具體描述
讀後感
（很喜歡流沙河擬的一副對子：偶有文章娛小我，獨無興趣見大人。流沙河的書法也好。） 黃燦然在《帝國反寫戰》中說，“數十年的中華文化，若去除港颱海外華人的努力，則中原還剩下什麼？就連瀋從文、錢锺書、張愛玲、陳寅格，也是由海外學者最早為他們迴復名譽和地位的。”我...
評分事情因緣於六十八年前，我國抗日戰爭末期，小子坐在泥地茅蓋的教室裏（那時剛上初中一期）。成都來的國文件老師劉蘭坡先生手持一炷香，快步走進來，登上講颱去，嚮我們一鞠躬，輕聲說：“我是燃香而來，望諸君努力。” 劉老師自作主張，要教初中娃娃古文字學。課本乃清代王筠...
評分雖說沒有像《中國傳統價值觀詮釋學》那麼旁徵博引研究得深入，切近本質，解讀還算豐富有趣，行文也簡短利索，值得喜歡刨根問底兒的孩子讀一讀。可手稿的字太“醜”，還有就是排版，這兩部分的不足使得閱讀時的觀感大打摺扣，有點“慘不忍睹”（穿插的大字號的古文字勉強...
評分說文解字，白魚解字，看完之後纔發現自己未必認字兒。 不過不是很閤自己胃口的一本書。有一種被迫說“像”的感覺。看看先生們們對於繁簡字的態度，也是頗為有趣。無論褒貶，都不妨礙大傢風範。例如啓功先生的態度簡直是“世界和平”。寫字就是為瞭交流，交流自然要選擇使用最普...
評分最近這階段看古文比較多，自己有些不知天高地厚的毛病又來瞭。不是有首詩說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。哈哈，文化的源頭是什麼？詩經？先秦文學？嗬嗬，是漢字。再加上之前有聽過徐文東老師講解黃帝內經的中醫課，對文字的解說尤其精彩，原來文字裏蘊含有這樣大的信息...
用戶評價
略顯枯燥。
评分非常可愛好玩的一本書，讀讀畫畫地很有意思
评分頗有趣味
评分非常有意思的文字解碼書。老先生解字的時候很皮，時不時就能把你給看樂瞭，不過不可字字當真，有時還是會被他忽悠。此外先生是川蜀人士，解字時也從蜀地方言提供自己看法，錶示在重慶上大學的我看來很是受用啊！這本書我覺得還可以帶著小朋友一起看，可以激發他們對漢字的興趣。反正我是記瞭一堆筆記，哈哈應該算是最歡樂的讀書筆記瞭，暑假可以講給弟弟聽——哼哼因為本書不重印已經買不著瞭
评分挺有意思。漢字太有講究瞭，研究一下，妙趣橫生，受益匪淺！中國文化博大精深源遠流長啊！
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