第三个误区:会心理咨询就能担任心理咨询面接培训老师/
第四个误区:心理咨询面接培训是纯粹的教学或实践活动/
第五个误区:通过率说明培训老师的能力/
3 心理咨询面谈培训的方法/
演示点评法/
观察员法/
分组训练法/
影像资料法/
示范法/
理论讲授法/
4 受训者团队的组建及目标设定/
组建团队的目标和意义/
组建团队的活动/
指导老师手记一：第一次活动:组建团队中的观察/
指导老师手记二：心理咨询不是咨询师和当事人的智力竞赛/
第二部 面谈技术训练
5 咨询新手面临的问题及处理/
揭开咨询神秘的面纱——正视咨询焦虑/
“谁不会说话？”——把咨询看得过于简单/
“我该不该接受咨询”/
价值观中立问题/
“我必须帮到你”——咨询师的角色/
咨询师也是人——角色过度问题/
“你应该接受心理咨询”——咨询万能/
学员手记一:沟通达人的感触:沟通并不容易(流浪基因)/
学员手记二:咨询梦想的破裂(牛牛)/
学员手记三:咨询可以很简单(牛牛)/
学员手记四:在咨询室里体验当来访者的感受(木瓜)/
学员手记五:谁的选择更重要?(牛牛)/
指导老师手记:“老师,您不内疚吗?”/
6 心理咨询面谈的准备工作及结构/
开场:咨访关系的初步建立/
信任关系是从细节开始建立:做笔记/
正式咨询/
确立咨询目标/
及时小结和总结:以亲子关系个案为例/
从一个新手所做的个案中学习/
从新手个案中学习/
7 面谈中的倾听技术训练/
专业性的倾听/
消极倾听与积极倾听/
积极倾听中的非言语信号/
倾听与回应/
在倾听中准确了解信息:以重性心理疾病个案为例/
从新手个案中学习/
学员手记一:眼睛比耳朵更擅长倾听(毛毛)/
学员手记二:“让我说几句吧!”(牛牛)/
学员手记三:这是谁的故事？(流浪基因)/
8 面谈中的共感技术训练/
低水平共感和高水平共感/
“伪共感”枚举：以自卑个案为例/
共感训练中的误区：以地震灾后心理咨询个案为例/
从新手个案中学习/
从新手个案中学习/
在团体中训练共感技术:以中年空巢家庭个案为例/
从新手个案中学习/
学员手记一:对来访者的共感让我有成就感(陈湘霖)/
学员手记二:抗拒咨询师的共感(陈湘霖)/
学员手记三:共感不在话多(佳依)/
学员手记四:我把感觉弄丢了(牛牛)/
9 面谈中的提问技术训练/
提问的基本功能/
提问的基本类型/
提问技术的误区/
使用提问的规则/
评估性面谈中的提问/
通过提问了解来访者的经历/
通过提问了解来访者的人际交往状况/
通过提问了解来访者当前的生活状况/
通过提问收集具体信息练习个案实录/
案例点评/
指导老师手记:等待学员的突破/
10 面谈中的反馈技术训练/
新手常见误区/
对来访者非指导性的反馈/
对来访者指导性的反馈/
反馈技术个案演示:职业咨询/
从新手个案中学习/
学员手记一:为来访者担惊受怕(新雨)/
学员手记二:我为来访者伤痛(锦华)/
学员手记三:对来访者的牵挂(流浪基因)/
指导老师手记一:那些敞开伤口的人/
指导老师手记二:咨询训练推进速度的思考/
11 神经症个案的面谈培训
——以焦虑症和恐怖症为例/
考试焦虑练习个案实录/
咨询可以发展的方向/
恐怖症练习个案实录/
从新手个案中学习/
学员手记一:害怕并不可怕(牛牛)/
学员手记二:扮演来访者获得的成长(牛牛)/
第三部 面谈示范
12 心理咨询面谈示范一:情绪管理/
13 心理咨询面谈示范二:怨恨自我、惩罚自我与当下自我的整合/
示范个案点评/
14 心理咨询面谈示范三:不能接受的爱/
示范个案点评/
小组成员对演示个案的反馈/
学员手记一:在别人的故事中成长(锦华)/
学员手记二:怎样做位好母亲?(新雨)/
指导老师手记:拥抱和眼泪/
第四部 电影中的心理咨询
15 把自己作为咨询工具
——《心灵捕手》中的心理咨询/
第一次咨询:争夺主动权/
第二次咨询:对来访者的定位:你只是个倔强的孩子/
第三次咨询:沉默是武器——谁先开口谁就输/
第四次咨询:接受不完美——那些小事让我怀恋妻子/
第五次:自我揭示——怎么知道爱上了一个人?/
第六次:面质技术的应用——不要浪费我的时间/
第七次:从自罪感和不安全感中解脱出来——这不是你的错/
第八次:咨询结束/
Will社会支持系统的分析/
最重要咨询工具:咨询师本人/
在咨询过程中咨询师本人的成长/
16 心理咨询师和黑帮老大
——《老大靠边闪》中的心理咨询服务/
第一次咨询:闯进心理咨询室的来访者/
第二次咨询:基本信任关系建立/
第三次咨询:担心惊恐发作/
第四次到第六次咨询:咨询师和来访者的生活纠缠在一起/
第七次咨询:枪口下的咨询/
角色与规则/
咨询师的价值观对咨询的影响/
有着困扰的心理咨询师/
行为疗法/
黑帮为什么怕看心理医生?/
17 穿越时空的儿童心理咨询
——《第六感》中的心理咨询/
通过游戏建立孩子对咨询师的信任/
通过自我揭示赢得孩子的信任/
“如果你不相信我,你怎么能帮到我?”/
与妈妈建立信任关系/
孩子的移情/
18 谁是谁的心理分析师?
——《沙发上的心理医生》中的心理医生/
心理分析师的形象/
来访者对心理分析师的界定/
面对沉默的来访者/
心理分析师应不应该流泪?/
咨询师能不能吻来访者?/
职业特点在心理咨询师身上的烙印/
第五部 结语
19 心理咨询师的个人成长/
通过图画看自我成长的主题/
学员手记一:自画像的另一面（陈湘霖）/
学员手记二:法无定法（老虎）/
20 未完结的培训/
缺位的心理咨询师督导培训/
强化依恋还是割断依恋？/
“我是否应该上门为其做心理咨询？”/
附录1 推荐心理咨询阅读书目/
附录2 推荐心理咨询影视剧名录/
后记/
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