为人与为学：胡适言论集（评注本）

出版者:中国纺织出版社

作者:胡适 著

页数:296

出版时间:2015-1-1

价格:35.00

装帧:平装

isbn号码:9787518007950

具体描述

《为人与为学：胡适言论集（评注本）》是胡适人生言论精华选集。胡适作为20世纪最有影响力的知识分子和学术大家之一，他的一言一行都备受世人瞩目；作为新文化运动的领袖之一，他的文章开一代风气之先，影响至今。尤其他倡导的讲求理性、注重逻辑的方法论，认真求实、扎实努力的生活态度， 在今天则凸显其独特的意义。

本书精选胡适在各个时期的演讲及言论精华，以为人与为学为遴选主题，同时贯穿教育这一关注点，辅以相关链接及背景钩沉，评注者萧伟光博士结合自家生命体验，并联系现实做思考、评点，独具情怀，为胡适同类书中不可多见之作。

作者简介

萧伟光，湖北汉川人，哈尔滨工程大学工学学士，清华大学工学硕士，北京大学哲学博士，师从著名教授楼宇烈先生，研习传统文化，现任《人民日报》理论部编辑。

曾担任《清华研究生》报记者、编辑及副主编，《北京大学研究生学志》编辑及执行主编、《中国科学报》科学网编辑，清华大学西麓学社 代理社 长，北京大学国学社副社长等。

为《楼宇烈先生八秩颂寿文集》（九州出版社）副主编、《<群书治要>选粹与导学》（人民日报出版社）副主编，在《人民论坛》、《世界宗教文化》、《云梦学刊》、《孔庙国子监论丛》、《宗教哲学》（台湾学术性期刊）、《光明日报》、《北京晨报》、凤凰网等期刊、报纸和网络上发表文章多篇。

近些年来，热切关注国学读书会、私塾及书院的发展，多次受邀出任高校传统文化类社团、民间书院的活动主持人和主讲人。

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本书特点：

1、市场上唯一一套关于胡适的精华评注本，精选插图

2、北大人写北大老校长，看点十足

3、体例新颖、选文精粹、有观点、显情怀

4、评注者为北大著名教授楼宇烈先生弟子

5、本书特别选用80g黄胶，阅读舒适感强，不刺眼

6、本书以札记形式进行评点，借民国大师来深刻反思“钱学森之问”，对家庭教育、学校教育及社会教育均有深入思考

7、本书对国学教育的重建特别是国学经典阅读入门方面亦有深入思考，除了胡适之先生，还给出了梁启超先生以及钱穆先生推荐的经典阅读书目，并有深刻点评，对当下国学普及有现实指导意义

目录信息

##家庭教育
论家庭教育
我的母亲
我的儿子
做人与读书——致胡祖望
附录：我的母亲（老舍）
##中学教育
中学国文的教授
再论中学的国文教学
中学生的修养与择业
##大学教育
知识的准备
思想的方法
学生与社会
我对运动会的感想
龟兔之喻——致吴健雄
要“小题大做”——复吴晗
赠与今年的大学毕业生
一个防身药方的三味药
中国公学十八年级毕业赠言
给北大哲学系毕业生纪念赠言
在北京大学哲学系同学欢迎会上的讲话
##读书教育
为什么读书
附录一：一个最低限度的国学书目（梁启超）
附录二：国学入门书要目及其读法（梁启超）
附录三：七部“中国人所人人必读的书”（钱穆）
怎样读书
读书的习惯重于方法
##非留学篇
思想与家国天下
学术救国
提高与普及
新思潮的意义
爱国运动与求学
领袖人才的来源
论六经不够作领袖人才的来源——答孟心史先生
思想不可变成宗教——答陈之藩
差不多先生传
##人生理想与实干
哲学与人生
人生有何意义
不朽——我的宗教
附录：人生目的何在（梁启超）
谈谈四健会的哲学
少年中国之精神
努力歌——《努力》周报发刊辞
后努力歌
后记
参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

青年人和青年中国的朋友胡适之 ——读《为人与文学：胡适言论集（评注本）》 新文化运动至今已经差不多快一百年了，然而这场运动的影响却还在不断发酵，我们仍处在这场运动的结果当中。近年来，思想界不断掀起反思和重新评估新文化运动的浪潮。不论出于何种需要，这种反思和...  

