一个称作学校的地方（修订版） 2024 pdf epub mobi 电子书

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一个称作学校的地方（修订版） 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

约翰•I•古德莱得（John I. Goodlad，1920— ），当代美国教育界知名学者，1920年出生于加拿大不列颠哥伦比亚省的温哥华市。曾任教于芝加哥大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校和华盛顿大学，并创立了著名的华盛顿大学教育革新中心（Center for Educational Renewal at University of Washington, CER）和美国教育探究所（the Institute for Education Inquiry, IEI），担任加利福尼亚大学洛杉矶分校教育学院研究生院院长长达16年之久。他的研究领域从教师培养、儿童早期教育、不分级制到课程改革、学校革新、大学与中小学结伴改革。

古德莱得比较有影响力的著作有《不分级小学》、《课程探究：课程实践的研究》、《学校的职能》、《学校变革的生态学》，《一个称作学校的地方》，和1990年的三部曲：《教学的道德层面》、《我们国家的中小学教师》、《培养教师的地方》。近年的杰作有自传体的《与学校的浪漫史》，近期正在撰写《与学校的浪漫史和美国梦》。

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发表于2024-05-13

一个称作学校的地方（修订版） 2024 pdf epub mobi 电子书

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一个称作学校的地方（修订版）电子书读后感

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学校是我们成长中度过十多年的地方，成年后，牵着孩子的手又将他（她）送进这个地方，但是我们真的了解它吗？为了确认学校中到底发生了什么，著名学者古德莱得在20世纪80年代组织完成了史无前例的美国“学校教育研究”，深入细致地调查了美国1000多所中小学校...

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出版者:华东师范大学出版社

作者:约翰·I·古德莱得

出品人:

页数:388

译者:苏智欣

出版时间:2014-4

价格:52

装帧:平装

isbn号码:9787567514157

丛书系列:

图书标签: 教育学校教育教育学美国华东师范大学出版社育儿约翰·I·古德莱得新书记

一个称作学校的地方（修订版） 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据，详细说明了美国学校的现状和存在的问题，找出了形成学校教育种种弱点的原因，深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。它是对美国学校特定历史时期的真实写照。该书荣获美国教育研究协会1985年杰出著作奖。古德莱得也因该书的出版被誉为“研究美国学校教育的权威”。

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