☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

教育哲學 pdf epub mobi 著者簡介

---

教育哲學 pdf epub mobi 圖書描述

---

教育哲學 pdf epub mobi 圖書目錄

---

點擊這裡下載

---

---

---

發表於2025-02-02

教育哲學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載

教育哲學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載

教育哲學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載

---

喜欢 教育哲學 電子書 的读者还喜欢

評分☆☆☆☆☆

這本書個人不推薦，敬請劉老師及其擁躉原諒我的直率（草率）。 理由一：文題不符。名曰教育哲學，標題使人鼓舞，內容令君泄氣，實則哲學觀點之簡單羅列，尤其是第2、3部分，美其名曰“述而不作”，恐屬為己開脫，實則填充文本，確有注水之嫌。 理由二：邏輯混亂。以教育哲學之...

評分☆☆☆☆☆

這本書個人不推薦，敬請劉老師及其擁躉原諒我的直率（草率）。 理由一：文題不符。名曰教育哲學，標題使人鼓舞，內容令君泄氣，實則哲學觀點之簡單羅列，尤其是第2、3部分，美其名曰“述而不作”，恐屬為己開脫，實則填充文本，確有注水之嫌。 理由二：邏輯混亂。以教育哲學之...

評分☆☆☆☆☆

這本書個人不推薦，敬請劉老師及其擁躉原諒我的直率（草率）。 理由一：文題不符。名曰教育哲學，標題使人鼓舞，內容令君泄氣，實則哲學觀點之簡單羅列，尤其是第2、3部分，美其名曰“述而不作”，恐屬為己開脫，實則填充文本，確有注水之嫌。 理由二：邏輯混亂。以教育哲學之...

評分☆☆☆☆☆

這本書個人不推薦，敬請劉老師及其擁躉原諒我的直率（草率）。 理由一：文題不符。名曰教育哲學，標題使人鼓舞，內容令君泄氣，實則哲學觀點之簡單羅列，尤其是第2、3部分，美其名曰“述而不作”，恐屬為己開脫，實則填充文本，確有注水之嫌。 理由二：邏輯混亂。以教育哲學之...

評分☆☆☆☆☆

這本書個人不推薦，敬請劉老師及其擁躉原諒我的直率（草率）。 理由一：文題不符。名曰教育哲學，標題使人鼓舞，內容令君泄氣，實則哲學觀點之簡單羅列，尤其是第2、3部分，美其名曰“述而不作”，恐屬為己開脫，實則填充文本，確有注水之嫌。 理由二：邏輯混亂。以教育哲學之...

類似圖書 點擊查看全場最低價

出版者:華東師範大學齣版社

作者:劉良華

出品人:

頁數:0

譯者:

出版時間:2017-12

價格:0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787567528796

叢書系列:

評分☆☆☆☆☆

“整個哲學史，就是一部尋找社會規律的曆史”，這話不嚴謹。“能夠”和“目的”顯然不是一迴事、“部分”也不能代錶“整體”。還有陳述康德對牛頓、盧梭的感嘆，再加上黑格爾的解釋，之後引齣《周易》，我有些理解不瞭。好像牛頓和盧梭的觀點一定是真理？《周易》與他們觀點類似，所以國人很早之前就窺視瞭真理？並且“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”和“然後知生於憂患而死於安樂”這兩句話有本質聯係嗎？盧梭提到的“人”，不管是奴隸還是主人，也無論是具有憂患意識的人還是沉浸於感官享受的人，都是如此。

評分☆☆☆☆☆

“整個哲學史，就是一部尋找社會規律的曆史”，這話不嚴謹。“能夠”和“目的”顯然不是一迴事、“部分”也不能代錶“整體”。還有陳述康德對牛頓、盧梭的感嘆，再加上黑格爾的解釋，之後引齣《周易》，我有些理解不瞭。好像牛頓和盧梭的觀點一定是真理？《周易》與他們觀點類似，所以國人很早之前就窺視瞭真理？並且“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”和“然後知生於憂患而死於安樂”這兩句話有本質聯係嗎？盧梭提到的“人”，不管是奴隸還是主人，也無論是具有憂患意識的人還是沉浸於感官享受的人，都是如此。

評分☆☆☆☆☆

感謝［當當雲閱讀］提供電子文本。本書還是史論性大於［理論原創性］，有『教育哲學的·中西各派彆的演繹史·概論』的興緻。――專題講稿升級為學術理論著作，還需要增加自己的理論原創思想濃度。

評分☆☆☆☆☆

主體主義 理性主義

評分☆☆☆☆☆

個人特色比較明顯，但沒有原本期待中那麼好。也可能是我太苛刻瞭～

查看全網最低價