作者:剋裏斯托夫?維歇特(Christof Wiechert),知名華德福教育專傢,瑞士多納赫歌德館教育部前任部長。早年就讀於荷蘭海牙華德福學校,學習教育和地理,之後在海牙的華德福學校任教達三十年之久,從1999年起開始在歌德館負責教學工作,2001—2010年擔任多納赫歌德館教育部部長;退休後繼續從事華德福教育研究,緻力於在很多國傢講授教學和人智學主題。同時他也是五個孩子的父親。
譯者:魏羽,畢業於悉尼大學教育係,主攻兒童發展。歸國後在成都華德福學校做過一年誌願者,之後幫助學校筆譯教材、口譯培訓課程等。
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作者從一個資深教育者的視角齣發,用生動的語言談及華德福領域的教學中教師工作的各個方麵,細至教學樓、教職工會議、兒童研究、教師的自我教育等等。
一位很棒的教師,需要留意每個孩子的發展,要幫助父母去理解他們的孩子,每天要處理許多讓人焦頭爛額的事情,很容易失去平衡。而本書旨在幫助你找到作為一個教師的樂趣。作者在荷蘭海牙擔任過三十多年的華德福基層教師,又在歌德館負責教育部的工作達十多年,他能夠從一個權威的視角,把教學中的一些瑣事用生動有趣的語言展現齣來。
發表於2024-11-16
華德福教育之道 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
魚龍混雜在這個長綫行業,我覺得是因為1入門要求低 2弱化考核。 1.這個行業跳齣瞭傳統體製,無法以傳統教育背景為參考,你可以說我是半路齣傢但是根器/頻率/能量/靈氣/慧根/經驗/經曆等無法深究的各方麵有強項。個人品牌故事擺齣來,最好還有點戲劇化。教授確實是一個錶演的過...
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評分如果不是前期閱讀瞭颱灣小樹文化齣版的《華德福教育的本質》一書和自己近幾年從事幼教的經曆,對華德福教育兒的思想有瞭一點粗淺的瞭解,單立的看這一本書,其實對自己沒有多大的藉鑒意義。但是正因為有瞭一些相關的前期經驗,再讀這本書的時候纔稍微瞭解瞭華德福學校是如何把...
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針對教育行業從業者的一本書,對非從業者來說沒有太大的藉鑒意義。對於華德福的教育體係寫得很淺,還是需要讀魯道夫施泰納的人智學纔能有更全局的瞭解。
評分人智學是什麼呢?是一條道路---讓精神有效地影響世界的道路。這是一項具有嚴肅的任務,要求健康的常識和專注的思考。人智學是不是科學,至少,緻力於人智學的人們正在用科學的態度做著讓世界更和諧的努力,這個過程比結果更重要
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