用户评价

这本书最吸引我的一点，是它贯穿始终的那种“入世”的关怀，它绝不是关在象牙塔里空谈的学问。作者的“为学”始终与“为人”紧密相连，他似乎在不断地提醒读者，知识的目的最终是要服务于社会的进步和个体的完善。文字中流露出的那种对国民素质的深切忧虑，以及对真诚、勇气和责任感的反复强调，构成了一种强有力的精神感召力。我喜欢作者在表达坚定时所展现出的那种不屈服的韧劲，即便面对巨大的阻力，他依然坚持用理性和事实说话，这种风骨本身就是一种极好的教育。读完全书，我没有觉得被灌输了什么，反而像是完成了一次深刻的自我对话，它让我重新审视了自己与这个世界的关系，并激发了一种更积极、更负责任地去生活的愿望。

这本书的排版和装帧，透露出一种朴实无华的美感，没有太多花哨的修饰，完全是内容为王。我之所以会被吸引，是因为作者的叙事风格非常富有张力，他总能将宏大的时代议题，巧妙地融入到个人化的、近乎私密的表达之中。读到关于教育理念的部分时，我感触尤其深。他描绘的理想教育图景，是激发人的天性，培养独立人格，而不是批量制造符合某种预设标准的“人才”。这种对个体价值的尊重，即便放在今天来看，也具有极强的现实意义。更难得的是，作者在表达自己的观点时，始终保持着一种审慎的态度，他懂得历史的复杂性，不会轻易下断言。这种“有所为，有所不为”的知识分子风范，在我看来，比任何华丽的辞藻都更具感染力，它塑造了一种高尚的、令人尊敬的知识分子形象。

翻开这本选集，首先冲击我的是那种强烈的时代气息，仿佛能从字里行间嗅到那个风云变幻年代特有的气息。作者的文字不是那种温吞水似的叙述，而是充满了思辨的锋芒，每句话都像是在挑战你既有的认知框架。他似乎总是在同一个问题上反复追问，但每一次追问的角度都略有不同，层层递进，展现出一种近乎偏执的求真精神。阅读过程中，我常常需要停下来，合上书本，在房间里踱步思考，因为那些观点过于尖锐，直指人心的惰性和盲从。那种对自由和个性的推崇，在那个集体主义思潮涌动的年代，无疑是一种极大的勇气。这本书的价值，或许不在于提供标准答案，而在于它提供了一种质疑和探寻的路径。它教会我，真正的“学”，是先学会如何“做人”，而这里的“为人”，恰恰是通过不断的自我审视和对真理的追求来实现的，这是一个永无止境的动态过程，而不是一个固定的标签。

说实话，一开始我带着一种敬而远之的态度来对待这本“文集”，担心里面充斥着晦涩难懂的古旧词汇和早已过时的社会论断。然而，深入阅读后发现，其语言是惊人的现代和清晰，即便是讨论严肃的学术或政治议题，也做到了深入浅出，逻辑链条清晰得仿佛是精密计算过的数学公式。尤其在谈及“批判性思维”时，作者展示了卓越的洞察力，他不仅仅停留在理论层面，而是用一系列生动的例子，阐释了如何在日常生活中识别逻辑谬误和宣传伎俩。这种实用性让我感到非常惊喜。它不仅仅是历史的留声机，更是我们抵御信息洪流、保持清醒头脑的一面盾牌。它带来的那种“茅塞顿开”的体验，是其他许多理论书籍难以给予的，让人不禁感叹，伟大的思想是超越时代的。

这本厚厚的书摆在桌上，光是封面那褪色的墨迹和略显陈旧的纸张，就透着一股子历史的沧桑感。我本以为这是一本枯燥的说教合集，毕竟“为人”与“为学”这种题目听起来就带着一丝教条的味道。然而，当我翻开第一页，那种感觉立刻烟消云散了。作者的文字，如同清晨薄雾中穿透林间的阳光，带着一种历经世事却依然澄澈的力量。他谈论的并非高悬于空的理论，而是实实在在的、与我们日常息息相关的问题——如何保持独立思考，如何在纷繁复杂的社会中坚守自我，以及知识分子应有的担当。那些看似简单的论断背后，蕴藏着他对那个时代深刻的洞察和对人性本质的体悟。我尤其欣赏那种不加修饰的真诚，仿佛是老友促膝长谈，坦率地剖析了理想与现实的碰撞，让人读完之后，心里会留下久久的回响，促使自己也去反思，在人生的十字路口，究竟该如何做出选择。这绝非一本可以一口气读完的书，它更像是需要细细品味的佳酿，每一次重读，都会有新的感悟浮现。

正读，广博，耐思考

胡适嘛，有时候成了一种文化标识。实际上胡先生的水平有多高也不见得，不过他的自由精神影响力还是非常令人钦佩，在中国难得做自己。

青年人的朋友胡适之

此书通篇批判胡适，唯一可取的地方就是几处胡适先生与梁任公先生的对比。当然，再怎么喜欢胡适，也不得不承认梁任公先生确实是更高一层

青年人的朋友胡适之