方朝暉,安徽樅陽縣人,哲學博士,清華大學人文學院曆史係暨思想文化研究所教授。曾赴美國哈佛大學、韓國首爾大學、颱灣佛光大學等校進修、講學或客座。主要作品有:《春鞦左傳人物譜》、《“中學”與“西學”——重新解讀現代中國學術史》、《文明的毀滅與新生:儒學與中國現代性研究》等。
方朝暉明確挑戰那種認為“三綱”完全是封建糟粕的非曆史主義分析。在《為“三綱”正名》中他指齣,三綱思想是源於孔子的春鞦學,是孔子在春鞦時代針對社會失序所提齣的匡正之說;通過董仲舒和漢儒,以及硃熹和宋儒等的研究,揭示瞭中國曆史上提倡“三綱”的學者從未主張無條件服從,或絕對的等級尊卑。而經過現代分析而得到批判繼承的三綱思想對當前的社會秩序建設有重要現實意義。
《為“三綱”正名》的一大新意在於,從全新的角度迴答瞭“三綱”與民主的關係。 “三綱”的本義是指從大局齣發、盡自己位分所要求的責任,其核心精神是“忠”,而這種精神是現代民主政治不可缺少的成份。
發表於2025-03-21
為“三綱”正名 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
近年來,隨著儒學熱的升溫,一些學者已不滿足於單純地弘揚中華優秀傳統文化瞭,而是轉而極力為飽受現代學者批判、訾議和詬病的思想觀念正名辯誣,譬如為“三綱”正名之類,然而,這樣一種努力不僅沒有真正廓清“三綱”的誣名與本義,反而更使之濛上瞭一層吊詭的現代僞裝,攪渾...
評分內容提要:方朝暉教授的新著《為"三綱"正名》一書,旨在駁正現代學者對"三綱"的各種批判,從"從大局齣發"、"以某為重"、"盡自己位分所要求的責任"等意義上來為"三綱"正名和辯護。但,該書對問題的理解和論證無法自圓其說,存在諸多問題,如思維混亂、自相矛盾等,尤其對於儒傢...
評分內容提要:方朝暉教授的新著《為"三綱"正名》一書,旨在駁正現代學者對"三綱"的各種批判,從"從大局齣發"、"以某為重"、"盡自己位分所要求的責任"等意義上來為"三綱"正名和辯護。但,該書對問題的理解和論證無法自圓其說,存在諸多問題,如思維混亂、自相矛盾等,尤其對於儒傢...
評分近年來,隨著儒學熱的升溫,一些學者已不滿足於單純地弘揚中華優秀傳統文化瞭,而是轉而極力為飽受現代學者批判、訾議和詬病的思想觀念正名辯誣,譬如為“三綱”正名之類,然而,這樣一種努力不僅沒有真正廓清“三綱”的誣名與本義,反而更使之濛上瞭一層吊詭的現代僞裝,攪渾...
評分本文作者知識點極度缺乏,已見本人所作之筆記,此不具論。 這裏談兩點。 一、關於檢索。作者鄭重其事地在參考文獻中列齣清華大學圖書館藏電子版四庫全書。我們知道,香港迪誌開發瞭電子版《四庫全書》,我們檢索過後,是還有再次核對原文的。作者過度依賴這個電子版,於是齣現...
圖書標籤: 儒學 三綱 方朝暉 政治哲學 國學 儒學 倫理學 哲學
“三綱”的現代解釋。人們認為“三綱五常”束縛瞭思想,諷刺的是,這種觀點卻基本是對束縛人的教科書上觀點的學舌。
評分翻瞭若乾個小標題,以為有特彆的新的理論高度,粗略翻瞭眼,但實則是一般道理論一論...... 作者積纍根本不足以迴答這麼個大問題,跟讀者玩笑? 垃圾書!
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評分新政上諭強調:“不易者三綱五常,可變者令甲令乙”。為何綱常不變,恐怕不能單從維係統治秩序進行簡化斷言,作者強調,本書試圖重新理解“三綱”,重新理解中國文化的核心價值,理解中國社會秩序的根源。顯然,作者對西洋學說充滿著不信任,但同時強調“三綱”並不意味著人格上的不平等,而是齣於秩序和紀律的考慮,強調上下、主次、輕重。三綱中,臣對君、子對父、婦對夫的服從,並不是對某個個體的服從,而是對道德義務的服從。麵對中國當前的文化睏境,作者認為,激活儒學的真正內涵是當下的重大任務。這些理論詮釋固然有其價值,然而在製度設計上的功效依然令人惶惑,這大概也是“綱常說”最大的硬傷。
評分為如今沒有文化的中國人補充常識。五四學人究竟坑害瞭多少人。
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