《聽說教學方法與技巧》對漢語作為第二語言教學的課程目標和內容做瞭詳細描述,它明確規定漢語教學的總目標是培養學習者的語言綜閤運用能力。語言知識、語言技能、策略、文化四方麵是構成語言綜閤運用能力的主體,其中,語言技能包括聽、說、讀、寫單項技能及其綜閤技能,它們是語言綜閤能力最重要的組成部分。《聽說教學方法與技巧》的主要內容分四章,包括:聽說技能訓練的理念;以聽入手,先聽不說的訓練;以聽帶說,以聽促說的訓練;聽說結閤,拓展錶達的訓練。
發表於2024-11-07
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